Att investera i barn är att investera i landets framtid.

Premiärminister Pham Minh Chinh talar vid Hanois center för omvårdnad av funktionshindrade barn.

Premiärministern åtföljdes av arbets-, invalid- och socialminister Dao Ngoc Dung, ordförande för Hanois folkkommitté Tran Sy Thanh och ledare för flera centrala och lokala ministerier och filialer.

Som en offentlig serviceenhet under departementet för arbete, invaliditet och sociala frågor i Hanoi stad, vårdar, vårdar, rehabiliterar och undervisar Center for Nurturing Children with Disabilities för närvarande 130 barn med allvarliga funktionsnedsättningar, inklusive 62 dövstumma barn, 44 barn med intellektuella funktionsnedsättningar, 7 barn med motoriska funktionsnedsättningar och 17 barn med autism och hyperaktivitet.

För närvarande organiserar centret 11 kulturklasser (från 9-15 barn/klass), inklusive 8 kulturklasser för hörselskadade barn och 3 klasser för utvecklingsstörda barn.

Barn har rätt till omvårdnad enligt stadens bestämmelser på 1 760 000 VND/person/månad och 350 000 VND/person/månad för andra utgifter.

I allmänhet kan döva och stumma barn efter att ha lämnat centret integreras i samhället och bli självständiga i livet. Barn med särskilt allvarliga funktionsnedsättningar som inte kan återintegreras i samhället är för gamla för att centret ska kunna rapportera till avdelningen för att överföra dem till ett annat center för livslång vård.

Statsministern pratade och deltog i lärande- och lekaktiviteter med funktionsnedsatta barn som studerar på centret.

"Att inte lämna någon utanför"

I ett tal här uttryckte premiärminister Pham Minh Chinh sin glädje och känsla över att ha besökt, träffat och samtalat med lärare och elever vid centret – en plats som bryr sig om, vårdar, utbildar och ger karriärvägledning för mindre lyckligt lottade elever som lider av många nackdelar jämfört med sina jämnåriga.

På parti- och statsledarnas vägnar, på generalsekreterare Nguyen Phu Trongs vägnar, skickar premiärministern med varma känslor till lärare, kadrer, tjänstemän, offentliganställda, arbetare inom utbildningssektorn och alla elever och barn över hela landet i allmänhet och elever och barn med särskilda omständigheter i synnerhet mina varmaste hälsningar, vänliga hälsningar och bästa önskningar; jag önskar alla elever en glad, trygg, meningsfull och trevlig sommarsemester med sina familjer, släktingar, lärare och vänner.

"I atmosfären av sommarens första dagar med ljudet av cikador och röda fågelfenixblommor väntar en spännande sommarsemester full av upplevelser och nyttiga och attraktiva aktiviteter på er", sade statsministern.

Premiärministern betonade att barn är varje familjs lycka och landets framtid. Att ta hand om, utbilda och skydda barn är en strategisk och långsiktig fråga som avsevärt bidrar till att förbereda och förbättra kvaliteten på mänskliga resurser för industrialisering, modernisering och internationell integration, bygga ett starkt och välmående Vietnam och göra det vietnamesiska folket alltmer lyckligt och välmående. Att investera i barn är att investera i landets framtid, att investera i långsiktig, hållbar, snabb och mycket effektiv utveckling. Att göra detta väl är ett ansvar för partikommittéer på alla nivåer, myndigheter, organisationer, familjer, skolor och hela samhället.

Under årens lopp har vårt parti och vår stat alltid ägnat särskild uppmärksamhet åt arbetet med att skydda och ta hand om barn, skapa de bästa förutsättningarna för att barn ska kunna utvecklas heltäckande, ha en trygg och hälsosam livsmiljö; respektera, lyssna på, beakta och bemöta barns åsikter och önskemål; inte diskriminera och säkerställa barns bästa intressen i relaterade beslut; betrakta detta som en strategisk och långsiktig fråga.

Partiet och staten måste fullända institutioner, mekanismer och policyer för barnskydd och barnomsorg, organisera ett smidigt, synkront och omfattande genomförande från central nivå till gräsrotsnivå, mobilisera alla resurser, investera i lokaler, lärare och läroplaner så att eleverna har förutsättningar att studera, där barn med funktionsnedsättningar tas om hand och utbildas, har möjlighet att övervinna motgångar och utveckla sina bästa förmågor.

Alla nivåer, sektorer, orter, sociala organisationer, fackföreningar och människor uppmärksammar alltid, investerar i och bryr sig om utbildning, skydd och hälsovård för barn, särskilt fattiga barn, barn i särskilt svåra omständigheter, funktionshindrade barn, föräldralösa barn...

När premiärministern besökte centrets lokaler var han glad över att veta att lärare och elever, trots många svårigheter och utmaningar, särskilt när det gäller lokaler och undervisningsutrustning, har gjort stora ansträngningar för att undervisa och studera väl.

Premiärministern bekräftade att sådan uppmärksamhet och omsorg har lett till mycket positiva resultat, där barn med funktionsnedsättningar har fått särskild uppmärksamhet, i enlighet med andan att "ingen lämnas utanför", utan att offra framsteg, rättvisa och social trygghet för att bara sträva efter ekonomisk tillväxt, med människan i centrum, subjektet, målet, drivkraften och resursen för utveckling.

Resurser för att ta hand om barn med funktionsnedsättning mobiliseras både från statsbudgeten och från människors, företags och samhällets välvilja som helhet.

Många orter, vanligtvis Hanoi, implementerar inte bara fullt ut och snabbt mekanismer och policyer för barn med särskilda svårigheter och barn med funktionsnedsättningar i enlighet med allmänna bestämmelser, utan utfärdar också proaktivt specifika policyer för att utöka sina befogenheter för att bättre ta hand om dessa barn.

Många skolor och specialiserade yrkesutbildningsanläggningar har byggts och tagits i drift för att förbättra inlärningsförhållandena och livskvaliteten för funktionshindrade barn, med lärarnas hjärta, tillgivenhet och uppoffring.

Till ovanstående resultat bidrar även rollen för Hanoi Center for Nurturing Children with Disabilities, med uppgift att ta emot, vårda, vårda, rehabilitera, undervisa i kultur och yrkesvägledning till 130 elever med funktionsnedsättning.

Genom rapporten från centrets ledare gladdes premiärministern över att lärare och elever, trots många svårigheter och utmaningar, särskilt när det gäller lokaler och undervisningsutrustning, har gjort stora ansträngningar för att undervisa och studera väl.

Förutom att studera kultur lär sig barnen även informationsteknik, får yrkesvägledning (för närvarande finns det hantverkare som lär dem att tillverka lerblommor) och lärs ut livskunskap och självbetjäningsfärdigheter för att hjälpa dem att integreras i samhället. Dessutom blir barnen väl omhändertagna, har roligt och deltar i många nyttiga och intressanta sport- och hälsoaktiviteter.

"Man kan säga att efter 46 år av bildande och utveckling har centret blivit ett gemensamt hem för studenter och barn, ett varmt hem för kunskap och kärlek."

Det är i detta hem som lärarna verkligen har blivit fäder och mödrar som alltid är ihärdiga, ståndaktiga, toleranta, förlåtande, medkännande, tålmodiga, undervisande, utbildande, förmedlande kunskap, rådgivande, tröstande, uppmuntrande och deltagande i barnens svårigheter och nackdelar.

"Detta härbärge är platsen för att stödja, inspirera och hjälpa barnen att ständigt sträva och försöka, med vilja och beslutsamhet, att övervinna motgångar för att studera bra, öva bra, bli bra barn, bra elever, bra barnbarn till farbror Ho och snabbt integreras i samhället", blev premiärministern rörd.

Premiärministern var mycket glad över att veta att efter att ha uppfostrats och tagits om hand på centret skickades vissa barn av sina familjer för att fortsätta sin gymnasieutbildning, medan andra antogs av företag för yrkesutbildning och jobb med inkomster från 3 till 10 miljoner VND/månad.

Dessa är mycket uppmuntrande tecken som visar på vår nations kultur och fina humanistiska traditioner, och hjälper missgynnade barn att få möjlighet att hävda sig och göra vissa bidrag till samhället; de är ett tydligt och levande bevis på den älskade farbror Hos läror: "Ingenting är svårt/Bara rädslan för att inte vara ståndaktig/Att gräva berg och fylla hav/Beslutsamhet kommer att få det att hända".

På regeringens vägnar uppskattade och berömde premiärministern starkt samarbetet och bidragen från alla nivåer, sektorer, orter, organisationer, individer och företag, särskilt den roll som utbildningsministeriet och arbetsmarknads-, invaliditets- och socialministeriet spelar för att skydda och ta hand om barn i allmänhet och barn med funktionsnedsättning och barn i särskilda omständigheter i synnerhet.

Premiärministern uppskattade och berömde lärarnas, elevernas, personalens och de anställdas ansträngningar och prestationer vid centret; särskilt lärarnas speciella roll, kärlek, medkänsla, altruism, uthållighet, uthållighet och uppoffring gentemot eleverna.

Statsministern överlämnar gåvor till barn som studerar vid centret - Foto: VGP/Nhat Bac

Uppriktigt, uppriktigt och genuint vårda, skydda och utbilda barn med funktionsnedsättning

Statsministern påpekade att den nya utvecklingsfasen medför många nya svårigheter och utmaningar för barnarbete i allmänhet och utbildning för barn med funktionsnedsättning i synnerhet. Hindren för att få tillgång till likvärdig och kvalitativ utbildning för barn med funktionsnedsättning behöver åtgärdas ytterligare. "Oavsett hur svårt eller utmanande det är, måste vi göra det", betonade statsministern.

Premiärministern betonade, i sin minnesstund och intagande av den älskade president Ho Chi Minhs läror: "För tio års skull måste vi plantera träd, för hundra års skull måste vi kultivera människor"; för att övervinna dessa utmaningar måste vi vara mer beslutsamma, göra större ansträngningar, vidta mer drastiska och praktiska åtgärder och avsätta mer resurser för att göra ett bra jobb med att ta hand om, utbilda och skydda barn under den kommande tiden.

"Låt varje familj vara ett varmt hem fyllt av kärlek så att barn kan bli omhändertagna, känna sig trygga och lyckliga och känna jämlikhet! Låt varje skola vara ett lyckligt hem, så att 'varje dag i skolan är en glädje', så att barn kan studera, öva, interagera, mogna och utvecklas! Låt hela vårt samhälle agera praktiskt med största ansvar; med de närmaste och mest tillgivna känslorna; med hela vårt hjärta och vår kärlek! Låt oss vara ett solidt stöd, en plats där barn kan visa sin tillit, kärlek och förtrösta på sin framtid!", delade regeringschefen.

Beträffande ett antal specifika uppgifter och lösningar noterade premiärministern ett antal viktiga punkter, framför allt att fortsätta att effektivt genomföra mekanismer och strategier för att skydda och ta hand om barn i allmänhet, och barnutbildning i synnerhet.

Särskilt fokus ligger på att effektivt lösa ett antal problem såsom: Brist på utbildningsmöjligheter, särskilt i storstäder och industriområden; lokalt överskott och brist på lärare; fenomenet med lärare som uppvisar olämpligt beteende, våld, övergrepp... mot barn; otillräckliga läroböcker, tillfälliga skolor, avlägsna skolor, svåra levnads-, undervisnings- och inlärningsförhållanden för lärare och elever i avlägsna områden, gräns- och öområden.

Tillsammans med det finns frågan om att säkerställa toaletter, rent vatten, näring, livsmedelssäkerhet i skolkök; faror som skoldroger, drunkning, våldsamma spel, olyckor och skador; bristen på säkra och nyttiga platser för underhållning, särskilt under sommaren för att förebygga och stoppa dålig, giftig och oren information på internet, utländsk och undermålig kultur.

Statsministern begärde att genomförandet av policyer och riktlinjer för personer med funktionsnedsättning, inklusive studenter och barn med funktionsnedsättning, skulle påskyndas. Utbildningsministeriet bör stärka samordningen med relevanta ministerier och myndigheter för att fokusera på att slutföra planeringen av specialiserade utbildningsanläggningar för personer med funktionsnedsättning och systemet med center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning för perioden 2021–2030, med en vision fram till 2045. Investeringsgenomförandet kan ske gradvis, i enlighet med resurserna för varje period.

Lokala myndigheter på alla nivåer behöver främja offentlig-privata partnerskap, attrahera sociala resurser för att investera i lokaler och specialiserad undervisnings- och inlärningsutrustning, såsom punktskrift, apparater för att hjälpa elever med hörselnedsättningar, synnedsättningar, autism och intellektuella funktionsnedsättningar etc., och fortsätta att ägna uppmärksamhet åt att fullt ut implementera policyer för elever under särskilda omständigheter.

Hanois folkkommitté påskyndar projektet "Renovering och uppgradering av Hanois center för barn med funktionsnedsättning" för att förbättra boende-, studie- och levnadsförhållandena för barnen på centret. Samtidigt fortsätter arbetet med att vårda, ta hand om, utbilda och yrkesutbilda barn i särskilda situationer och barn med funktionsnedsättning att bli mer djupgående, effektivt och praktiskt.

Statsministern hoppas att lärare i specialskolsystemet i allmänhet och i synnerhet i centret ständigt kommer att sträva efter att övervinna svårigheter och utmaningar, fortsätta att dela med sig, sympatisera, älska, utbilda och vägleda elever till att bli goda medborgare, nyttiga för samhället.

Premiärministern erinrade sig att den älskade farbror Ho under sin livstid anförtrodde sin tro till barn genom fyra verser:

"Jag hoppas att ni barn 'är snälla',

Bevara Lac-Hong-landet i framtiden.

Hur man blir känd som en älva - drake,

Hur man visar ansiktet på vietnamesiska barn".

Statsministern hoppas att ni fortsätter att sträva, vara ihärdiga, beslutsamma och motståndskraftiga; alltid vårda och vårda drömmar, ambitioner och brinnande önskningar att övervinna motgångar, förvärva kunskap och goda färdigheter och bli goda medborgare, nyttiga för samhället.

Statsministern hoppas att ni fortsätter att sträva, vara ihärdiga, beslutsamma och motståndskraftiga; alltid vårda och vårda drömmar, ambitioner och brinnande önskningar att övervinna motgångar, förvärva kunskap och goda färdigheter och bli goda medborgare, nyttiga för samhället.

"Du bör alltid vara optimistisk och självsäker, inte känna dig underlägsen på grund av dina brister, utan sträva ännu hårdare i studier, träning, förbättring av din intelligens och fysiska styrka; samtidigt, motivera och inspirera dina vänner i liknande omständigheter att aktivt delta i att bygga en mer anständig och vacker framtid för vårt land, som din älskade farbror Ho alltid önskat. Du bör alltid komma ihåg att: partiet, staten, familjen, samhället, lärarna, skolorna, vännerna och samhället alltid följer med, stöder, förväntar sig och litar på dig", sa premiärministern.

Vid detta tillfälle uppskattade premiärministern djupt, tackade uppriktigt och hoppades att organisationer, individer och filantroper i hemlandet och utomlands skulle fortsätta att stödja, dela med sig av och ge praktiskt, effektivt, uppriktigt och betydande stöd för vård, skydd och utbildning av barn med funktionsnedsättning, och förenas för att ge dem kärlek och lycka i livet.

Källa: https://kinhtedothi.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-tre-em-la-dau-tu-cho-tuong-lai-cua-dat-nuoc.html