Nästan 1 000 elever lär sig vietnamesisk historia genom spel

[annons_1]

Genom spel påminns eleverna om historisk kunskap. Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden är denna metod mer effektiv än att undervisa i historia genom torra fakta och siffror.

Den 15 december anordnade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en festival för grundskoleelever med temat "Jag älskar vietnamesisk historia" på Le Duc Tho Primary School i Go Vap-distriktet. Detta är första gången departementet har organiserat en storskalig erfarenhetsaktivitet i historia.

Med deltagande av nästan 1 000 grundskoleelever från hela staden var Le Duc Thos skolgård fylld av färgglada traditionella dräkter. Efter att ha sett folkdansföreställningen besökte eleverna stationerna och lärde sig om varje historisk period genom bilder och artefakter.

Eleverna gissar namnen på historiska platser genom bilder. Foto: Le Nguyen — Eleverna gissar namnen på historiska platser genom bilder. Foto: *Le Nguyen*

Den första stationen handlar om grundandeperioden, följt av dynastierna i vietnamesisk historia. Den tredje stationen tar eleverna med till motståndskrigen mot inkräktarna, och slutligen perioden av nationsbyggande efter fred och återförening.

Varje station är sirligt dekorerad och formad med 1–2 lekar som ringkastning, pappersrivning och montering, samt att titta på bilder för att gissa namnen på historiska platser och händelser. Efter att ha besökt stationerna kan eleverna också titta på tecknade serier som Con rong chau tien, anh Kim Dong... och delta i tävlingen om guldklockan.

Bao Ngoc, en elev på Le Anh Xuan Primary School i distrikt 7, vaknade tidigt för att delta i festivalen och var exalterad över att delta i tävlingen i folkdans och guldklocka.

"Även om jag är lite ledsen över att lämna scenen efter andra omgången, hoppas jag att det blir fler historiska festivaler med spel och uppträdanden som denna", sa Bao Ngoc.

Le Hoang Phong, en elev vid Song Lo Primary School i Phu Nhuan-distriktet, blev förtjust när han stannade till vid station nummer tre. De karga grottorna och de fladdrande oljelamporna var arrangerade för att återskapa den period då vår armé "grävde berg och sov i tunnlar", vilket skapade Dien Bien Phu-kampanjen 1954 som skakade de fem kontinenterna. Phong sa att han dröjde sig kvar länge, försjunken i att läsa information och bilder om denna kampanj.

Eleverna lär sig om Dien Bien Phu-kampanjen genom informationstavlor i grottorna. Foto: Le Nguyen — Eleverna lär sig om Ho Chi Minh-kampanjen. Foto: *Le Nguyen*

Herr Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sa att en av de fem egenskaper som anges i det nya allmänna utbildningsprogrammet är patriotism. Men att undervisa i historia genom torra fakta och siffror är svårt att förmedla denna anda. Tvärtom, genom sketcher, historiska återskapanden eller fysiska spel kommer eleverna att bli ivriga att lära sig.

"Genom att organisera erfarenhetsbaserade aktiviteter som denna hoppas vi kunna förändra sättet att undervisa och lära, så att eleverna kan förstå mer om nationens traditioner och därigenom främja kärleken till sitt hemland och land", sade Hieu.

Detta är också en möjlighet för lärare att utbyta och dela med sig av bättre metoder för att undervisa i historia.