Minska utbildningstiden för nya ingenjörer för företag med 25–30 %
”Indien, Vietnam och många andra länder står inför brist på talang inom den högteknologiska sektorn. Det betyder att vi måste börja utbilda och utveckla mänskliga resurser redan från skolbänken”, sa Deepak NG, VD för Dassault Systèmes India, vid Business Leadership Forum som anordnades av National Innovation Center (NIC) den 20 augusti.
Enligt experter måste dagens arbetskraft hålla sig à jour med branschtrender och ny teknik, samt vara beredd att anpassa sig. För studenter räcker det inte med att erbjuda jobb eller kompetensutveckling, utan också att vägleda dem till att vara kreativa i varje skede.
I alla branscher behövs innovation i hela värdekedjan, från idégenerering, design, tillverkning, simulering, kundupplevelse till service. Därför är det viktigt att bygga laboratorier där ingenjörer kan arbeta med ny teknik.
Deepak påpekade dock att det är omöjligt att bygga ett fullt utrustat fysiklaboratorium för dagligt bruk när resurserna är begränsade och tekniken ständigt förändras.
För att möta denna utmaning har Indien etablerat sju 3D Experience Centers of Excellence med hjälp av virtuell tvillingteknik, där vart och ett specialiserar sig på ett specifikt område som gruvdrift, bilar, elfordon, bygg- och stadsplanering, flyg- och rymdindustrin, försvar, logistik och erbjuder olika utbildningsprogram.
För att utveckla detta sa Klaus Krohne, Senior Sales Director Asia Pacific på Dassaults Systèmes, att virtuell tvillingteknik skapar en digital kopia av en produkt, en process eller till och med en fabrik. Till exempel, inom halvledarindustrin byggs virtuella tvillingmodeller på enhets-, process- och systemnivå. Denna teknik gör det möjligt för ingenjörer att simulera hela tillverkningsprocessen för 3D-integrerade kretsar (3D-IC:er) eller högbandbreddsminne (HBM) och omedelbart kontrollera respons och resultat.
Mer än 100 000 studenter har utbildats med hjälp av den nya metoden, som är direkt kopplad till affärsprojekt . ”Denna metod minskar den faktiska utbildningstiden för nya ingenjörer med 25–30 %, samtidigt som den stöder startups och små och medelstora företag att testa teknik utan att behöva investera kraftigt i anläggningar”, säger en chef på Dassault Systèmes.
Vägen för Vietnam: Samarbete och tekniktillämpning
Vietnam, med sin unga arbetskraft, står också inför en stor möjlighet att bli ett nytt nav för tillverkning av halvledare. Det finns dock fortfarande en klyfta mellan universitetsutbildningar och företagens faktiska behov.
Enligt Nguyen Thanh Chuong, ordförande för rådet vid Transportuniversitetet, spelar universiteten en avgörande roll i att bygga ett innovationsekosystem, särskilt inom högteknologiska områden som halvledare och artificiell intelligens.
Han informerade om att många skolor har planerat att utvecklas nära företag, implementera avancerade utbildningsmodeller, införliva verkliga projekt i läroplanen och bjuda in företagsexperter att undervisa för att säkerställa hög tillämpbarhet. Universitet spelar en central roll i ekosystemet för tekniköverföring, genom att omvandla forskningsresultat till produkter och standarder, vilket förkortar tiden från forskning till marknad.
Enligt planen för nätverket av högre utbildningsinstitutioner fram till 2030 har regeringen identifierat Transportuniversitetet som en av de 7 bästa tekniska skolorna i Vietnam, med inriktning på att utvecklas till en nyckelinstitution inom teknik och naturvetenskap - teknologi, genom att bygga ett nationellt laboratorium för höghastighetsjärnvägar och ett laboratorium för halvledare. Skolan har implementerat många lösningar, inklusive att teckna samarbetsavtal med många enheter, inklusive Dassault Systèmes, vilket skapar förutsättningar för studenter att delta i verkliga projekt redan under skolan.
”I samband med snabb teknisk utveckling, kombinationen av skolor, företag och samhälle, är det en oundviklig process att föra teknik från forskning till produktion och marknad. För att förkorta processen måste universiteten stödja företag och forskare och främja gemensam utveckling och framgång”, sa ordföranden för rådet vid Transportuniversitetet.
Vietnam kan lära av Indiens erfarenheter och implementera några viktiga lösningar. För det första bör man kraftfullt tillämpa virtuell tvillingteknik. Istället för att investera i dyra och komplexa fysiska laboratorier kommer digitala plattformar att hjälpa studenter att simulera hela produktionsprocessen, designa, testa och lösa problem snabbt.
För det andra är det nödvändigt att främja utbildningsmodeller kopplade till verkliga projekt. Universitet bör samarbeta nära med företag för att införliva praktiska problem i läroplanen, vilket hjälper studenter att samla erfarenhet och förstå branschens behov.
Att utveckla mänskliga resurser i den digitala tidsåldern handlar inte bara om kompetensutveckling, utan också om att bygga ett hållbart ekosystem där skolor, företag och samhället samarbetar.
Enligt Deepak kommer internationellt samarbete att bidra till att påskynda processen med att utveckla mänskliga resurser i Vietnam. ”Tillsammans, genom den virtuella världen , kan vi hjälpa studenter att förverkliga framtiden... Att utveckla arbetskraften handlar inte bara om kompetensutveckling, utan också om att bygga ett samarbetsekosystem mellan regeringen, företag och den akademiska världen. Med detta samarbete är Vietnam inte bara redo att ta emot teknik, utan kan också bli ledande inom strategiska teknologier”, delade han.
Källa: https://vietnamnet.vn/cong-nghe-song-sinh-ao-co-the-rut-ngan-thoi-gian-dao-tao-ky-su-viet-2434231.html
Kommentar (0)