Delegat: Utbildningsministeriet bör inte ges i uppdrag att skriva en uppsättning läroböcker för alla.

läroböcker - Foto 1.

Delegat Hoang Van Cuong - Foto: GIA HAN

På morgonen den 17 november diskuterade nationalförsamlingen i grupper nationalförsamlingens resolutionsutkast om specifika mekanismer och policyer för att genomföra politbyråns resolution 71 om genombrott inom utbildningsutveckling.

Välfärdspolitiken hjälper lärare att känna sig tryggare och mer entusiastiska

I ett tal vid gruppen sa delegaten Hoang Van Cuong (Hanoi) att utkastet som ger utbildningsdepartementet befogenhet att genomföra allmän rekrytering för alla skolor är ett stort genombrott.

Eftersom inrikesdepartementet tidigare var den myndighet som ansvarade för rekrytering, men nu är det tilldelat utbildningsdepartementet, den statliga förvaltningsmyndighet som förstår och förstår mest, och ställer de mest exakta kraven, så att den kommer att kunna rekrytera de mest lämpliga personerna för att möta skolornas krav. Dessutom kommer att tilldela rekryteringen till departementet att hjälpa till att ordna och mobilisera lämpliga lärare...

Angående den särskilda och överordnade policyn för behandling, inklusive ersättningar för lärare, sa delegaten Hoang Van Cuong att denna policy har fastställts i politbyråns resolution 71. Denna bestämmelse uppfyller kraven i lärarlagen gällande behovet av högre behandling av lärare.

Han nämnde ett exempel från en dokumentär om en lärare i höglandet som offrade allt, rullade runt, bar ris och grönsaker för att ge mat till sina elever.

”Dessa lärare behöver behandlas ordentligt så att de verkligen kan bry sig om och ägna sig åt sina elever”, sa delegaten och tillade att med högre behandling kommer lärarna att bli mer entusiastiska och engagerade, och de största vinnarna kommer att vara föräldrar och elever.

I en jämförelse mellan lärare och sjukvårdsindustrin undersöker en läkare, enligt delegaten Cuong, samma patient på sjukhuset, med samma sjukdom.

Efter att ha gått till en privat anläggning för undersökning kan läkaren fortfarande behandla patienten, ingen förbjuder det.

"Men om en lärare undervisar i klassrummet och sedan håller samma lektion utomhus, förbjuder och tillåter inte lagen det. Dessutom får lärare inte arbeta inom vissa yrken", sa han och tillade att lärare inte alltid kan arbeta deltid för att tjäna extra pengar för att komplettera sina liv. Därför kommer ersättningspolicyn att hjälpa lärare att känna sig tryggare och mer entusiastiska över sitt arbete.

Tillsammans med högre ersättning behövs social tillsyn och strikta krav. Först då kan ett verkligt engagerat lärarteam skapas.

Det bör inte göras någon skillnad mellan orter med villkor och orter utan villkor.

Angående en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet betonade delegaten Hoang Van Cuong: "Jag anser att det är nödvändigt att förstå att detta innebär att utbildningsministeriet får i uppdrag att tillhandahålla en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet. Utbildningsministeriet bör inte skriva en uppsättning läroböcker för alla", föreslog Cuong.

Enligt honom, om ministeriet går tillbaka och skriver den här bokserien, och den sedan tas i bruk i alla skolor, kommer den nästan att bli en klassisk bokserie och alla kommer bara att studera den boken.

"Att lära sig enligt boken, göra prov enligt boken, tala enligt boken. Sedan alla de problem som vi egentligen vill skapa, nämligen att skapa nytt, innovativt, kreativt, ostrukturerat tänkande för eleverna...", tillade Cuong.

Han nämnde det faktum att vietnamesiska studenter är väldigt smarta, men inte särskilt kreativa. Anledningen är att vi under lång tid har studerat och gjort prov baserat på böcker, vilket har lett till att all kreativitet har eliminerats.

Delegaterna enades om att tillhandahålla en uppsättning böcker för att ha enhetligt material över hela landet och att gå vidare mot att tillhandahålla dem gratis till alla studenter.

Delegaten Pham Khanh Phong Lan (HCMC) sa att det viktigaste när man implementerar en enhetlig uppsättning läroböcker är att minska slöseriet.

Hon citerade ett resolutionsutkast som föreskrev att en enda uppsättning läroböcker skulle vara gratis senast 2030. Men det föreskrev också att orter med "villkor" kunde undanta dem tidigare, från 2026 till 2027.

Hon föreslog: "Vi bör inte skilja mellan orter med villkor eller utan villkor. Även i svåra orter, om Folkrådet ser behovet av att undanta läroböcker, kommer de att balansera sina egna resurser. Att skilja mellan villkor och villkor är orimligt. I rika orter har eleverna också mindre svårigheter, så varför ska vi prioritera undantag först?"

Tillbaka till ämnet

THANH CHUNG-TIEN LONG

Källa: https://tuoitre.vn/dai-bieu-khong-nen-giao-cho-bo-giao-duc-va-dao-tao-viet-mot-bo-sach-giao-khoa-cung-cap-cho-tat-ca-20251117115708106.htm