Förslag om att distansstudenter, som studerar och arbetar samtidigt, ska beviljas stipendier på samma sätt som heltidsstudenter

Studenter vid Hanois nationella utbildningsuniversitet får sin kandidatexamen 2024 - Foto: NGUYEN BAO

Utbildningsministeriet har just lagt fram ett utkast till dekret om ändring och komplettering av ett antal artiklar i regeringens dekret nr 84/2020/ND-CP som i detalj beskriver ett antal artiklar i utbildningslagen.

Utbildningsministeriet kommer därför att utveckla regler för studentarbete, där den grupp som beaktas och beviljas stipendier för att uppmuntra lärande inkluderar: studenter i andra former av utbildning, såsom arbetsstudier och distansundervisning, inte bara heltidsstudenter.

Enligt inlagan, tidigare i punkt b, klausul 4, föreskrev artikel 8 i regeringsdekret 84 från 2020: "För yrkesutbildningsinstitutioner och universitet anordnas stipendier för att uppmuntra lärande som minst motsvarar 8 % av terminsavgifterna för offentliga skolor".

De ämnen som beaktas för och beviljas stipendier för att uppmuntra lärande är dock endast heltidsstudenter i enlighet med bestämmelserna i punkt c, klausul 1, artikel 8 i cirkulär 10/2016/TT-BGDDT om utfärdande av regler om studentarbete för heltidsuniversitetsutbildningsprogram.

Därför är det olämpligt att ordna stipendier på hela studieavgiftsuppbörden, inklusive icke-reguljära studenter, utan endast att beakta och bevilja stipendier till regelbundna studenter.

För yrkesutbildningsinstitutioner och universitet planerar ministeriet att ändra studiestödet så att det ska utgöra minst 5 % av studieavgifterna för offentliga skolor och minst 2 % av studieavgifterna för privata skolor.

Ministeriet förklarade denna ändring genom den preliminära rapporten om genomförandet av dekret 84 och undersökningsresultaten, och sa att majoriteten av åsikterna från offentliga högre utbildningsinstitutioner angav att avdraget på 8 % av studieavgifterna är högt, vilket gör det svårt för offentliga högre utbildningsinstitutioner, särskilt autonoma skolor på nivå 1.

För närvarande, enligt bestämmelserna i dekret 109/2022/ND-CP om vetenskaplig och teknisk verksamhet vid högre utbildningsinstitutioner, anslår högre utbildningsinstitutioner varje år minst 5 % av studieavgifterna, och forskningsinriktade högre utbildningsinstitutioner anslår minst 8 % av studieavgifterna till vetenskaplig, teknisk och innovationsverksamhet.

Således är de totala 13–16 % av studieavgifterna som spenderas på stipendier för att uppmuntra lärande och skolans vetenskapliga och tekniska verksamhet en stor andel, medan universiteten huvudsakligen bara har intäkter från studieavgifter.

För närvarande erbjuder många universitet stipendier till cirka 10 % av heltidsstudenterna med bäst akademiska resultat per kurs och huvudämne, med tre nivåer av akademiska prestationer: bra, utmärkt och utmärkt.

Källa: https://tuoitre.vn/de-xuat-sinh-vien-dao-tao-tu-xa-vua-hoc-vua-lam-cung-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-20241018154657207.htm