Historien spred sig från kontoret till marknadshörnet.

Socialisering och överprissättning: En bräcklig linje

Inför det nya läsåret är hela landet exalterat och glatt över att välkomna öppningsdagen. Elever, särskilt grundskoleelever, kan gå till skolan med röda flaggor med gula stjärnor i händerna och lyssna på den heliga öppningstrummens ljud. Alla strävar efter målet att ta hand om "landets framtid".

Men utöver den gemensamma glädjen är många föräldrar fortfarande "oroliga" över de bekymmer och bördor som kallas "socialisering", "frivilliga bidrag", "frivillig insamling"... Den här berättelsen diskuteras, från kontoret till butiken. Och säkerligen har alla som är föräldrar deltagit i den här berättelsen minst en gång.

Många föräldrar måste "böja ryggen" för att betala avgifterna. Målning: Phung Ban

Socialisering i allmänhet och socialisering av utbildning är en god politik och anda, allmänt förstådd som att mobilisera ekonomiska resurser från hela samhället för att tjäna utbildningsarbetet. Specifikt här handlar det om att mobilisera föräldrarna själva för att bidra med pengar och material för att bygga skolan där deras barn studerar.

Andan är god, men det finns ett stort antal människor som, på grund av bristande förståelse, eller som har god förståelse, ändå avsiktligt förvränger och utnyttjar ovanstående politik och "omvandlar" den för att tjäna personliga syften, delvis med syftet att profitera, och skada utbildningssektorns image, till den grad att folk ofta kallar det "överprissättning".

Under senare år, efter varje skolöppning, har ovanstående historia blivit ett hett ämne på sociala nätverk och forum. Pressen har också lagt ner mycket bläck och bidragit starkt till att avslöja och eliminera ovanstående problem.

I Dong Nai -provinsen blev en förälder på Hong Bang Primary School i Xuan Loc-distriktet upprörd när de ombads betala en "TV-underhållsavgift" på 100 000 VND per elev. Detta orsakade kontroverser eftersom TV:n är skolans egendom och har garanti.

Föräldern berättade att de gick med på att bidra till att förbättra utbildningskvaliteten, men tyckte att avgiften var orimlig. Skolan förklarade att de just hade bytt ut den gamla TV:n mot en smart-TV och lovade att se över frågan. Som ett resultat av detta meddelade Hong Bang Secondary School att de skulle sluta ta ut denna avgift för läsåret 2024-2025.

På Hong Ha Primary School i Binh Thanh-distriktet i Ho Chi Minh-staden samlade en klass in upp till 310 miljoner dong för utgifter som att reparera klassrum, måla skrivbord och stolar, installera internet och kulturella utgifter, och många utgifter ansågs vara "konstiga". Efter att händelsen offentliggjorts påpekade distriktets utbildningsavdelning att de flesta av de insamlade avgifterna stred mot reglerna och att skolan var tvungen att återbetala beloppet till föräldrarna.

Gränsen mellan överprissättning och socialisering i början av skolåret är mycket skör. Foto: Khanh Linh

Eller i Thanh Hoa kände sig många föräldrar till Hai Thuong Primary School (Nghi Son stad) förvirrade när klassläraren informerade dem om många avgifter i början av läsåret vid föräldramötet den 14 september. Föräldrarna blev chockade av en rad avgifter, plus att summan pengar som behövde betalas i början av det nya året var uppe i nästan 5 miljoner VND. Utöver avgifterna enligt reglerna fanns det också serviceavgifter och frivilliga avgifter, och många av dem var orimliga.

Eliminera överladdning: Lätt att säga, svårt att göra

För att vara offentliga, transparenta, skapa konsensus och hög enighet i skolor och föräldrar, samt för att säkerställa efterlevnad av lagar och förordningar, har lokala myndigheter och utbildningssektorer i provinser, städer och distrikt utfärdat dokument som i detalj styr och vägleder varje insamlingspost, insamlingsnivå och insamlingsmetod i början av det nya läsåret, inklusive socialiserade avgifter.

Och naturligtvis måste socialiseringen baseras på en anda av frivillighet, konsensus, baserat på varje enhets faktiska behov; baserat på den socioekonomiska situationen i varje ort, varje familj och baserat på faktiska priser på marknaden.

Men när det implementeras i varje skola finns det fortfarande en prestationssjuka, där målet att tillgodose elevernas praktiska inlärningsbehov inte prioriteras utan bara "falsk stolthet" för att "kringgå lagen, förändra" samlingen, en liten del har också syftet med personlig vinning vilket leder till överdebitering.

Och faktum är att många föräldrar är upprörda och protesterar mot ovanstående orimliga och "uppblåsta" avgifter, men på grund av rädsla, respektlöshet, rädsla för konflikt, rädsla för att deras barn ska bli mobbade etc. tystnar allt gradvis. Pressen har också stora svårigheter att föra ovanstående fråga ut till allmänheten, varifrån myndigheterna kommer att ingripa för att verifiera och hantera den.

Låt inte socialisering bli till överbelastning. Målning: Kheu

I Thanh Hoa-provinsen har utbildningsdepartementet i början av varje läsår ett dokument som instruerar och uppmanar utbildningsinstitutionerna i området att allvarligt korrigera uppbörden av studieavgifter och absolut inte tillåta att situationen med överdebitering i början av läsåret uppstår.

Thanh Hoas utbildningsministerium kräver att skolor offentligt redovisar sitt engagemang för utbildningskvalitet, kvalitetssäkringsvillkor samt ekonomiska intäkter och utgifter i enlighet med cirkulär nr 09/2024/TT BGDĐT daterat 3 juni 2024 från utbildningsministeriet. Folkkommittéer i distrikt, städer och kommuner samt chefer för anslutna enheter inspekterar, övervakar regelbundet och ansvarar för att förklara för elever och samhället om uppbördsnivåer och intäkter för utbildningsinstitutioner under deras ledning. De får absolut inte tillåta överdebitering.

För att hantera problemet med överdebitering på ett ordentligt sätt krävs det deltagande från många funktionella sektorer och hela samhället; noggrann ledning och tillsyn av regeringen och utbildningssektorn på alla nivåer; transparens och opartiskhet från utbildningsinstitutionernas chefer och starka röster från föräldrar och allmänheten för att skydda deras legitima rättigheter.

Dessutom behövs starkare åtgärder, inklusive att lyfta fram rektorernas och klasslärarnas roll. Samtidigt bör det finnas strikta disciplinära åtgärder om överträdelser inträffar, inte bara att återbetala pengar och organisera en översiktlig granskning och erfarenhetsinhämtning som tidigare år.

Det är teorin, men i verkligheten har situationen med överdebitering puttrat på utbildningsinstitutioner i många år och har inte upphört.

Källa: https://congthuong.vn/lam-thu-dau-nam-hoc-cau-chuyen-ban-tan-tu-cong-so-ra-den-tan-goc-cho-347783.html