Universitetsantagning 2026: Övergång från "studera det du testas i" till "tillämpat lärande"

År 2026 tillkännagav många universitet banbrytande förändringar i antagningsmetoder, en trend mot gradvis att minska de traditionella ämneskombinationerna inom samhällsvetenskap, och till och med att eliminera ämnesgruppen C00 (litteratur - historia - geografi) för antagning. Denna förändring har tvingat många elever i Nghe An att helt ändra sina studiestrategier, ämnesval och karriärinriktningar från början av sitt tolfte år för att öka sina chanser att bli antagna.

Förändringarna i kombinationerna av universitetsproven har tvingat många elever i årskurs 12 i Nghe An att justera sina studieplaner.

Förändringar i antagningskriterierna har skapat svårigheter för C00-gruppen.

Inför antagningssäsongen 2026 tillkännagav många universitet nya antagningskombinationer, vilket skapade en trend att minska antalet samhällsvetenskapliga ämnen och prioritera en balans mellan naturvetenskap, samhällsvetenskap och främmande språk. Militärskolor uppvisade de mest betydande förändringarna. I sina antagningsplaner för 2026 tillkännagav Political Officer School och Gränsbevakningsakademin att C00-kombinationen (Litteratur - Historia - Geografi) skulle tas bort för antagning. Flera andra traditionella kombinationer som A00 (Matematik - Fysik - Kemi), A01 (Matematik - Fysik - Engelska) och C01 (Litteratur - Matematik - Fysik) togs också bort. Tidigare, år 2025, använde endast 2 av 20 militärskolor C00-kombinationen för antagning.

På liknande sätt planerar University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Hanoi) – en traditionell institution som specialiserar sig på samhällsvetenskap – att avveckla C00-ämneskombinationen för 11 huvudämnen i den antagningsmetod som bygger på gymnasieexamen 2026 (såsom journalistik, psykologi, PR, etc.). Även om universitetet tillkännagav detta i förväg 2025, kom det ändå som en överraskning och besvikelse för många studenter. Academy of Journalism and Communication slutade också anta studenter från C-ämneskombinationen och andra kombinationer inklusive geografi från och med 2025. Den allmänna trenden visar att samhällsvetenskapliga ämnen inte längre erbjuder samma fördel vid universitetsantagning som tidigare år. Förändringen i ämneskombinationer har tvingat många elever i årskurs 12 i Nghe An att justera sina studieplaner.

Vi Trung Son, en elev i årskurs 12 från Tuong Duong 1 High School i Tuong Duong kommun, planerade att söka till skolan för politiska officerare med den traditionella ämneskombinationen A00 eller C00. Men eftersom skolan avbröt antagningsprocessen för dessa två kombinationer och ersatte dem med fyra nya kombinationer (C01, C03, C04, D01), var Son, som studerade naturvetenskapliga ämnen (A00), tvungen att byta till att studera för C03-kombinationen (litteratur - historia - matematik) för att behålla sina chanser att komma in på sin favoritskola.

Le Thuc Nhi, en elev i årskurs 12 från Nguyen Truong To High School i Yen Trung kommun, brinner för media och planerar att söka till Academy of Journalism and Communication. Eftersom skolan inte längre kommer att anta studenter från humaniora/samhällsvetenskap (block C) från och med 2025 har hon flyttat sitt fokus till naturvetenskap/samhällsvetenskap (block D00) (matematik - litteratur - engelska). Nhi tror att detta är ett vanligare block, vilket gör att hon kan söka till många samhällsvetenskapliga och ekonomiska skolor, vilket ökar sina chanser att bli antagen.

Enligt Nguyen The Tam, biträdande rektor på Nguyen Truong To High School, gör skolan det möjligt för elever i årskurs 12 att byta studieområde inför universitetsprovet. Eleverna behöver dock prova på en vecka och måste se till att deras familj samtycker innan de byter kurs eller ämne.

Enligt universitetsrepresentanter är det en lämplig trend idag att upprätthålla olika antagningsmetoder, vilket bidrar till att utöka möjligheterna för kandidater och minska provtrycket genom att inte vara helt beroende av en enda provperiod. Flexibla antagningsmetoder hjälper universiteten att anpassa sig till förändringar i gymnasieexamen och kompetensbedömning under de kommande åren.

Från "studera det du kommer att bli testad på" till "lära dig det du kommer att lära dig"

Antagningsprocessen till universitet 2026 markerar en viktig vändpunkt, då den gick från en rent akademisk bedömning baserad på resultat från gymnasieexamen till en omfattande bedömning av kompetenser. Detta kräver att studenterna ändrar sina inlärningsmetoder och karriärval. Studenterna behöver noggrant undersöka de ämneskombinationer som krävs för antagning till deras föredragna studieområden.

Elever vid Huynh Thuc Khang High School, Thanh Vinh Ward (Nghe An-provinsen) går i klass.

Phan Trong Dong, rektor för Nguyen Xuan On High School, sa: ”Med den nya antagningsmetoden, särskilt den ökade betoningen på prov för lämplighet och kritiskt tänkande, krävs det att eleverna förbättrar djupet och tillämpningen av sina kunskaper. Enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 har eleverna rätt att välja ämneskombinationer baserat på sin karriärinriktning. Istället för att sprida sina ansträngningar över alla ämnen måste eleverna noggrant studera de ämneskombinationer som krävs för deras valda studieområde och fokusera på att behärska kärnkunskaperna i dessa ämnen, vilket hjälper dem att uppnå höga resultat i de separata proven, som vanligtvis är baserade på specialiserade kunskapsområden.”

Denna förändring kräver att eleverna inte bara ändrar sina strategier för tentamensförberedelser utan också ändrar sina inlärningsmetoder och karriärval. Cao Thanh Bao, rektor för Ha Huy Tap High School, delade: "Från och med nu och fram till antagningssäsongen kan många fler skolor komma att ändra sina antagningsmetoder och inte längre anta elever från grupp C. För att undvika att bli överraskade måste elever i årskurs 12, från och med första terminen av läsåret 2025-2026, noggrant överväga sina antagningskombinationer. Dessutom bör eleverna förbereda andra beredskapsplaner, såsom att delta i lämplighets-/tänkandeprov eller använda internationella certifikat för att öka sina chanser att bli antagna. I AI:s och automatiseringens tidsålder bör eleverna prioritera tvärvetenskapliga studieområden som utrustar dem med livslångt lärande och välja huvudämnen baserat på sin passion och verkliga förmåga."

Universiteten ändrar sina antagningsmetoder, vilket leder till press att justera studieplaner. Många studenter måste läsa extra kurser i matematik, engelska eller andra ämnen för att passa de nya ämneskombinationerna. Ett betydande antal studenter överväger också att göra lämplighetstest för att bibehålla sina chanser att komma in på sitt önskade huvudämne.

När det gäller förberedelserna för kandidater som är starka inom litteratur, historia och geografi rekommenderar Duong Van Son, rektor för Kim Lien High School, att de investerar i främmande språk tidigt, eftersom detta är en viktig färdighet för de flesta humanistiska och samhällsvetenskapliga huvudämnen idag. Dessutom krävs grundläggande digitala färdigheter, datorkunskap och analytiskt tänkande i allt högre grad. Många skolor har inkluderat datavetenskap eller engelska i sina antagningskriterier. Dessutom bör kandidater ha reservplaner, såsom att ansöka genom granskning av akademiska betyg på skolor som fortfarande använder ämnesgruppen C00, eller välja ett lämplighetstest för att bredda sina möjligheter. Diversifierade antagningsvägar kommer att bidra till att minska risken och skapa flexibilitet under övergångsperioden mellan ämnesgrupper.

Arbetsgivare prioriterar idag alltmer främmande språk, digitala färdigheter och kritiskt tänkande. I takt med att antagningen övergår mot flerämneskombinationer tenderar studenterna att ha en mer varierad uppsättning färdigheter. Detta är dock bara effektivt om universitetsprogrammen fortsätter att utveckla dessa färdigheter. Med andra ord är det nödvändigt men otillräckligt att ändra ämneskombinationerna; det måste finnas synergier mellan antagning, utbildningsprogram och affärskontakter.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-chuyen-tu-hoc-gi-thi-nay-sang-hoc-ung-dung-20251211124514368.htm