Vad säger lärarna om strukturen och referensprovet för årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden?

Årets niondeklassare blir de första kandidaterna som skriver tiondeklassarprovet enligt den nya struktur som aviserats av utbildningsdepartementet.

Ändringar i matteprovet för årskurs 10

Angående strukturen och referensfrågorna för matematik i årskurs 10, kommenterade läraren Tran Tuan Anh på Thu Duc High School (HCMC) att de rena essäformerna i matematik liknar tidigare år, såsom kvadratfunktionen y = ax², kvadratiska ekvationer och Viets sats, plangeometri...

De praktiska problemen har förändrats vad gäller antal frågor och typer av problem. Enligt den nya strukturen har en fråga om praktisk matematik minskats. Innehållet i praktisk matematik har ett ytterligare avsnitt om sannolikhet och statistik.

Strukturen för matematikfrågorna följer de tre kunskapsflödena som anges i 2018 års allmänna utbildningsprogram, vilka är matematikflödena geometri och mätning, tal och algebra, statistik och sannolikhet. Det obligatoriska innehållet i provstrukturen är lämpligt för att utöka och förbättra ovanstående innehåll (tre matematikflöden) på gymnasienivå.

"Generellt sett har provets struktur varit mycket tydlig vad gäller innehåll, vilket tydligt visar provets krav. Vi har fått ta del av provets innehåll, vilket är mycket likvärdigt och i grunden mycket tydligt", sa Tuan Anh.

Innehållet i litteraturprovet är nära sammankopplat.

Angående strukturen för litteraturprovet för årskurs 10, kommenterade lärare Tran Nguyen Tuan Huy, chef för litteraturgruppen vid Tran Boi Co Secondary School (distrikt 5, Ho Chi Minh-staden), att det är lämpligt för kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Testet är uppdelat i tydliga avsnitt, vart och ett med sina egna krav. I det här fallet omfattar testet läsförståelse, litterär uppsatsskrivning och samhällsuppsatsskrivning. Testavsnitten är utformade för att vara nära sammankopplade, från läsförståelse till styckeskrivning och slutligen uppsatsskrivning, vilket hjälper eleverna att forma sammanhängande tänkande och visa en djupare förståelse av ämnet.

I läsförståelsedelen kan texten vara litterära eller argumenterande/informativa texter, som hjälper eleverna att öva läsförståelse och analys, samt utvärdera formen och innehållet i en text. Att använda text utanför läroböcker hjälper eleverna att få tillgång till en mängd olika källor och utveckla färdigheter i identifiering, analys och utvärdering.

I skrivdelen hjälper kravet att skapa ett litterärt argumenterande stycke eleverna att öva förmågan att uttrycka idéer på ett koncist och koncist sätt. Samtidigt gör det det möjligt för eleverna att uttrycka sina känslor eller analysera innehållet i arbetet, vilket skapar förutsättningar för varje elev att få sitt eget tänkande och kreativa personlighet genom de färdigheter de har utrustats med.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har tillkännagivit strukturen och exempelfrågorna för årskurs 10 för att hjälpa elever i årskurs 9 att förbereda sig väl för det nya examensformatet för 2018 års allmänna utbildningsprogram.

FOTO: DAO NGOC THACH

Nytt i engelska: Två frågor testar förmågan att läsa ordboksanteckningar

Angående strukturen på engelskprovet kommenterade läraren Tran Thi Van, Nguyen Du Secondary School (distrikt 1), att strukturen och antalet frågor i exempelprovet liknar förra årets. Kunskapsnivån är indelad i följande nivåer: Igenkänning står för 20 %, förståelse står för 40 % och tillämpning står för 40 %.

Mer specifikt innehåller referensprovet för årskurs 10 år 2025 40 frågor, uppdelade i fyra delar: fonetik (från frågorna 1–4); ordförråd, grammatik, kommunikation (från frågorna 5–16); läsförståelse (från frågorna 17–28); skrivning (från frågorna 29–40).

I provet 2025 kommer det dock att finnas två nya frågor om att skriva lämpliga fraser baserade på den givna informationen. Dessa två nya frågor är till för att testa förmågan att läsa ordboksanteckningar för att hitta språklig information och tillämpa kunskap.

Källa: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-cau-truc-de-thi-tham-khao-lop-10-cua-tphcm-185241002180454617.htm