Förbättrar ChatGPT verkligen läranderesultaten?

Sedan lanseringen i slutet av 2022 har ChatGPT, ett verktyg för artificiell intelligens utvecklat av OpenAI, blivit ett hett ämne inom utbildningssektorn. Många skolor, lärare och elever började snabbt testa och integrera ChatGPT i sin undervisning.

Men hjälper detta verktyg för artificiell intelligens (AI) verkligen till att förbättra läranderesultaten eller är det bara en övergående trend?

En ny studie publicerad i början av 2025 (Wang, J., & Fan, W. (2025) med titeln The effect of ChatGPT on students' learning performance, learning perception, and higher-order thinking: insights from a meta-analysis) försökte besvara denna fråga genom att syntetisera och analysera 51 empiriska studier om ChatGPT:s inverkan på lärande. Detta är en storskalig metaanalys som ger tillförlitliga vetenskapliga bevis på den verkliga effektiviteten hos detta AI-verktyg i utbildningsmiljöer .

ChatGPT är inte magi, dess effektivitet beror mycket på hur det används.

Foto: AI

Hjälper ChatGPT dig att studera bättre?

Forskning visar att ChatGPT har en tydlig positiv inverkan på läranderesultaten. Mer specifikt:

När det gäller inlärningseffektivitet visar forskningsresultaten en mycket stark effekt. Detta visas av det övergripande effektindexet på 0,867, vilket innebär att elever som använder ChatGPT ofta lär sig mycket bättre än de som inte gör det.

När det gäller förbättringen av inlärningsuppfattningen visade forskningsresultaten en medelhög effekt, uttryckt genom ett övergripande effektindex på 0,456. Med andra ord kände sig eleverna mer intresserade och positiva när de lärde sig med ChatGPT.

Beträffande högre ordningens tänkande, inklusive kritiskt tänkande, problemlösningsförmåga och kreativt tänkande, bedömdes effekten som medelhög (den totala effektstorleken var 0,457). Detta tyder på att ChatGPT också har potential att bidra till att utveckla djupare tänkande.

Så, enligt den här studien, hjälper ChatGPT inte bara eleverna att "lära sig bättre", utan gör också lärandet "roligare" och hjälper dem att "tänka bättre".

Effektiviteten beror mycket på hur den används.

En viktig punkt som denna studie betonar är dock att ChatGPT inte är något mirakelmedel och dess effektivitet beror mycket på användningen.

Enligt forskning, ChatGPT fungerar bättre i färdighetsämnen, akademiskt skrivande och STEM-ämnen ( naturvetenskap , teknik, ingenjörskonst, matematik) såsom matematik, fysik och datavetenskap. Dessutom hjälper modeller som projektbaserat lärande, problembaserat lärande eller personligt anpassat lärande ChatGPT att bättre visa sina styrkor.

Dessutom, när ChatGPT spelar rollen som en "smart handledare" eller "virtuell klasskamrat", det vill säga djupt interagerande med elever, blir effektiviteten högre än att bara användas som en sökmotor.

Studien rekommenderar också För att uppnå tydliga och stabila effekter behöver eleverna använda ChatGPT kontinuerligt i 4 till 8 veckor.

Hur bör ChatGPT användas i klassrummet?

Baserat på ovanstående resultat rekommenderar forskargruppen några av de mest effektiva sätten att använda ChatGPT:

Kombinera med tydliga pedagogiska modeller, såsom Blooms taxonomi, för att stimulera högre ordningens tänkande.

Används ofta för alla utbildningsnivåer, från att upprätthålla intresset för lärande och förbättra förmågan att komma ihåg och förstå komplexa koncept hos gymnasieelever till att möta behoven av personalisering och främja autonomi och motivation för universitetsstudenter.

ChatGPT kan effektivt stödja en mängd olika kurser, från STEM och akademiskt skrivande till färdighetsträning.

ChatGPT hjälper elever att få tillgång till olika typer av information, simulera inlärningssituationer, ge specifika instruktioner och förbättra sin förmåga att skriva korrekt och grammatiskt.

ChatGPT kan tillämpas i olika inlärningsmodeller. ChatGPT i synnerhet kommer bäst att stödja problembaserat lärande.

När ChatGPT spelar rollen som en "smart handledare" eller "virtuell klasskamrat", vilket betyder att den interagerar djupt med eleverna, blir effektiviteten högre än att bara användas som en sökmotor.

Foto: AI

Den bör användas systematiskt och kontinuerligt i 4–8 veckor, snarare än bara en kortvarig provperiod. ChatGPT bör användas flexibelt i undervisningen som en smart handledare, partner, lärverktyg... Dess roll kan anpassas efter kraven i de undervisnings- och lärandeaktiviteter den tillämpas på.

Utifrån dessa analyser drog studien slutsatsen att ChatGPT, när det används korrekt, är en extremt användbar inlärningsassistent. ChatGPT kan bidra till att förbättra inlärningsresultaten, öka inlärningsmotivationen och utveckla högre ordningens tänkande – men bara när det används korrekt.

Denna studie rekommenderar också att lärare, föräldrar och pedagoger, istället för att förbjuda elever att använda AI, bör vägleda och lära ut hur man utnyttjar AI intelligent, selektivt, kritiskt och ansvarsfullt.

Den mörka sidan av ChatGPT

Medan de flesta studier visar positiva effekter av ChatGPT, finns det några studier som har funnit blandade effekter:

• Vissa elever blir beroende av AI-verktyg, vilket minskar deras förmåga att lära sig självständigt och tänka kritiskt.
• ChatGPT kan minska interaktionen mellan elever och vänner, mellan elever och lärare.
• Vissa elever tappar motivationen eftersom inlärningen blir för lätt eller mindre utmanande.
• ChatGPT kan tillhandahålla falsk eller felaktig information.
• ChatGPT kan leda till plagiat och akademisk oärlighet.

Källa: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-that-su-cai-thien-ket-qua-hoc-tap-18525051609583671.htm