Kinas två toppuniversitet rankades på 12:e respektive 14:e plats i världens universitetsrankningar 2024, vilket hotade de brittiska och amerikanska skolornas dominerande positioner.
Times Higher Education (THE), en prestigefylld tidskrift om högre utbildning , tillkännagav World University Rankings 2024 den 27 september. Listan över de 10 bästa universiteten har inte förändrats mycket, alla är välkända namn som Oxford University (Storbritannien), Stanford University, Harvard University (USA)...
En anmärkningsvärd punkt i årets ranking är att representanter från Kina närmar sig de 10 bästa universiteten i världen. Tsinghua University rankades på 12:e plats, upp 4 platser jämfört med förra året. Samtidigt steg Peking University också 3 platser till 14:e plats.
Kina har nu 13 institutioner bland världens 200 bästa universitet, sju fler än för fyra år sedan. Var och en av dem har avancerat markant från förra årets ranking. Bland de 400 bästa har Kina 30 institutioner, dubbelt så många som 2021.
Denis Simon, en Kinaexpert, är positiv till möjligheten att kinesiska universitet kan komma in bland de 10 bästa. Enligt honom är Kinas utveckling höjdpunkten under 2000-talet, så det är inte förvånande att landets högre utbildningssystem fortsätter att förbättras.
”Universitetens framsteg i Kina bygger på internationella åtaganden till samarbete inom högre utbildning”, sa Denis.
Studenter vid Pekings universitet, Kina, vid sin examensceremoni, juli 2023. Foto: Pekings universitets fansida
Även om Storbritannien och USA fortfarande leder världens universitetsrankningar, minskar deras styrka, enligt Ming Cheng, professor vid Sheffield Institute of Education, Sheffield Hallam University.
”Universiteten i dessa två länder skulle kunna överväga att lära sig goda exempel från Kina och uppskatta kulturella och ideologiska skillnader lite mer”, sa hon.
Professor Cheng tillade att denna trend förutspår att kunskapsekonomins makt gradvis förskjuts från väst till öst, vilket kan uppmuntra fler internationella studenter att studera i Kina i framtiden.
Förbättringen av kinesiska universitetsrankningar tillskrivs skolornas växande intresse för rankningsdata, generös statlig finansiering och engagemang för internationalisering, utbildningsreform och forskningsinnovation.
Kinesiska universitet har ökat sina genomsnittliga poäng inom undervisnings- och forskningskvalitet. Enbart när det gäller vetenskaplig forskning, ett högt viktat kriterium i rankningen, har de kinesiska universitetens genomsnittliga poäng ökat med 12 procentenheter jämfört med förra året.
Många experter varnar dock också för de svårigheter som kinesisk högre utbildning kan stöta på.
Professor Cheng menar att ekonomiska resurser och geopolitik kan hämma utvecklingen. Denis Simon varnar för att även om kinesiska universitet är starka, uppvisar de som inte är bland de 25 bästa i landet en markant kvalitetsförsämring, till skillnad från i USA, där studenter får utbildning i världsklass från cirka 100 institutioner.
”Kina måste vara mycket försiktiga och inte skapa ett tudelat utbildningssystem där det bara finns ett fåtal elituniversitet och majoriteten är medelklassuniversitet”, sa Denis och tillade att landet borde investera i akademiker, infrastruktur och bibliotek över hela linjen för att minska de nuvarande skillnaderna.
En byggnad på Tsinghuauniversitetets campus. Foto: Tsinghuauniversitetets fansida
Kina har för närvarande cirka 2 700 universitet. Landet började bygga universitet i världsklass för nästan 30 år sedan. År 1995 lanserade Kina 211-programmet, som investerade i byggandet av cirka 100 nationella nyckeluniversitet.
Tre år senare lanserade regeringen Projekt 985 med målet att bygga kinesiska universitet i världsklass. Tsinghua och Peking var de två första skolorna som deltog i projektet under tre år i rad och fick en investering på mer än 1,8 miljarder yuan per år (mer än 6 100 miljarder VND). Hittills har nästan 40 skolor valts ut för att delta i detta projekt.
År 2017 tillkännagav det kinesiska utbildningsministeriet det nationella programmet World Class 2.0 med två mål: att utveckla högre utbildningsinstitutioner och utbildning i världsklass.
Phuong Anh (enligt Times Higher Education )
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)