Studera 2 sessioner/dag: Minska situationen med extra undervisning och lärande

Att studera två lektioner/dag och befria grundskolor och gymnasieskolor från studieavgifter är en korrekt policy och har brett stöd av folket. Enligt ledare för många utbildningsdepartement kommer två lektioner/dag att bidra till att begränsa situationen med olaglig extra undervisning och lärande.

Därför har kommunerna, förutom att undanröja vissa hinder och övervinna svårigheter med lokaler och lärare, kommit fram till många lösningar som ska implementeras från och med det nya läsåret.

Lokala myndigheter är redo att förbereda skolor och lärare för att implementera två undervisningstillfällen/dag i grundskolor och gymnasieskolor från och med läsåret 2025–2026.

FOTO: NM

Användning av överskottslokaler efter provinssammanslagning som klassrum

Quang Binh : Herr Ho Thanh Hai, chef för utbildningsdepartementet i Dong Hoi City, sa att grundskolorna har organiserat 2 lektioner/dag under en längre tid. Att fortsätta implementera 2 lektioner/dag under läsåret 2025-2026 är inte ett problem. Enligt herr Hai finns det dock för närvarande ingen mellanstadieskola i Dong Hoi City som organiserar 2 lektioner/dag, så om det genomförs kommer det att finnas två svårigheter: lokaler och brist på lärare... Herr Hai sa dock också att han kommer att börja implementera det, även om det är svårt.

Quang Tri : Enligt Le Thi Huong, chef för utbildningsdepartementet, finns det många gynnsamma faktorer på provinsens gymnasienivå för att effektivt kunna implementera två undervisningstillfällen/dag. En svårighet är dock bristen på klassrum. Enligt Huong genomför provinsen ett projekt för att utöka internatskolor och halvinternatskolor, särskilt i bergsområden, vilket är en fördel för att implementera två undervisningstillfällen/dag. "På senare tid har provinsen gjort ett mycket bra jobb med att genomföra projektet för att utöka internatskolor och halvinternatskolor. I denna anda kommer skalan att utökas när det stöds av policyer och är kostnadsfritt", sa Huong.

Quang Nam : Enligt Thanh Niens reportrar har elever i grundskolan och gymnasiet på många platser studerat två lektioner/dag. Tran Thanh Hoa, biträdande rektor för Nguyen Trai Secondary School (i Ai Nghia Town, Dai Loc-distriktet), sa att skolan har tillämpat två lektioner/dag sedan läsåret 2020-2021. Samtidigt sa Le Cong Thong, rektor för Nguyen Du Secondary School (Tam Ky City), att skolan ännu inte har tillämpat två lektioner/dag. Thong sa dock: "Detta är en omfattande policy, så vi kommer förmodligen att omvärdera allting, det som kan göras kommer att göras, det som inte kan göras kommer att göras steg för steg."

Da Nang: 100 % av grundskoleeleverna studerar 2 lektioner/dag, medan de flesta gymnasieskolor för närvarande bara undervisar 1 lektion/dag. Nguyen Thi Minh, rektor för Ly Thuong Kiet Secondary School (Hai Chau-distriktet), sa att om eleverna studerar 2 lektioner/dag är det största problemet som de flesta gymnasieskolor står inför de fysiska utrymmena. I ett samtal med Thanh Nien sa Nguyen Duc Tu Anh, chef för utbildningsavdelningen i Hai Chau-distriktet, att gymnasieskolor i centrala Da Nang för närvarande inte har tillräckligt med klassrum för att genomföra 2 lektioner/dag. Tu Anh sa dock att han kommer att dra nytta av de fungerande högkvarteren för de administrativa myndigheter som kommer att slås samman på distrikts- och kommunnivå för att omvandla dem till klassrum. "Endast genom att utnyttja de överskottsutrymmena efter sammanslagningen kan vi snabbt organisera 2 lektioner/dag under nästa läsår och även undvika att det administrativa högkvarteret överges och förfaller", betonade Tu Anh.

Nguyen Phuc - Ba Cuong - Manh Cuong - Huy Dat

För att kunna undervisa och lära två lektioner/dag kommer gymnasieskolorna i Da Nang att utnyttja de överskottsresurserna när provinser slås samman för att skapa klassrum.

FOTO: HUY DAT

Se över skolor och anläggningar snarast

Ba Ria-Vung Tau: Tran Thi Ngoc Chau, chef för utbildningsdepartementet, bekräftade att skolorna i provinsen har tillräckligt med resurser och personal för att eleverna ska kunna studera två lektioner per dag. Chau sa att sedan 2018 har området organiserat grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor för att undervisa två lektioner per dag för att främja elevernas omfattande förmåga. Men eftersom programmet ännu inte är obligatoriskt har många skolor inte implementerat det.

Herr Nguyen Hoang Anh Dat, chef för utbildningsdepartementet i Xuyen Moc-distriktet, sa att grundskolor och gymnasieskolor i distriktet i många år nu har organiserat två sessioner om dagen, med internat (gymnasieskolor har inte internat). I Chau Duc-distriktet sa chefen för utbildningsdepartementet att hela distriktet bara har två grundskolor med internat i Ngai Giao Town, och eleverna är huvudsakligen barn till arbetare i industriparker.

Dong Nai: Truong Thi Kim Hue, chef för provinsens utbildningsdepartement, sa att de flesta orter i många år nu har haft tillräckligt med skolor och lärare för att organisera två sessioner per dag. För närvarande granskar utbildningsdepartementet snarast skolor, anläggningar och lärarpersonal för att utveckla ett projekt för att implementera två sessioner per dag från och med nästa läsår.

I ett uttalande till Thanh Niens reportrar sa ledarna för vissa utbildningsavdelningar att det fortfarande finns vissa gymnasieskolor som inte har tillräckligt med klassrum och lärare. "För närvarande har Bien Hoa City bara 50 % av skolorna som organiserar 2 lektioner/dag på grund av brist på lärare och klassrum", sa Luu Thi Hang, chef för Bien Hoa Citys utbildningsavdelning. För att möta behovet av 2 lektioner/dag granskar och främjar Bien Hoa City aktivt projekt för att bygga nya skolor och rekrytera fler lärare. På kort sikt bör vi vara flexibla genom att undersöka och organisera 2 lektioner/dag i rotation för betyg för skolor som inte uppfyller kraven.

Binh Duong: Enligt en granskning från utbildningsdepartementet är andelen grundskoleelever som studerar 2 lektioner/dag 91,33 %, gymnasiet har 46/88 skolor och gymnasiet har 12/30 skolor. Genom undersökningen uppgav utbildningsdepartementet att efterfrågan på elever som studerar 2 lektioner/dag på alla nivåer i provinsen är ganska stor. Dessa platser saknar dock faciliteter. Utbildningsdepartementet i Binh Duong vill också organisera 2 lektioner/dag på skolorna för att enhetliga ledningens arbete, så de kommer att se över faciliteterna för att implementera det på alla nivåer.

Nguyen Long - Do Truong - Le Lam

Provinsen Ba Ria-Vung Tau har tillräckligt med resurser och personal för att undervisa två lektioner/dag för studenter.

FOTO: NGUYEN LONG

Brist på klassrum och lärare men redo att sättas in

Binh Dinh: För närvarande saknar vissa skolor lärare, lokaler och utrustning, så de har ännu inte implementerat synkron undervisning med 2 lektioner/dag. För närvarande väntar den provinsiella utbildningsmyndigheten fortfarande på specifika instruktioner från den provinsiella folkkommittén, varefter den kommer att granska lokaler och lärare för att genomföra policyn. Fru Nguyen Thi Thanh Ha, rektor för Ngo May Secondary School (Quy Nhon City), sa att hon starkt stöder policyn att undervisa 2 lektioner/dag.

Enligt Truong Dinh Phuong, biträdande chef för utbildningsdepartementet i An Nhon, är det svåraste faciliteterna och han hoppas att alla nivåer kommer att vara uppmärksamma och skapa gynnsamma förutsättningar.

Herr Nguyen Dinh Hung, tillförordnad chef för utbildningsdepartementet, sa: "Provinsens utbildningsdepartement kommer att granska och utvärdera resurserna och lärarna för att snart implementera undervisning med 2 sessioner/dag för grundskolor och gymnasieskolor i området."

Quang Ngai: Enligt provinsens utbildningsdepartement har, även om grundskolan ännu inte har garanterat 100 % undervisning 2 lektioner/dag på grund av brist på klassrum, lärare... är området redo att genomföra. När det gäller gymnasie- och mellanstadienivå har provinsen inte implementerat det under senare år på grund av brist på vägledande dokument. För närvarande säkerställer provinsen de materiella förutsättningarna och lärarkåren för att undervisa 2 lektioner/dag till cirka 60 %.

Herr Nguyen Ngoc Thai, chef för provinsens utbildningsdepartement, sa att föräldrar genom undersökningar är mycket stödjande och går med på att undervisa två lektioner/dag. För närvarande har Quang Ngai-provinsen i princip uppfyllt kravet på att undervisa två lektioner/dag, men den största oron är bristen på lärare. "Det finns för närvarande en konflikt i mekanismen för lärarbemanning: Den tilldelade bemanning är 'stel', medan bemanning som krävs för att undervisa två lektioner/dag kräver mer. Dessa två är 'flaskhalsar' som inte har lösts", sa herr Thai.

Phu Yen: Tran Khac Le, chef för provinsens utbildningsdepartement, sa: "För grundskolenivå är den nuvarande andelen elever som studerar 2 lektioner/dag 25,8 %. På gymnasienivå uppmuntrar departementet eleverna att studera fler lektioner om de uppfyller kraven på lokaler och lärarpersonal." Enligt utbildningsdepartementet är svårigheten med att implementera 2 lektioner/dag för gymnasienivå bristen på lokaler och lärare.

Tran Ngoc Dung, rektor för Vo Nguyen Giap Secondary and High School (Song Cau Town), berättade för Thanh Niens reporter att skolan för närvarande har nästan 400 elever medan det bara finns 10 klassrum. För att möta undervisningsbehovet på 2 lektioner/dag för högstadiet behöver skolan minst 14 klassrum. Dessutom saknas det allvarlig lärare i skolan.

Hai Phong - Pham Anh - Duc Huy

Undervisning 2 sessioner/dag bidrar till att förbättra studentkvaliteten

FOTO: DUC NHAT

Mekongdeltat: Bygga nya klassrum och rekrytera lärare

Många skolor i Mekongdeltats provinser och städer anordnar två lektioner om dagen för grundskole- och gymnasieelever. Men på grund av svårigheter med lokaler och lärarpersonal har varje plats sin egen stil.

Can Tho: Herr Tran Thanh Binh, chef för utbildningsdepartementet i Can Thos stad, sa att staden med nuvarande lokaler kommer att fortsätta att säkerställa 2 undervisningstillfällen/dag för grundskoleelever under läsåret 2025-2026. För gymnasieelever kommer förhållandet 0,7 rum/klassrum att uppnås under läsåret 2024-2025, och ingen skola kommer att anordna 2 undervisningstillfällen/dag. Inför läsåret 2025-2026 har utbildningsdepartementet begärt att enheterna ska se över lokaler och personal för att kunna organisera 2 undervisningstillfällen/dag.

Vinh Long: Information från utbildningsdepartementet visar att provinsen för närvarande har 133 grundskolor som undervisar 2 lektioner/dag. Skolor använder ofta klassrum, bibliotek och funktionella rum för elever att ta en tupplur i. Truong Thanh Cong, rektor för Nguyen Hue Primary School (avdelning 1, Vinh Long City), sa att skolan nyligen har byggts på en yta på cirka 12 000 ^m2 . Detta är den största skolan i provinsen, utrustad med klassrum och funktionella rum nästan helt i enlighet med föreskrifterna.

Hau Giang: Fru Tran Thi Huyen, chef för utbildningsdepartementet, sa att under läsåret 2024–2025 kommer 100 % av grundskolorna och cirka 91 % av gymnasieskolorna i provinsen att implementera två undervisningstillfällen/dag. Organisationen är dock ännu inte synkron. Inför läsåret 2025–2026 kommer Hau Giang att fortsätta att implementera två undervisningstillfällen/dag för skolor med vissa villkor.

Dong Thap: Nguyen Thuy Ha, chef för utbildningsdepartementet, sa att departementet instruerar specialiserade enheter att rapportera om planer för förhållanden och resurser för grundskole- och gymnasieelever att studera 2 sessioner/dag under läsåret 2025-2026 när det specifikt anges. Enligt Ha saknas fortfarande engelsk- och IT-lärare i provinsen, trots att många lösningar har implementerats, och de säkerställer inte den erforderliga mängden och förhållandet. Undervisningsutrustning och ämnesklassrum har inte uppfyllt behoven väl. Utbildningssektorn har samordnat med distriktens folkkommittéer för att organisera byggandet av nya, reparerade och renoverade klassrum, funktionella rum, kök, toaletter, anläggningar för rent vatten och köpt ytterligare undervisningsutrustning med fokus på missgynnade områden och gränsområden.

Ca Mau: För närvarande implementerar alla 209 grundskolor i provinsen två undervisningstillfällen per dag. På gymnasienivå har vissa enheter implementerat det men saknar fortfarande fungerande lokaler och lärare. ”På gymnasienivå täcker skolorna för närvarande bara cirka 60 % av behovet av två undervisningstillfällen per dag”, informerade Le Hoang Du, biträdande chef för utbildningsdepartementet.

Herr Du sa att provinsen fokuserar alla sina ansträngningar på att synkronisera utbildningskvaliteten mellan regionerna. Från och med läsåret 2025-2026 kommer alla grundskole- och gymnasieelever att studera två lektioner per dag. Detta anses vara en viktig milstolpe i processen att höja utbildningsstandarden, särskilt i svåra områden som avlägsna och kustnära områden.

Utbildningssektorn i Ca Mau har också föreslagit att den provinsiella folkkommittén ska investera i att bygga fler än 300 nya klassrum och rekrytera minst 500 ytterligare grundskole- och gymnasielärare under den kommande tiden. Samtidigt har departementet utvecklat en socialiseringsplan som uppmanar företag och samhället att delta i renoveringen av internatutrymmen, toaletter och bibliotek – viktiga saker för att på ett hållbart sätt upprätthålla kvaliteten på undervisning och lärande 2 sessioner/dag.

Enligt Le Hoang Du uppfyller organisering av två sessioner/dag inte bara kravet på studietid utan minskar också pressen av extra studier. Samtidigt skapar det förutsättningar för lika tillgång mellan studenter i stads- och landsbygdsområden till erfarenhetsbaserade, färdighetsbaserade och praktiska aktiviteter.

Gia Bach - Nam Long - Tran Ngoc - Thanh Duy

Grundskolor och gymnasieskolor i Hau Giang kommer att undervisa 9 lektioner/vecka eller 6–7 lektioner/vecka vid organisering av 2 lektioner/dag.

FOTO: THANH DUY

Hoppas att Utbildningsdepartementet snart kommer med konkreta instruktioner.

Tran Si Thanh, biträdande chef för Dak Nongs utbildningsdepartement, sade att två undervisningstillfällen om dagen på gymnasieskolor syftar till att förbättra utbildningskvaliteten, stärka elevernas utbildning i livsvärderingar och livskunskaper samt begränsa situationen med olaglig extraundervisning och -inlärning.

Herr Thanh sade att utbildningsministeriet tidigare utfärdat officiell rapport nr 7291/BGDĐT-GDTrH daterad 1 november 2010. År 2010 implementerade gymnasieutbildningsinstitutionerna det allmänna utbildningsprogrammet för 2006. Från och med läsåret 2021-2022 har gymnasieutbildningsinstitutionerna implementerat det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Därför innehåller riktlinjerna om undervisning 2 lektioner/dag för gymnasieskolor enligt ovanstående officiella rapport många punkter som inte längre är lämpliga. Därför är det nödvändigt för utbildningsministeriet att utveckla och utfärda instruktioner om undervisning 2 lektioner/dag för gymnasieskolor. Departementet hoppas att utbildningsministeriet kommer att ge specifika instruktioner om undervisningstiden på 2 lektioner/dag för varje nivå och budgeten för genomförandet.

Enligt Thanh har internatskolor och halvinternatskolor för etniska minoriteter grundläggande resurser för att möta elevernas behov. Omkring 80 % av gymnasieskolorna i provinsen har resurser för att möta behoven av undervisning 2 lektioner/dag.

Huu Tu

Källa: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-2-buoi-ngay-giam-tinh-trang-day-them-hoc-them-18525051122385504.htm