Under varje veckovis flagghissande ceremoni eller klassrumslektion påminns eleverna av sina lärare om även de minsta sakerna, som att slänga soporna på rätt sätt, hålla klassrummet rent och sortera avfall för effektiv återanvändning. Detta hjälper till att forma deras medvetenhet om ansvar gentemot den omgivande miljön. Denna gradvisa, ihållande strategi påverkar elevernas tänkande positivt från grundskolan till universitetet. Många elever är entusiastiska över att lära sig om miljön och de problem som mänskligheten står inför när miljön är förorenad.
Phan Nguyen Yen Ly, en elev i 9:e klass från Nguyen Thai Binh Secondary School ( Ca Mau City), sa: ”Skolan sprider regelbundet information om miljöföroreningar, luftföroreningar och vattenföroreningar, vilket hjälper oss att förstå vikten och farorna med dessa frågor, och därmed främjar vår medvetenhet om att delta i miljöskyddet.”
Luu Manh Dat, fjärdeårsstudent i redovisning vid Binh Duong University, Ca Mau-filialen, uttryckte: ”Små uppgifter som börjar redan under skoltiden kommer att hjälpa oss att bli mer medvetna om miljöskydd och hjälpa unga människor idag att öka sin medvetenhet om miljöskydd eftersom jorden värms upp och mänskligheten står inför många problem. Med medvetenhet och kärlek till miljön kommer vi att ha beslutsamheten och den höga motivationen att arbeta tillsammans för att skydda vår livsmiljö, som står inför många föroreningsrisker.”
Innehåll i miljöutbildning integreras inte bara i klassrumslektioner och ämnen, utan även i fritidsaktiviteter på alla elevnivåer genom livfulla och engagerande visuella metoder. Exempel inkluderar engelskspråkiga miljödebatttävlingar, modevisningar med återvunnet material och skapandet av modeller för att samla in plastflaskor. Varje aktivitet ger ny och intressant kunskap och låter eleverna vidta praktiska åtgärder för att förstå värdet av det de lär sig och för att ytterligare främja miljöskyddet varje dag.
Studenter deltar i en modevisning med kläder tillverkade av återvunnet material. Foto: Nhat Minh
Phan Nghi Hao, en elev i 9:e klass på Nguyen Thai Binh Secondary School, berättade: ”På min skola finns det många initiativ, som småskaliga projekt för att samla in plastflaskor och pappersavfall, vilket delvis skyddar miljön och även hjälper elever i svåra omständigheter. Vi lanserar också kampanjer för att plantera träd och rabatter… Allt detta bidrar till miljöskyddet. När det gäller plastavfall informerar skolan alltid eleverna om de skadliga effekterna av plastavfall och uppmuntrar dem att minska dess användning. Under fritidsaktiviteter lär jag och mina klasskamrater också om att återvinna plastflaskor och påsar till användbara skolmaterial eller hushållsartiklar.”
Ha Tien, en fjärdeårsstudent med huvudämne i ekonomisk rätt vid Binh Duong University, Ca Mau-avdelningen, sa: ”Min skola har modeller av fiskar som samlar in plastflaskor för att sälja och samla in pengar till skolans sociala välfärdsaktiviteter. Dessutom har skolan ett socialt arbetsteam som genomför volontärkampanjer och 'Gröna söndag' för att samla in skräp runt skolan och i områden med mycket skräp. Dessutom anordnar skolans socialarbetarklubb regelbundet 'Gröna söndag' för att städa upp skolområdet, plantera träd och ta hand om rabatter. Dessutom samarbetar klubben med distriktets organisationer för att samla in skräp, ta bort reklamskyltar och öka medvetenheten om miljöskydd.”
Universitetsstudenter tillverkade också fisk av återvunna plastflaskor för att sälja och samla in pengar. Foto: Nhat Minh
Spridningen och utbildningen av miljöskyddsmedvetenhet i skolorna har bidragit avsevärt till den nationella miljöskyddsinsatsen. Nguyen Van Thi, sekreterare och ordförande för ungdomsförbundet vid Nguyen Thai Binh Secondary School, sa: ”Förutom lektioner i miljöutbildning utforskar skolan alltid nya tävlingar för elever att delta i medvetenhet om miljöskydd, och de har svarat mycket positivt. I framtiden planerar skolan att organisera fler intressanta och innovativa tävlingar om miljöskydd, särskilt genom deltagande i tävlingar som anordnas av högre myndigheter.”
För förskolebarn arbetar lärarna tillsammans med föräldrarna för att ingjuta goda vanor hos dem, inklusive lektioner om miljöskydd och bekämpning av plastavfall genom föreläsningar och praktiska aktiviteter. Till exempel, runt klockan 8 varje morgon guidas barnen att plocka upp skräp runt skolområdet. De tittar också på filmer och dokumentärer om miljöföroreningar och avfall för att hjälpa dem att skilja mellan rena och smutsiga miljöer. Dessutom guidar lärarna barnen i att göra moderiktiga kläder av återvunnet material och tillverka vaser och pennfodral av kasserade plastmaterial som barnen själva har samlat in från sina familjer.
Förskolebarn vägleds i att sopa upp skräp på skolområdet för att utveckla en medvetenhet om miljövård. Foto: Nhat Minh
Fru Phan Mai Phuong från Binh Minh-förskolan i Hoa Tan-kommunen i Ca Mau City sa: ”Skolan fortsätter att utbilda barn om miljöskydd genom flagghissande ceremonier, aktiviteter i klassrummet och ungdomsförbundets tematiska aktiviteter. Genom dessa aktiviteter utvecklar barnen en medvetenhet om miljöskydd, gör sig av med avfall på rätt sätt, sorterar avfall och återanvänder plastmaterial för att tillverka leksaker. Under föräldramöten informerar skolan föräldrarna om återvunnet material, och föräldrarna är mycket stödjande och villiga att använda dessa återvunna material för att lärarna ska kunna vägleda barnen i att tillverka leksaker.”
Genom proaktiva lösningar och specifika aktiviteter har elevernas medvetenhet om miljöskydd ökat avsevärt. De är de mest aktiva volontärerna i framtiden och bidrar till att förbättra miljön dag för dag.
Lam Khanh
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)