Så personlighet, kultivera framtiden

Frodig grön grönsaksträdgård på campus. Foto: GIA KHÁNH

Förvandla skolgården till en lärorik trädgård

Vinh Hau A grundskola låg tidigare i område 3, kommunen på östra sidan av An Phu-distriktet (före sammanslagningen), från riksväg 91C, så man var tvungen att ta båt för att komma dit. Även om det är en liten skola i ett avlägset område har skolans styrelse alltid bestämt: Utbildning handlar inte bara om att förmedla kunskap utan också om att träna personligheten, att skapa en känsla av arbete och ansvar hos eleverna. Därför valdes modellen för att hjälpa eleverna att lära sig medan de gör, att uppleva och växa upp.

Fru Nguyen Thi Hong, rektor för Vinh Hau A Primary School, sa: ”Vi skapar en specifik plan och fördelar uppgifter tydligt. Styrelsen ansvarar för att styra, övervaka och åtgärda svårigheter; teamledaren samordnar med yrkesgrupper för att organisera aktiviteter och kontrollera framsteg; yrkesgruppsledare integrerar erfarenhetsbaserat innehåll i föreläsningarna; klasslärare ansvarar för att hantera tilldelade områden; logistik- och tekniska grupper ansvarar för att designa och installera bevattningssystem och skyddsstängsel. Elever i årskurs 3, 4 och 5 får uppleva att vara jordbrukare i skolan.”

Istället för att bara ha rabatter och prydnadsväxter utnyttjar Vinh Hau A Primary School en tom mark på cirka 50 kvadratmeter för att anlägga en grönsaksträdgård. Varje klass ansvarar för en del av området och har i uppgift att sköta det enligt ett specifikt schema.

”Barnen guidades genom varje steg, först blandade de kokosfiber med jord för att ruva i en vecka och sedan sådde de frön. Klassen delades in i två grupper, en grupp ansvarade för vattningen på morgonen före skolan, den andra gruppen ansvarade för vattningen på eftermiddagen innan de gick. Genom att ta hand om trädgården direkt kunde barnen tydligt känna grönsaksträdgårdens vitalitet varje dag. När de skördade och buntade grönsakerna för att sälja förstod de glädjen i att slutföra den tilldelade uppgiften”, sa Ms. Bui Thi Hong Thuy, lärare på Vinh Hau A Primary School.

Efter 1–2 månaders odling skördas buntarna av vattenspenat, senapsblad, malabarspenat och sötpotatisblad och säljs till föräldrar och lärare. Även gatuförsäljare runt om i kommunen gör beställningar eftersom folk älskar de rena grönsaker som skolan odlar. Varje skörd säljs cirka 80 kg grönsaker. Skolan använder de intjänade pengarna för att återinvestera i utsäde, gödningsmedel och stödja missgynnade elever.

Från erfarenhet till livsläxor

Skolan odlar inte bara grönsaker för försäljning, utan använder även grönsaksträdgården som en plats för fritidsaktiviteter. Naturliga och sociala lektioner, erfarenhetsbaserade aktiviteter etc. är integrerade i modellen. Eleverna lyssnar inte bara på föreläsningar, utan observerar, antecknar och övar även i sin egen studieträdgård.

Lektionerna blir mer livfulla och spännande för elever som älskar att lära sig. De enkla upplevelserna blir gradvis till levande lärdomar om uthållighet, laganda och miljömedvetenhet. Från att ta hand om blommor och odla grönsaker lär sig eleverna att uppskatta böndernas ansträngningar, att uppskatta varje måltid och varje grönsak på bordet.

Fru Thuy sa: ”Många elever vet inte hur man äter grönsaker eftersom deras familjer ofta fokuserar på att äta kött och fisk. Sedan jag lärt dem att odla grönsaker uppmuntrar jag varje elev att äta mer grönsaker som de själva odlat, så att de kan känna grönsakernas fräschör. De som vet hur man äter grönsaker gillar att äta dem ännu mer.”

Efter ett års implementering verkar skolgården ha fått en ny kappa, full av blommor och grönska. Inte bara har landskapet förändrats, utan även elevernas medvetenhet och attityd har förändrats avsevärt: De är proaktiva i att upprätthålla hygienen, vet hur man samarbetar i arbetet och är mer säkra på att studera och kommunicera.

Fru Nguyen Thi Hong bekräftade: ”Denna modell för ökad produktion är också en positiv utbildningsmetod. Genom arbete lär sig barn om att vara människor, att uppskatta värdet av arbete, att älska naturen och att leva ansvarsfullt. För närvarande torkar vi jorden och förbereder oss för att fortsätta undervisa och lära i nya grönsaksbäddar.”

I samband med utbildningssektorn som syftar till att heltäckande utveckla elevernas egenskaper och förmågor, är Vinh Hau A Primary Schools modell "Skola förknippad med arbete och produktion" ett tydligt exempel på denna innovationsanda. Från de frodigt gröna grönsaksbäddarna och de färgglada blomsterrabatterna sår skolan de första fröna av kärlek till arbete, personlighet och önskan att leva vackert i elevernas själar.

GIA KHANH

Källa: https://baoangiang.com.vn/geo-mam-nhan-cach-vun-trong-tuong-lai-a464488.html