Att förbättra institutioner och policyer för att förbättra kvaliteten på yrkesutbildningen

Viktig roll

På morgonen den 1 december höll utbildningsministeriet en konferens med titeln "Sammanfattning och bedömning av genomförandet av yrkesutbildningens och fortbildningens innehåll för perioden 2021–2025, introduktion för perioden 2026–2030" på Dong An High Technology College (HCMC). Konferensen besöktes av representanter för regeringskansliet, försvarsministeriet, chefer för utbildningsministeriet, tillsammans med chefer för 35 lokala utbildningsdepartement och 85 rektorer för yrkesutbildnings- och fortbildningsinstitutioner.

Vid workshopens öppnande sa professor Dr. Le Quan, biträdande utbildningsminister, att utvecklingsinriktningen för perioden 2026–2030 för yrkesutbildning och fortbildning sker mot bakgrund av landets period då man sätter ett genombrottsmål om tvåsiffrig tillväxt och en fördubbling av inkomsten per capita. Han sa att målen och behovet av mänskliga resurser under den nya perioden är oerhört viktiga och brådskande.

I en bedömning av mänskliga resursers roll sa biträdande minister Le Quan att både yrkesutbildning och fortbildning är relaterade till resolutionerna 57-NQ/TW om vetenskapliga och tekniska genombrott, innovation och digital omvandling; resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling; och resolution 68-NQ/TW om privat ekonomisk utveckling.

Deltagare som deltar i workshopen. Foto: Ha An.

Han anser att vetenskaplig forskningsverksamhet, tekniköverföring, attrahera högteknologiska investeringar, utveckla ett innovativt startup-ekosystem... och en skicklig och högkvalificerad arbetskraft spelar en viktig roll för att organisera det praktiska genomförandet i produktion och näringsliv, vilket leder till konkreta resultat.

Biträdande minister Le Quan gav ett exempel, en halvledarfabrik, ett höghastighetsjärnvägskomplex, högteknologi... innovativa mänskliga resurser på hög nivå står bara för en liten andel. Samtidigt, i en halvledarfabrik i ett företag med 10 000 anställda, kräver upp till 80 % av de mänskliga resurserna kompetens för att driva olika tekniska processer. Därför är rollen för en skicklig och högkvalificerad arbetskraft mycket viktig.

Angående den privata sektorns roll erkände biträdande minister Le Quan att detta är en viktig fråga i yrkesutbildningens verksamhet enligt modellen "varje företag är en yrkesskola, varje yrkesskola är ett företag" för att tillhandahålla mänskliga resurser och tjänster för samhället.

Angående internationellt samarbete sa biträdande minister Le Quan att kvaliteten på yrkesutbildning i synnerhet och utbildning i allmänhet spelar internationellt samarbete en nyckelroll. Internationellt samarbete återspeglas i utbildningsverksamhet, vetenskaplig forskning, attrahera högkvalitativa mänskliga resurser, samordning med internationella experter, forskare, vietnameser utomlands, internationell ackreditering, deltagande på den internationella arbetsmarknaden...

För att lösa problemen föreslog biträdande minister Le Quan att departementet för yrkesutbildning och fortbildning borde organisera möten och kaffe med representanter för sektorer, regioner och yrkesutbildningsklubbar för att lösa politiska svårigheter. "Kommunikationsaktiviteter inom yrkesutbildningen måste öka i omfattning och frekvens som en grund för att attrahera och välja ut bättre studenter", sa biträdande minister Le Quan.

Många positiva resultat

Enligt rapporten från departementet för yrkesutbildning och fortbildning (utbildningsministeriet) fanns det 1 163 yrkesutbildningsinstitutioner i hela landet under perioden 2021–2025, som utbildar cirka 10,45 miljoner människor, varav 8,8 miljoner personer har examen. Examensgraden har jobb på över 80 %. Andelen utexaminerade från högstadiet och gymnasiet som påbörjar yrkesutbildning är 21 %. Etniska minoriteter i åldern 15 år och äldre utbildas med kvalifikationer från grundskole- till högskolenivå med en andel på 8,2 %. Personer med funktionsnedsättning i åldern 15 år och äldre utbildas inom yrkesutbildning med en andel på 8,8 %.

Det förväntas att staten år 2030 kommer att utveckla 30 högkvalitativa yrkesutbildningsinstitutioner med en investeringsskala på cirka 11 000 miljarder VND. År 2035 kommer antalet högkvalitativa yrkesutbildningsinstitutioner att öka till 90 skolor med en investeringsskala på cirka 48 000 miljarder VND. Investeringarna kommer att fokusera på att färdigställa anläggningar, digital infrastruktur, utveckling av digitala lärresurser och tillämpning av teknik i undervisning och lärande...

Studenter vid Dong An High Technology College under en övning. Foto: NTCC.

Enligt Pham Vu Quoc Binh, biträdande chef för avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning (utbildningsministeriet), är det nödvändigt att fullända de utvecklingspolitiska institutionerna för att uppnå målen för yrkesutbildningsutveckling. Samtidigt främja standardiseringen av yrkesutbildningsanläggningar och mobilisera företagens deltagande i yrkesutbildning. Tillsammans med detta krävs ett effektivt genomförande av yrkesutbildningsprogram som är kopplade till det nationella utbildningsutvecklingsprogrammet.

I en kommentar på workshopen sade Nguyen Minh Thuan, biträdande direktör för Lao Cais utbildningsdepartement, att yrkesutbildning och fortbildning behöver nära kopplingar mellan skolor och företag. För att förbättra kvaliteten på samordningen mellan företag och skolor föreslog Thuan därför att skolor och orter behöver knyta an till och samordna med företag för att utbilda mänskliga resurser i enlighet med samhällets faktiska behov.

Denna samordningsaktivitet utförs huvudsakligen inom utbildningsaktiviteter, programutveckling, inskrivningsorientering etc. Representanten för utbildningsdepartementet i Lang Son föreslog att utbildningsministeriet skulle leda upprättandet av ett forum som sammankopplar skolor och företag för att förbättra kvaliteten på yrkesutbildningen.

Dessutom behöver förvaltningsmyndigheter investera i infrastruktur, data, bygga ett ramverk för digital kompetens och utbildningsprogram som uppfyller ramverket för digital kompetens för elever. ”Mänskliga resurser måste uppfylla internationella standarder, så språkutbildning måste genomföras kraftfullt. För orter med egenskaper som Lang Son är det, utöver engelska, nödvändigt att förbättra elevernas kinesiska kunskaper. Vi är redo att testa detta program för främmande språk”, sade Thuan.

Representanter från högskolan ger kommentarer vid konferensen. FOTO: Ha An.

Ur skolans perspektiv sade Nguyen Thanh Tri (rektor för Dong An High Technology College) att skolan, för att möta kraven på utbildning av mänskliga resurser inom högteknologiska industrier, har investerat i ett fysiskt infrastruktursystem med 20 huvudanläggningar, tillsammans med många hjälpmedel, moderna maskiner och utrustning.

Enligt Tri har enheten fått sin andra kvalitetsackreditering för yrkesutbildning år 2024. Under den kommande tiden kommer skolan att fortsätta investera i lokaler och utbilda personal för att förbättra utbildningskvaliteten. "Skolan strävar efter att bli en högkvalitativ utbildningsinstitution, kopplad till företag och utbildning av mänskliga resurser i viktiga områden i landet", sa Tri.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-the-che-chinh-sach-de-nang-cao-chat-luong-dao-tao-truong-nghe-post758923.html