Berättelse om digital transformation från en bergig förskola

Berättelse om digital transformation från en bergig förskola - Foto 1.

Fru Nguyen Thi Thu Hien - rektor för Huong Sen-förskolan (Nong Tien-distriktet, Tuyen Quang -provinsen) vid ceremonin för att hedra grupper och individer med enastående prestationer inom digital transformation.

Vid programmet för att fira den nationella dagen för digital transformation 2025 delade Nguyen Thi Thu Hien, rektor för Huong Sen-förskolan (Nong Tien-distriktet, Tuyen Quang-provinsen), med sig av en känslosam berättelse om den digitala transformationsresan för en liten skola i det bergiga området.

Tuyen Quang är en bergig provins med svår terräng och transporter, vilket gör människors tillgång till digital teknik ojämn. Tack vare provinsledarnas starka ledarskap och utbildningsinstitutionernas proaktiva anda har dock den digitala transformationen gradvis tagit fart och lett till tydliga förändringar.

"Covid-19-pandemin var den tidpunkt då vi verkligen påbörjade vår digitala transformationsresa", sa Hien. När undervisningen fick ställas in lärde sig skollärare att filma och dela videor som instruerade om barnomsorg och utbildning hemma, vilket hjälpte föräldrar att följa med sina barn under denna speciella period.

Från den lilla början har alla skoljournaler, planer och läromedel digitaliserats och lagrats online. Detta har avsevärt minskat mängden administrativt pappersarbete, sparat lärare tid och samtidigt skapat en vana att arbeta, hantera och undervisa med teknik.

Lärare har blivit skickliga på att skapa Gmail-konton, lagra dokument på Google Drive, skriva elektroniska lektioner och utforma läromedel med hjälp av Canva, ChatGPT och andra digitala verktyg. Skolan har för närvarande ett digitalt bibliotek med mer än 300 STEAM-dokument och videor, organiserar cirka 200 STEAM-aktiviteter varje år och ett "nollkostnads"-Steamlab byggt av återvunnet material – där barn lär sig genom erfarenhet och kreativitet.

Föräldrar kan enkelt följa sina barns lärandeaktiviteter via skolans webbplats, vilket skapar kontakt och förtroende mellan familj och skola.

Skolan slutade inte där, utan utformade och tillämpade även sina egna stödverktyg som NotebookLM, Kindergarten Teacher and Principal Assistant (ChatGPT) eller elektroniska stödprogram för lektionsplanering – initiativ som härrör från praktiska behov inom undervisning och ledning.

”Digital transformation har hjälpt lärare att avsevärt förändra sitt tänkande och sin arbetsstil. Från att vara tveksamma till att vara proaktiva, från att vara vana vid gamla metoder till att vara villiga att prova nya saker. Atmosfären i skolan har blivit mer positiv, alla känner att deras arbete är lättare, mer spännande och mer kreativt”, delade Ms. Hien.

Enligt henne handlar digital transformation inte bara om att tillämpa teknik, utan också en process av innovativt tänkande och arbetsmetoder, med sikte på en mer modern, flexibel och kreativ utbildningsmiljö.

Fru Hien uttryckte sin förhoppning att erfarenheterna från Huong Sen Kindergarten kommer att vara en användbar referens för skolor i bergsområden och bidra till att sprida innovationsanda och kreativitet inom ledning och undervisning.

"Huong Sen Kindergarten vill rikta vårt uppriktiga tack till ledarna och kollegorna som alltid har brydd sig, hjälpt oss och skapat förutsättningar för oss att få möjlighet att lära oss, dela och sprida positiva saker inom förskoleutbildningen", sa Hien.

Centrum för vetenskaps- och teknikkommunikation

Källa: https://mst.gov.vn/cau-chuyen-chuyen-doi-so-tu-mot-ngoi-truong-mam-non-mien-nui-197251022140037695.htm