Väntar på kommentarer från utbildningsministeriet

Angående fallet med en elev som avslutade årskurs 9 men bara hade ett betyg upp till årskurs 6 i Buon Ma Thuot City, sa Do Tuong Hiep, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Dak Lk , den 8 november att enheten väntar på instruktioner från utbildningsministeriet i denna elevs fall för att hitta en lämplig lösning.

Enligt Mr. Hiep är fallet med D.XH, en elev som avslutade årskurs 9 men bara hade ett betyg upp till årskurs 6, exempellöst, och departementet har ingen grund för att anse att denna elev tog examen. Därför har Dak Laks utbildningsdepartement rapporterat till utbildningsministeriet för övervägande och riktlinjer för att säkerställa elevens rättigheter.

Tidigare fick Dak Laks utbildningsdepartement en rapport från Buon Ma Thuot Citys utbildningsdepartement om att eleven D.XH under läsåret 2019-2020 började klass 6D på Lac Long Quan Secondary School, men på grund av dåliga akademiska prestationer var han tvungen att stanna kvar i slutet av året. I början av läsåret 2020-2021 arrangerades eleven H. att gå om klass 6D (inte uppflyttad till årskurs 7). Men när eleven H. började skolan började han inte klass 6D utan följde sina vänner till klass 7D.

Lac Long Quan Secondary School, där D.XH studerar

Som svar på händelsen rapporterade läraren händelsen till skolan och meddelade H:s föräldrar för samordning. Därefter lämnade herr D.XV (H:s far) in en begäran till skolan om att hans barn skulle gå upp till klass 7D, med motiveringen att han ville hjälpa sitt barn att integreras i samhället. I begäran uppgav föräldrarna att H. hade autism (inga styrkande dokument bifogades).

På familjens begäran gick rektor Phan Thanh Thuy, rektor för Lac Long Quan Secondary School, med på att elev H. skulle gå i klass 7D för att integreras i samhället och krävde inte tester, utvärdering och utbildningsklassificering för elev H. enligt utbildningsministeriets föreskrifter, utan tillät endast eleven att delta i revisionsstudier och utbildningsaktiviteter.

Under de följande skolåren fortsatte H. att studera i årskurs 8 och 9 utan några register över akademiska utvärderingar av årskurs 7, 8 och 9. I skolan hade H. bara ett betyg för årskurs 6 som bekräftade att eleven hade fortsatt att gå i samma årskurs. I ämnen lät lärarna även H. göra prov men utvärderade inte ämnenas läranderesultat.

Enligt utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot City hade föräldrarna till eleven H:s resultat för årskurs 7, 8 och 9 (lärarna informerade dem genom föräldramöten i slutet av året) men kommenterade inte.

Angående händelsen sa Ms. NTH (H:s mamma) att när hon inte ansågs kunna ta examen från högstadiet tog hon med sig sin son till många gymnasieskolor för att ansöka om antagning, men ingen av dem antog honom. Därför blev hennes son ledsen och grät mycket eftersom han inte kunde gå i skolan.

Enligt Ms. H. är rapporten från utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot City om hennes barns fall inte korrekt. Därför registrerar sig hennes familj för att samarbeta med utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot City för att klargöra det relaterade innehållet.

Fru H. berättade att när H. var 8 år gammal tog hon sin son till en läkare och hade en fullständig journal över hans autism. När han började sjätte klass på Lac Long Quan Secondary School krävde inte skolan att han skulle lämna in en journal. När han avslutade sjätte klass lämnade familjen in en begäran om att skapa förutsättningar för att han skulle kunna gå vidare till nästa klass och studera i ett samhällsintegrationsprogram enligt utbildningsministeriets bestämmelser, utan att säga att de ville att han skulle studera till revisor.

Källänk: https://thanhnien.vn/hoc-het-lop-9-nhung-chi-co-hoc-ba-lop-6-cho-y-kien-cua-bo-gd-dt-185231108153830845.htm