Nästan 98 % av grundskolorna i Hanoi använder digitala betygsrapporter, dubbelt så många som i andra provinser.

Ovanstående information gavs just vid konferensen för att sammanfatta pilotprojektet för digitala betygsrapporter på grundskolenivå och lansera dess implementering på gymnasienivå, organiserad av Hanois utbildningsdepartement den 12 augusti.

Hanoi är en av 10 provinser och städer som valts ut av utbildningsministeriet för att pilotprojektera implementeringen av utbildning i digitala medborgarfärdigheter under den kommande tiden.

Enheterna i Hanoi tilldelades förtjänstcertifikat av stadens folkkommitté för sina prestationer inom digital transformation (Foto: Le Cuong).

Pilotkrav 50 %, överskred målet med nästan 100 %

Enligt Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, hade staden den 24 juni nästan 28 000 lärare och skolpersonal utrustade med digitala signaturer. Digitala signaturer är ett av de första kraven för att implementera digitala utskrifter.

I slutet av juli hade nästan 98 % av skolorna i Hanoi implementerat digitala betygsutdrag från grundskolan, vilket är den största andelen i landet. Den återstående andelen består av elever som inte har slutfört sina uppgifter, fortsätter att öva under sommaren och kommer att slutföra den digitala signaturen efter att ha fått ytterligare utbildningsresultat; ett antal elever i internationella skolor, elever vars föräldrar ännu inte har utfärdat personnummer.

I april förra året var 100 % av grundskolorna i Hanoi fullt utrustade med datorer anslutna till internet, personal för att hantera det specialiserade utbildningshanteringssystemet och utbildningsdatabasen. 100 % av lärarna och skolpersonalen kunde delta i att använda det specialiserade utbildningsinformationshanteringssystemet, vilket säkerställde att elevuppgifterna var "korrekta, tillräckliga, tydliga och aktuella". Många distrikt i Hanoi har haft 100 % av grundskolorna som ansökt om och använt digitala betygskort.

Herr Thai Van Tai, chef för avdelningen för grundskoleutbildning, utbildningsministeriet (Foto: Le Cuong).

Enligt utbildningsdepartementet i Bac Tu Liem-distriktet har för närvarande 18 offentliga grundskolor och 6 privatskolor i området deltagit i det digitala betygskortet. Utbildningsdepartementet har upprättat ett separat telefonnummer för att ta emot och snabbt besvara frågor från skolor om implementeringen av det digitala betygskortet.

Även om utbildning har införts, enligt chefen för utbildningsdepartementet i detta distrikt, är det fortfarande svårt för lärarna att få färdigheter i att använda programvaran under implementeringsprocessen.

Herr Do Toan Thang, chef för utbildningsdepartementet i Thach That-distriktet, sa att i slutet av december 2023 hade 100 % av förskolorna och grundskolorna i området beviljats ​​digitala signaturer för personal och lärare i området. För närvarande har 100 % av grundskolorna i Thach That infört digitala betygskort från årskurs 1 till 4.

I Hoang Mai-distriktet implementerar 99,88 % av skolorna i området för närvarande digitala betygsutskrifter, med 34 660 elever från årskurs 1 till 4.

Ha Minh Hai, vice ordförande i Hanois folkkommitté (Foto: Le Cuong).

Ta bort omedelbart, du behöver inte vänta på dokument

Enligt Hanois utbildningsdepartement är det dock fortfarande svårt och problematiskt att utfärda personliga digitala signaturer för lärare och personal i privatskolor. Det finns kostnader för digitala signaturer, utrustningsinfrastruktur, lagring och drift av det digitala elevregistersystemet.

Lärare måste använda sina personliga telefoner och enheter för att installera programvara för hantering av digitala signaturer, så vissa typer av telefoner är inte kompatibla med programvaran, vilket kräver uppgradering eller utbyte av utrustningen. Vissa undervisningsenheter måste fortfarande betala för underhåll av digitala signaturtjänster.

Vid konferensen presenterade chefen för Hanois utbildningsdepartement även tre lärdomar och sex rekommendationer relaterade till digitala transkript. Av vilka det viktigaste är kostnaden för att lagra digitala transkript: Digitala transkript måste också lagras och underhållas permanent i onlinemiljön; det rekommenderas att Hanoi stad stöder finansiering för utbildningsinstitutioner för att lagra digitala transkript.

Enligt Thai Van Tai, chef för avdelningen för grundskoleutbildning vid utbildningsministeriet, har styrkommittén för pilotprojektet med digitala transkript vid utbildningsministeriet sedan lanseringen krävt att orter runt om i landet ska genomföra ett pilotprojekt för cirka 50 % av skolorna, men Hanoi har överträffat målet och implementerat det i nästan 100 % av skolorna.

Från och med den 5 juli har 18 utbildningsdepartement över hela landet skickat digitala studentbetygsrapporter till utbildningsministeriets digitala arkiv för studentbetyg.

Herr Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement (Foto: Le Cuong).

Utöver de uppnådda resultaten har vissa orter fortfarande svårigheter i implementeringsprocessen i etapper och direktiv. Vissa svårigheter i den faktiska implementeringsprocessen gör att infrastrukturinvesteringar, förvaltnings- och tillsynsmekanismer, kommunikation och propagandaarbete inte uppfyller kraven.

Enligt chefen för grundskolans institution ökar användningen av digitala betygsrapporter transparensen och systematiseringen av data, och sparar pengar eftersom lärare och skolor över hela landet inte behöver skriva ut miljontals betygsrapporter. Dessa kostnadsbesparingar kan användas för att investera i andra utbildningsmål.

I framtiden kommer kommunerna att informera föräldrar om implementeringen av digitala betygsrapporter på grundskolans grundskola för att undvika förvirring och öka skolornas deltagande i det icke-offentliga utbildningssystemet.

Angående de tre lärdomar och sex rekommendationer relaterade till digitala transkript som Hanois utbildningsdepartement lade fram vid konferensen, sa Ha Minh Hai, vice ordförande för stadens folkkommitté, att med tanke på de fördelar som digitala transkript medför är det inte nödvändigt att vänta på dokument, staden kommer snabbt att åtgärda de rekommendationer relaterade till digital omvandling som huvudstadens utbildningssektor har lagt fram.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm