Implementering av nya skolårsuppgifter: Samtidig implementering av många lösningar

Stärka engagemanget med företag

För att förbättra utbildningens kvalitet och säkerställa att de mänskliga resurserna uppfyller arbetsmarknadens krav, har Ho Chi Minh City International College fastställt att yrkesutbildningen måste vara nära kopplad till företagens behov. Från och med 2025 kommer skolan att förnya utbildningsprogrammet och elevhanteringssystemet, med övervakning från input till output.

Herr Nguyen Dang Ly, skolans rektor, sa att skolans elevhanteringssystem har utvecklats enligt en trepartsmodell för samordning: Skola, lärare och föräldrar övervakar tillsammans. Tack vare detta behöver föräldrar, personal och lärare bara titta på sina telefoner för att få en överblick över lärsituationen, närvaronivån och bedömningsresultaten för varje elevämne.

För lärare kräver Ho Chi Minh City International College noggrann uppföljning av studenternas lärande och praktikprocess. Lärarna ansvarar för att ta med studenter till företag för praktik och säkerställer att praktikaktiviteterna inte bara är erfarenhetsbaserade utan också skapar verkligt värde för verksamheten.

Under den processen undersöker och föreslår föreläsare och studenter lösningar för att övervinna de svårigheter som företag står inför. Skolan begär att företagen använder en del av vinsten från dessa lösningar för att betala studenterna under deras praktik.

Herr Nguyen Dang Ly delade: Innan vi implementerade programmet var vi oroliga att föreläsarna skulle protestera, men i själva verket fick vi stort stöd efter att ha tillämpat det. Med lärarnas sällskap och stöd var studenterna inte längre förvirrade och praktikplatsens effektivitet förbättrades avsevärt.

På liknande sätt uppdaterar Far East College regelbundet nya tekniker som artificiell intelligens (AI), big data, automatisering etc. Samtidigt främjar de tillämpningen av digital transformation inom blandat lärande, med hjälp av simulering, virtuell verklighet och digitala läromedel för att förbättra undervisningskvaliteten. Skolan stärker också sin koppling till företag genom beställningsutbildning, implementering av affärsmoduler, praktikperioder samt etablering av ett center för entreprenörskap och innovation.

Fru Phan Thi Le Thu - vicerektor för Far East College - sa att skolan tillämpar en dubbel utbildningsmodell: Studenterna både studerar i skolan och får praktisk erfarenhet på företag så att de kan arbeta direkt efter examen.

Företag uppdaterar regelbundet ny teknik och moderna maskiner, vilket skapar förutsättningar för studenter att få praktisk erfarenhet, lära sig mer kunskap och samtidigt identifiera rekryteringsbehov såväl som sina egna begränsningar för att snabbt övervinna dem.

En praktisk kurs på Ho Chi Minh City International College. Foto:

Stärka vetenskaplig forskning

Numera fokuserar yrkeshögskolor inte bara på utbildningsprogram, utan stärker även internationella band och främjar vetenskaplig forskning för att förbättra studenternas självstudie- och forskningsfärdigheter efter examen.

På Far East College uppmuntras studenter att delta i vetenskaplig forskning från första året genom akademiska klubbar som organiseras av fakulteten och ungdomsfacket. Skolan avsätter också medel för att stödja studenters vetenskapliga forskningsämnen, belönar snabbt vetenskapliga publikationer och utmärkelser, och efterlyser stipendier och investeringskällor för att stödja studenter i att starta företag.

Phan Thi Le Thu sa att skolan alltid fokuserar på tillämpade forskningsämnen relaterade till företagens och orternas praktiska behov. Samarbetet mellan föreläsare och företag sker genom gemensamma forskargrupper med stöd av företag; föreläsare skickas till företag för att öva och få tillgång till ny teknik, och skolan bjuder även in experter från företag för att undervisa studenter.

Enligt Nguyen Dang Ly har Ho Chi Minh City International College etablerat två bedömningsomgångar gällande vetenskapliga forskningsämnen. I omgång 1 inrättar skolan ett bedömningsråd när studenter registrerar sig för vetenskapliga forskningsämnen. I omgång 2 samordnas bra ämnen, efter att ha godkänts i bedömningsrådet på skolnivå, med professorer vid anslutna universitet utomlands för att stödja studenterna i deras forskning.

För att göra forskningsämnen genomförbara och praktiska organiserar skolan dessutom praktikplatser för studenter på företag, för att därigenom identifiera ämnets styrkor och begränsningar och hitta lösningar på de svårigheter som företag möter. Under forskningsprocessen stöds studenterna av professorer från utländska universitet, vilket hjälper dem att få tillgång till modern vetenskap och teknik och uppdatera ny kunskap.

Dessutom utökar yrkeshögskolor nu proaktivt det internationella samarbetet genom att ta emot och överföra internationella utbildningsprogram. Studenter kan studera för en dubbelexamen, delta i 2+2- eller 3+1-överföringsprogram med partneruniversitet utomlands, samt delta i student- och lärarutbyten för akademiskt utbyte, språkutbildning och globala färdigheter. Skolor samarbetar också för att genomföra forskningsämnen med internationella partners, med fokus på vetenskapliga publikationer, uppfinningar och tekniska produkter.

Dessutom skickas föreläsare för att studera vid utländska skolor och företag, delta i utbildningar med internationella experter, och förbättrar därigenom undervisningsmetoderna enligt internationella standarder.

Genom internationellt samarbete kan högskolor delta i gemensamma projekt, få tillgång till stipendier, överföra teknik och stärka sitt varumärke inom utbildning. Samtidigt öppnar denna aktivitet upp en mångsidig lärandemiljö för studenter, möjligheter att få erfarenhet och hitta jobb i framtiden. - Docent, Dr. Nguyen Tien Dong - Rektor för Ly Thai To College

Källa: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html