Minister Nguyen Kim Son lanserade en patriotisk förespråkarrörelse inom utbildningssektorn.

Konkurrens för att förnya och förbättra kvaliteten på utbildning

På morgonen den 17 november höll Hanois nationella utbildningsuniversitet under utbildningsministeriet en ceremoni för att fira den vietnamesiska lärarnas dag den 20 november och den 8:e patriotiska tävlan inom utbildningssektorn (2025-2030).

Minister Nguyen Kim Son lanserade emuleringsrörelsen för perioden 2025-2030 och sa: Utbildningssektorn har i stor utsträckning använt emuleringsrörelser och sett dem som en stor andlig motivation för att förbättra människors kunskaper, utbilda mänskliga resurser och främja talanger.

Tack vare hela det politiska systemets enhälliga beslutsamhet, folkets stöd, särskilt engagemanget och ansvaret från mer än 1,6 miljoner lärare och chefer, har de efterföljarrörelser som lanserats av premiärministern och utbildningsministeriet uppnått många enastående resultat.

Genom detta har en rad typiska kollektiv och individer framkommit, vilka representerar viljan, beslutsamheten och strävan efter innovation och kreativitet. Dessa prestationer har erkänts av partiet och staten, vilket skapat en viktig drivkraft som bidrar till ett framgångsrikt genomförande av landets allmänna socioekonomiska utvecklingsmål.

Utbildningsministeriet kommer att fortsätta att främja den samlade styrkan hos partikommittéer och organisationer på alla nivåer i genomförandet av efterliknings- och belöningsarbete; aktivt reagera på och effektivt genomföra efterlikningsrörelser som lanserats av premiärministern.

På uppdrag av utbildningssektorn och Utbildningsministeriets råd för efterföljande och belönande inledde ministern en patriotisk efterföljande rörelse inom hela utbildningssektorn för perioden 2025-2030 med temat: "Hela utbildningssektorn konkurrerar inom innovation, förbättrar kvaliteten på utbildning, tillhandahåller högkvalitativa mänskliga resurser och uppfyller kraven för nationell utveckling under perioden 2025-2030"; för att göra ett genombrott inom utbildningsutveckling i andan av politbyråns resolution 71, partiets och statens riktlinjer för utbildning, bidra till socioekonomisk utveckling, nationell innovation, bygga och försvara fosterlandet och uppfylla kraven för en snabb och stark utveckling av landet under den nya perioden.

Tema för den patriotiska tävlarrörelsen inom utbildningssektorn för perioden 2025–2030: "Hela utbildningssektorn konkurrerar inom innovation, förbättrar kvaliteten på utbildning och fortbildning, tillhandahåller högkvalitativa mänskliga resurser och uppfyller kraven för nationell utveckling under perioden 2025–2030". Foto: Le Cuong.

5 viktiga saker att fokusera på

Ministern föreslog att hela branschen skulle fokusera på följande huvudsakliga innehåll:

För det första: Fokusera på att sprida och grundligt förstå Ho Chi Minhs tankar om patriotisk efterföljning, innehållet i politbyråns direktiv nr 41-CT/TW om att stärka partiets ledarskap inom efterföljning och belöningsarbete i den nya situationen, använda specifika lösningar för att genomföra direktiv nr 41-CT/TW i samband med konkretiseringen av politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling; genomföra yttranden och uttalanden från generalsekreterare To Lam som ledde utbildningssektorn vid den senaste öppningsceremonin för det nya läsåret och 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition samt president Luong Cuongs ledning vid firandet av Vietnams lärardag och den 8:e patriotiska efterföljningskongressen för utbildningssektorn idag.

För det andra: Varje utbildningsinstitution, varje tjänsteman, offentliganställd och arbetstagare inom hela sektorn måste korrekt utföra uppgifterna och lösningarna i resolution 71, resolution 57, lärarlagen och många andra policyer och riktlinjer.

Hela sektorn har väl utfört sin roll när det gäller att förbättra människors kunskaper, utbilda mänskliga resurser, vårda talanger och höja förtruppsfanan på den ideologiska och kulturella fronten. Främja utbildningssektorns och utbildningsministeriets ärorika historiska tradition, ena och sträva efter att framgångsrikt slutföra de uppgifter som tilldelats av partiet, staten och folket.

Samtidigt, effektivt implementera lärarlagen; bygga ett lärarteam som uppfyller kraven vad gäller antal, struktur, kvalifikationer, kapacitet och föreläsare med stark politisk vilja, god expertis, tydlig yrkesetik och en stark önskan att bidra.

Förbättra kvaliteten på förskola och allmän utbildning, genomföra universell gymnasieutbildning och motsvarande, modernisera yrkesutbildningen, skapa genombrott i utvecklingen av högkvalitativa mänskliga resurser och talanger, stärka moralisk, intellektuell, fysisk och estetisk utbildning för att forma det vietnamesiska folkets värderingar i den nya eran.

Främja en omfattande digital omvandling; upprätthålla och främja en anda av solidaritet och enighet i hela branschen; främja viljan att ta ansvar, viljan att bidra och vidta avgörande och effektiva åtgärder för att skapa en gemensam styrka. Utbildningsinstitutionernas kollektiva ledarskap måste vara en politisk kärna, starkt, rent och exemplariskt. Främja djupt internationellt samarbete och integration, och öka tillämpningen av internationella standarder i det nationella utbildningssystemet i enlighet med Vietnams förhållanden och omständigheter.

Deltagarna tar souvenirfoton vid ceremonin. Foto: Le Cuong.

För det tredje: Stärka rollen för inriktning, riktning och övergripande ledarskap för partikommittéer, partiorganisationer och myndigheter inom utbildning och yrkesutbildning. Partikommittéer, partiorganisationer, chefer för myndigheter och enheter förnyar tänkande, handlingar, ledarskap och riktning, har specifika planer och åtgärder för att skapa starka kvalitativa förändringar inom utbildning och yrkesutbildning; skapa motivation för att främja ett gott utförande av viktiga uppgifter för myndigheter och enheter, och förbättra kvaliteten och effektiviteten i utbildning och yrkesutbildning.

Varje skola är grunden och skapar materiella och tekniska förutsättningar, en trygg lärmiljö och ett stöd för att hjälpa eleverna att utvecklas heltäckande.

Varje lärare, tjänsteman och offentliganställd inom hela sektorn främjar ansvarskänsla och ägarskap, och bidrar med intelligens och ansträngning till utvecklingen av utbildningssektorn.

Alla lärare, föreläsare och arbetare inom utbildningssektorn tävlar om att bäst implementera andan att varje lärare är ett lysande exempel för eleverna att följa, strävar efter att förnya undervisningsmetoder i riktning mot att lärare ska vara ledare, orienterare, stödjande och utveckla elevernas kapacitet; tillämpar modern teknik och tekniker, och implementerar effektivt efterlikningsrörelser som lanserats av premiärministern och utbildningsministeriet.

Varje elev bör främja patriotism genom att odla sin vilja och sina ambitioner, studera hårt och öva, leva en god och etisk livsstil, följa lagen och aktivt delta i samhällsaktiviteter och volontärarbeta för att bli en nyttig person och bygga en karriär och framtid för landet. Dessutom bör de proaktivt lära sig och ta till sig kärnan i världskulturen, bevara den nationella identiteten och ständigt förbättra sin intelligens och sina färdigheter för att bidra till landets och nationens gemensamma utveckling och bli globala medborgare.

Fjärde: Förbättra kvaliteten och effektiviteten hos efterlikningsrörelser och belöna arbete, skapa motivation att bidra till ett framgångsrikt genomförande av grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, utveckling och tillämpning av vetenskap, teknik, innovation och nationell digital omvandling, samt målen och uppgifterna för snabb och hållbar nationell utveckling.

Upptäck och replikera avancerade modeller inom efterlikningsrörelser som är förknippade med att främja studiet och följa Ho Chi Minhs ideologi, moral och livsstil; genast beröm, hedra och belöna rätt personer, rätt arbete, rätt prestationer, och väcka andan av engagemang och kreativitet hos kollektiv och individer inom utbildningssektorn.

Fem: Mediebyråer ökar den tid som läggs på specialsidor, kolumner och information om patriotiska förespråkarrörelser, goda människor och goda gärningar för att prisa, hedra och kopiera, vilket skapar ett brett inflytande i samhället.

Ministern betonade: Genom att djupt implementera president Ho Chi Minhs läror: "Tillsammans främjar vi patriotisk efterföljd, alla svårigheter kan övervinnas, alla uppgifter kan slutföras väl", för utbildningssektorn "Oavsett hur svårt det är, måste vi tävla om att undervisa bra - studera bra", uppmanade utbildningsministeriet utbildningschefer på alla nivåer, lärare, tjänstemän, offentliganställda, personal och studenter inom hela sektorn att arbeta tillsammans för att effektivt genomföra efterföljarrörelsen och bidra till att främja ett framgångsrikt genomförande av utbildningssektorns politiska uppgifter under perioden 2025-2030.

Ministern tror att tävlingsrörelsen inom utbildningssektorn under den nya perioden kommer att genomgå många förbättringar, vilket kommer att bidra till att främja förbättringen av kvaliteten på alla utbildningsnivåer och -grader och väl utföra de politiska uppgifter som tilldelats av partiet, staten och folket.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-phat-dong-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-duc-post757046.html