Strider det mot marknadsföringen av streaming?

Utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter om gymnasieexamensprov år 2025, som är föremål för remiss av utbildningsministeriet, har många anmärkningsvärda nyheter, bland annat att det inte längre finns några regler om att lägga till yrkesutbildningspoäng vid beaktande av gymnasieexamen.

Utbildningsministeriet söker synpunkter på utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter om gymnasieexamensprov år 2025. Utkastet innehåller många nya punkter, inklusive anmärkningsvärda förändringar som att det inte längre finns några regler om att lägga till yrkesutbildningspoäng vid beaktande av gymnasieexamen.

Nuvarande regler om tillägg av incitamentspoäng för beaktande av gymnasieexamen

Incitamentspoängen vid erkännande av gymnasieexamen anges i artikel 40 i föreskrifterna för gymnasieexamen 2024 och tidigare år enligt följande:

1. Elever som deltar i följande tävlingar och aktiviteter får bonuspoäng för att erkänna examen från gymnasiet:

• Att vinna individuella priser i provet för att välja ut excellenta elever i kulturämnen i årskurs 12: Att vinna första, andra, tredje pris i det nationella provet eller första pris på provinsiell nivå läggs till 2,0 poäng; tröstpris i det nationella provet eller andra pris på provinsiell nivå läggs till 1,5 poäng; tredje pris på provinsiell nivå läggs till 1,0 poäng;
• Vann individuella priser och lagpriser i praktiska experiment inom fysik, kemi, biologi; konst; idrott; nationella försvarsutbildningstävlingar ; tävlingar inom naturvetenskap och teknik; internationell brevskrivning organiserad av utbildningssektorn i samarbete med specialiserade sektorer från provinsiell nivå och uppåt på gymnasienivå.

För individuella utmärkelser: Vinnande av första, andra, tredje nationella pris eller första provinsiella pris eller guldmedaljer tilldelas 2,0 poäng; vinnande av nationella tröstpriser eller fjärde pris i nationella vetenskaps- och tekniktävlingar eller andra provinsiella priser eller silvermedaljer tilldelas 1,5 poäng; vinnande av tredje provinsiella pris eller bronsmedaljer tilldelas 1,0 poäng.

För lagtävlingar: Poäng läggs endast till för nationella tävlingar; antalet spelare, idrottare och aktörer i lagtävlingen sker enligt de specifika reglerna från organisationskommittén för varje tävling; de incitamentspoäng som läggs till för individer i lagtävlingen tillämpas som för den individuella tävling som anges i denna punkt.

2. Gymnasieelever, fortbildningsstudenter med uppförandeklassificering, fortbildningsstudenter som deltar i mellanprogrammet kombinerat med kulturprogrammet enligt gymnasiets fortbildningsprogram med yrkesintyg, mellanexamensbevis utfärdat av utbildningsdepartementet, yrkesutbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner under gymnasiestudier kommer att få bonuspoäng baserat på den klassificering som skickats in i yrkesintyget, mellanexamensbeviset enligt följande:

• Bra för yrkesbevis, utmärkt och bra för gymnasieexamen läggs till 2,0 poäng;
• Bra för yrkesbevis, bra och medel för gymnasieexamen läggs till 1,5 poäng;
• Genomsnittlig typ läggs till 1,0 poäng.

3. GDTX-studenter med certifikat i främmande språk eller IT som utfärdats enligt utbildningsministeriets föreskrifter under gymnasiet kommer att få ytterligare 1,0 poäng för varje typ av certifikat.

Utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter om gymnasieexamensprov år 2025 nämner inte tillägg av bonuspoäng för yrkes- och fortbildningsstudenter.

Inga fler yrkespoäng har lagts till i utkastet till föreskrifter för gymnasieexamen 2025

Utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter om gymnasieexamensprov år 2025, som är föremål för remiss av utbildningsministeriet, kommer att innebära betydande förändringar i föreskrifterna om incitamentspoäng.

Mer specifikt behåller utkastet till cirkulär om föreskrifter om gymnasieexamensprov som gäller från och med 2025 fortfarande bonuspoängen för fall 1 som de för närvarande regleras. Det finns dock inte längre ett avsnitt om att lägga till "yrkespoäng", vilket innebär att bonuspoängen läggs till baserat på klassificeringen av yrkescertifikatet. Dessutom kommer GDTX-studenter med certifikat i främmande språk eller IT som utfärdats enligt utbildningsministeriets föreskrifter under sina gymnasiestudier inte att få bonuspoäng som de för närvarande regleras.

Att ta bort yrkespoäng gör det svårt att uppmuntra elever att studera yrkesutbildning

Enligt Master Tran Phuong, rektor för Viet Giao Secondary School, är det faktum att årets utkast till föreskrifter om gymnasieexamen inte nämner bonuspoäng för yrkeselever och fortbildningsstudenter en anmärkningsvärd förändring och orsakar mycket kontrovers.

”Om utbildningsministeriet bibehåller bonuspoängen för yrkes- och fortbildningsstudenter kommer det att motivera elever och föräldrar att välja yrkes- och fortbildningsinstitutioner. Dessutom kommer yrkesutbildningsinstitutioner att ha fler fördelar när det gäller att rekrytera och behålla elever för att läsa hela kursen, utan att de hoppar av”, delade mästare Phuong.

Enligt Master Do Minh Hoang, chef för Chu Van An Continuing Education Center (i Ho Chi Minh City), har examensfrekvensen vid centret under senare år varierat mellan 97 och 98 %, vissa år cirka 99 %. Bland dessa finns det några elever som, tack vare bonuspoäng (med en yrkesinriktad gymnasieexamen, IT-certifikat), är kvalificerade att ta examen från gymnasiet, men denna siffra är inte hög.

Enligt Mästare Hoang ville eleverna förr studera allmänbildning och yrkesutbildningsprogram så att de skulle få bonuspoäng när de tog gymnasieexamen. ”Om utbildningsministeriet slutade lägga till bonuspoäng skulle det vara synd; det skulle få föräldrar och elever att tveka när de skulle anmäla sig till yrkesinriktad gymnasieskola och fortbildning”, delade Mästare Hoang.

Mästare Hoang tillade att det ännu inte är känt om utkastet kommer att tas bort eller om utbildningsministeriet kommer att implementera bonuspoängen för GDTX-studenter i ett annat dokument. Utbildningsministeriet kan fortfarande behöva överväga att utfärda officiella föreskrifter inom en snar framtid.

Tran Anh Tuan, vice ordförande för Ho Chi Minh City Vocational Education Association, sa att de för närvarande implementerar streaming- och yrkesutbildning för elever i mellan- och högstadiet. Verkligheten visar att efterfrågan på mänskliga resurser ökar i den digitala tidsåldern. Därför är det mycket viktigt att mellan- och högstadieskolor uppmuntrar elever att studera program för att få yrkescertifikat, göra yrkeskompetensprov och utveckla färdigheter.

Om vi ​​tar bort incitamentspoängen för yrkesstudenter kommer det att strida mot främjandet av yrkesutbildning; det finns en risk att minska antalet elever som registrerar sig för yrkesutbildning, vilket försvårar yrkesutbildningen.

Enligt Tran Anh Tuan behöver utbildningsministeriet överväga att fortsätta behålla bonuspoäng för yrkesstudenter och fortbildningsstudenter ett tag till.

Källa: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm