Att göra engelska till andraspråk, en vändpunkt i vietnamesisk utbildning

(Baohatinh.vn) - Ett av innehållen i utkastet till politisk rapport från den centrala exekutivkommittén vid den 14:e nationella partikongressen är att bygga ett modernt nationellt utbildningssystem som är i nivå med regionen och världen.

Visuella pedagogiska verktyg ingår av lärare på iSchool Ha Tinh International Integration School i matematiklektionerna som undervisas på engelska .

Att utveckla den offentliga utbildningen är den viktigaste komponenten, medan den icke-offentlig utbildningen är en viktig komponent.

Specifikt, djupt och fullt ut förstå och konsekvent implementera synsättet att utbildning och yrkesutbildning är den viktigaste nationella politiken som avgör nationens framtid. Att utveckla utbildning och yrkesutbildning är partiets, statens och hela folkets sak. Effektivt implementera strategiska beslut för att bygga ett modernt och rättvist nationellt utbildningssystem i riktning mot "standardisering, modernisering, demokratisering, socialisering och internationell integration".

Innovera och samtidigt förbättra rättssystemet, mekanismerna och policyerna för utbildning och utveckling. Förbättra kvaliteten på utbildning och personalutveckling, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser inom viktiga och strategiska områden, branscher och yrken.

Utveckla och genomföra det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten. Utveckla offentlig utbildning som en grundpelare och icke-offentlig utbildning som en viktig del av det nationella utbildningssystemet. Fokusera på att utveckla förskole- och allmänbildning.

Modernisera högre utbildning, ha banbrytande strategier för att utveckla ett antal forskningsinriktade högre utbildningsinstitutioner till centrum för vetenskap , teknik och innovation i nivå med avancerade länder.

Förbättra elevernas kunskaper i främmande språk, gör engelska till andraspråk i skolorna. Inför digitala färdigheter i allmänna utbildningsprogram. Ha särskilda och framstående förmånspolicyer för lärare, forskare och utbildningsadministratörer.

Stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens inom utbildning

Förnya utbildningssystemet på ett öppet och sammankopplat sätt mellan metoder, nivåer och betyg. Kraftigt ändra utbildningsprocessen från att huvudsakligen utrusta kunskap till att heltäckande utveckla elevernas kapacitet, fysiska styrka och egenskaper, standardisera kvaliteten och strikt kontrollera resultatet. Betona grundläggande och grundläggande vetenskaper.

Stärka karriärinriktningen redan från gymnasiet; fokusera på effektivisering efter högstadiet och gymnasiet. Utveckla högkvalitativa yrkesutbildningar på regional och internationell nivå. Diversifiera utbildningsformer och utbildningsanläggningar; omfattande digital omvandling, popularisering och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens i utbildning; säkerställa livslångt lärande för människor.

Starkt förnya institutioner, skapa unika och enastående mekanismer och policyer för utbildningsutveckling. Fortsätta att förnya statlig utbildningsförvaltning, säkerställa kvalitet, effektivitet, synkronisering, enhet, med rimlig arbetsfördelning, decentralisering och delegering av befogenheter; förnya styrningen, säkerställa fullständig och omfattande autonomi och ansvarsskyldighet för utbildningsinstitutioner, särskilt yrkesutbildning och högre utbildning; i grunden förnya finansiella och investeringsmässiga mekanismer och policyer för utbildning.

Utveckla utbildning och fortbildning på ett harmoniskt sätt mellan regioner; ha prioriterade strategier för investeringar i utbildningsutveckling i bergsområden, avlägsna områden, gränsområden, öområden, områden med etniska minoriteter som står inför särskilda svårigheter, samt politiska frågor. Resolut lösa bristen på lärare, skolor, klassrum och undervisningsutrustning.

Fokus på att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser enligt internationella standarder

Proaktivt och aktivt integreras i internationell utbildning, dela erfarenheter och delta i globala lärandenätverk; starkt attrahera resurser för utbildning; uppmuntra vietnamesiska lärare och forskare utomlands och utlänningar att delta i utbildning och vetenskaplig forskning i landet; främja utskick av tjänstemän, studenter och elever för utbildning utomlands och locka utländska studenter att studera i Vietnam.

Fokusera på att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser enligt internationella standarder för att möta utvecklingskraven inom strategiska industrier och teknologier. Ha särskilda mekanismer och policyer för att upptäcka, attrahera, utbilda, främja och främja talanger; fokusera på att attrahera duktiga forskare och ledande experter i hemlandet och utomlands, särskilt inom grundvetenskap och andra särskilt viktiga områden.

Främja byggandet av ett livslångt lärande samhälle, utveckla modeller, metoder och läranderörelser i en diversifierad riktning, lämpliga för varje ämne och varje lokalitet. Främja hela det politiska systemets roll och ansvar i att främja utvecklingen av ett lärande samhälle; öka medvetenheten om självstudier, självträning, självutveckling av kunskaper och förbättring av kvalifikationer hos alla människor i alla åldrar.

Innovera och förbättra effektiviteten hos grundläggande utbildningsinstitutioner; stödja lokala lärandecenter, särskilt i gränsområden, öar, avlägsna områden, etniska minoriteter och bergsområden; stärka distansutbildningen; stödja missgynnade människor för att få förutsättningar för livslångt lärande. Uppmuntra utländska vietnameser att delta i aktiviteter för att främja lärande, talang och bygga ett lärande samhälle.

Källa: https://baohatinh.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-buoc-ngoat-cua-giao-duc-viet-nam-post297727.html