Att få Hanois utbildning i nivå med huvudstäder i regionen och världen

Bekräftar den ledande positionen

Vid konferensen deltog den ständige biträdande ministern för utbildning och yrkesutbildning, Pham Ngoc Thuong, tillsammans med ledare för funktionella enheter inom utbildningsministeriet och Vietnams utbildningsfackförening. Från Hanois sida deltog Nguyen Van Phong - ständig biträdande sekreterare för Hanois partikommitté - och representanter för ledarna för stadspartikommittén, folkrådet och folkkommittén.

I den sammanfattande rapporten för läsåret 2024-2025, som presenterades av chefen för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong, stod det: Förra läsåret utvecklades huvudstadens utbildning omfattande i omfattning och kvalitet, vilket visar huvudstadens utbildnings ledande ställning i landets utbildningskarriär.

Hanoi har fler än 2 900 förskolor och grundskolor med nästan 2,3 miljoner elever och nästan 128 000 lärare. Dessutom finns det 29 yrkesutbildnings- och fortbildningscenter samt yrkesutbildningsanläggningar som tillgodoser de olika lärandebehoven hos elever i området. Andelen offentliga skolor som uppfyller nationella standarder är nästan 80 %.

Examinationer och antagningar organiseras säkert och effektivt; det finns inte längre något fenomen med köer för att skicka in ansökningar och lottning till offentliga skolor. Kvaliteten på massutbildningen har ökat. Andelen gymnasieelever år 2025 är 99,75 %, vilket är den högsta rankningen i landet.

Studenter i huvudstaden fortsätter att befästa sin ledande position i landet med 200 studenter som vunnit nationella priser; 14 studenter som vunnit internationella priser, 6 projekt som vunnit priser i nationella tävlingar inom vetenskap och teknik; och andra pris i internationella tävlingar inom vetenskap och teknik.

Med de omfattande resultaten som uppnåtts tilldelades Hanois utbildningsdepartement första klassens arbetsmedalj av presidenten år 2024; och Hanois folkkommitté överlämnade flaggan för utmärkt äktenskap till regeringen.

Enligt Tran The Cuong har huvudstadens utbildning, förutom de uppnådda resultaten, fortfarande vissa brister, särskilt skillnaderna i personalens och lärarnas kvalitet mellan innerstads- och förortsskolor; situationen med överskott och brist på lokal personal, lärare och anställda har inte övervunnits.

Chefen för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong, rapporterade om resultaten för Hanois utbildningsdepartement under läsåret 2024–2025 samt inriktningar och uppgifter för läsåret 2025–2026.

Chefen för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong, bekräftade att ansträngningarna att övervinna begränsningarna för att slutföra det nya läsårets uppgifter är hela sektorns avgörande uppgift, särskilt med tanke på det första läsåret för den lokala förvaltningsapparaten på två nivåer som arbetar med många förändringar relaterade till utbildning.

Hela sektorn förbereder snarast de bästa förutsättningarna för läsåret 2025-2026 med temat ”Disciplin - Kreativitet - Genombrott - Utveckling”. En av de högsta prioriteringarna är att stärka utbildningen och förbättra kvalifikationerna hos personalen inom utbildningsadministrationen.

Avdelningen kommer att ägna särskild uppmärksamhet åt att vägleda valkretsar, kommuner och skolor i förberedelserna inför öppningsceremonin, välkomna eleverna i början av läsåret; om inkomster och utgifter i början av läsåret; om undervisning 2 tillfällen/dag; extra undervisning och lärande; sammankoppling i skolor; organisering av måltider för grundskoleelever...

För att förverkliga huvudstadens mål och ansvar begärde Nguyen Van Phong, biträdande sekreterare för Hanois partikommitté, att utbildningsdepartementet och representanter för myndigheterna i 126 kommuner och distrikt skulle få en djupare medvetenhet om sina roller, positioner, ansvar och uppdrag inom huvudstadens och landets utbildning, eftersom Hanoi måste vara en pionjär i alla aspekter, inklusive pionjärverksamhet inom utbildning.

Utöver detta kommer utbildningsdepartementet snart att undersöka och ge råd till stadsledarna och utbildningsministeriet i frågor som rör den lokala förvaltningen på två nivåer, och föreslå att bristen på specialiserad personal med ansvar för utbildningsområdet på kommun- och stadsdelsnivå måste övervinnas efter tre månaders drift.

Nguyen Van Phong, ständige biträdande sekreterare för Hanois partikommitté, betonade de uppgifter som Hanois utbildningssektor måste utföra under det nya läsåret och bad varje skola att satsa mer på tre områden, inklusive: Implementering av STEM-utbildning, kreativ utbildning och gradvis att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Herr Nguyen Van Phong begärde att partikommittéerna i kommuner och valkretsar tar det primära ansvaret för att organisera stöd till internatmåltider för grundskoleelever i området; att inte luckra upp ledningen, absolut inte låta negativitet eller gruppintressen uppstå; samtidigt stärka inspektion och övervakning av implementeringsprocessen.

Hanois utbildningsdepartement lanserade en anda av ömsesidig kärlek, stöd och hjälp för etniska internatskolor i provinserna Dien Bien, Cao Bang och Tuyen Quang.

Ledare för Hanois utbildningsdepartement uttryckte sin tacksamhet till tidigare ledare för Hanois utbildningsfackförening, departementets inspektion och utbildningsdepartementet.

Övergång från administrativ ledning till kreativ ledning

Vid konferensen sade Vuong Thi Van Khanh, vice ordförande för Thanh Xuan-distriktets folkkommitté och tidigare chef för Thanh Xuan-distriktets utbildningsavdelning: För närvarande implementerar Hanoi aktivt den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer. Efter nästan två månaders drift har systemet initialt stabiliserats och blivit smidigt. Det administrativa systemet har omvandlats från ledning till service och skapande för utveckling.

Fru Vuong Thi Van Khanh - vice ordförande för Thanh Xuan-distriktets folkkommitté - talade vid konferensen.

Avsaknaden av distriktets utbildnings- och fortbildningsavdelning ställer dock nya krav på utbildningsledning på gräsrotsnivå. Mot bakgrund av förändringar i den statliga ledningens natur, krav och verksamhet har Ward People's Committee, som en statlig administrativ myndighet, proaktivt förnyat sitt ledningstänkande och gradvis förbättrat utbildningsledningens effektivitet och ändamålsenlighet.

Fru Nguyen Thi Ly - rektor för Nguyen Du Secondary School (Dai Mo Ward) - bekräftade att skolan sedan implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram proaktivt har gripit tag i trenden och använt omfattande utbildningskvalitet som riktlinje och därigenom gradvis implementerat praktiska och effektiva lösningar som är anpassade till praktiska förhållanden.

Under den kommande tiden kommer skolan att fortsätta genomföra intensiva utbildningsprogram om aktiva undervisningsmetoder, testning och utvärdering för att utveckla elevernas kapacitet. Stärka samråd för att öka investeringarna i lokaler och undervisningsutrustning i en synkron och modern riktning, vilket skapar goda förutsättningar för undervisnings- och lärandeaktiviteter, särskilt integrerade ämnen, erfarenhetsbaserade aktiviteter och STEM-utbildning.

På uppdrag av ledarna för utbildningsministeriet erkände och gratulerade biträdande minister Pham Ngoc Thuong framgångarna inom Capital Education-sektorn under det gångna läsåret. Denna prestation var tack vare uppmärksamhet och vägledning från stadens myndigheter på alla nivåer, ledningens ansvarskänsla, lärarnas engagemang och kreativitet som direkt undervisade i klassen, samt elevernas lärande- och utbildningsrörelse.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong betonade: 2025-2026 är det första läsåret som genomför resolutionen från stadspartiets kommitté för den nya terminen, och det första läsåret som övergår till en tvånivåsmodell för lokal förvaltning. Därför måste huvudstadens utbildningssektor fokusera på att omvandla metoden för utbildningsledning till en tvånivåsmodell för lokal förvaltning, och övergå från administrativ förvaltning till kreativ förvaltning.

Den ständige biträdande utbildningsministern Pham Ngoc Thuong talade vid konferensen.

På grund av minskningen av mellanliggande ledningsnivåer är det nödvändigt att stärka kopplingen mellan utbildningsministeriet och utbildningsdepartementet, mellan utbildningsdepartementet och kommunala myndigheter och skolor. Chefer och lärare behöver fortsätta utbildningen för att förbättra sin ledningsförmåga, expertis och rådgivningsförmåga gentemot lokala myndigheter.

Dessutom är det nödvändigt att fortsätta ta hand om lärar- och ledningsteamet, förbättra lokaler, förnya undervisningsmetoder samt utveckla elevernas egenskaper, förmågor, självförtroende, kreativitet och internationella integration.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong och biträdande sekreterare för Hanois partikommitté, Nguyen Van Phong, överlämnade tävlandeflaggor till kollektiven.

Hanois stadsledare delade ut förtjänstintyg från stadens folkkommitté till sex framstående studenter.

Ledare för Hanois utbildningsdepartement delade ut meritbevis till 22 framstående studenter.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong uttryckte sitt förtroende för huvudstadens utbildningssektor under det kommande läsåret: "Man är mycket stolt över huvudstadens utbildningssektors framsteg under det gångna läsåret. Förutom att upprätthålla ovanstående prestationer är det nödvändigt att beräkna så att Hanois utbildning kan vara i nivå med utbildningen i huvudstäder i regionen och världen."

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong betonade behovet av att fortsätta att strikt tillämpa cirkulär nr 29/TT-BGDDT och påpekade att huvudstadens utbildning måste ta ledningen i hanteringen av extra undervisning och lärande. Det viktigaste är att hjälpa eleverna att lära sig att studera självständigt, lära sig proaktivt, för en riktig och rättvis utbildning. Skolor måste skapa förutsättningar för att eleverna ska kunna lära sig det de gillar, utveckla färdigheter och öka sina erfarenhetsbaserade aktiviteter.

Vid detta tillfälle belönades många kollektiv och individer inom Hanois utbildnings- och yrkesutbildningssektor. Hanois utbildnings- och yrkesutbildningsdepartement lanserade också en kampanj för att fira 80-årsdagen av augustirevolutionen och nationaldagen den 2 september; och 80-årsdagen av inrättandet av ministeriet för nationell utbildning (nu utbildnings- och yrkesutbildningsministeriet).

Källa: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-ha-noi-sanh-ngang-voi-thu-do-cac-nuoc-khu-vuc-va-tren-the-gioi-post744908.html