Studenterna tar initiativ till att i sitt studieschema skriva provet enligt det nya programmet.

Många innovationer inom tentor

2024 är det sista året som provet hålls för kandidater som studerar det allmänna utbildningsprogrammet från 2006. Från och med 2025 kommer gymnasieexamen att noggrant följa innehållet och målen för det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Från och med 2025 kommer gymnasieexamen endast att bestå av fyra prov.

Enligt den aviserade planen kommer varje kandidat från och med gymnasieexamen 2025 att läsa fyra ämnen, inklusive matematik, litteratur och två valbara ämnen från de återstående ämnena (främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknik, teknologi). Litteratur kommer att testas i uppsatsform med en tidsgräns på 120 minuter; provet består av två delar: läsförståelse (4 poäng) och skrivning (6 poäng). De återstående ämnena kommer att testas i flervalsfrågor, där matematik har en tidsgräns på 90 minuter och de återstående ämnena 50 minuter.

Frågorna för flervalsfrågor är indelade i tre delar: del 1 (består av flervalsfrågor med fyra alternativ, varav ett är rätt); del 2 (består av flervalsfrågor med sant/falskt svar. Varje fråga har fyra alternativ, för varje alternativ väljer kandidaten Sant eller Falskt); del 3 (består av flervalsfrågor med korta svarsalternativ. Kandidaten fyller i rutorna som motsvarar hans/hennes svar).

I slutet av 2023 tillkännagav utbildningsministeriet ett exempel på en examensformatstruktur och sa att formatstrukturen kommer att ligga till grund för att bygga en frågebank och skapa examensfrågor för gymnasieexamen från och med 2025.

Ämnen med exempelfrågor inkluderar: litteratur, matematik, främmande språk (engelska, ryska, franska, tyska, koreanska, japanska, kinesiska), kemi, fysik, biologi, historia, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknik, teknologi (industriell teknik och jordbruksteknik).

Även om inriktningen för gymnasieexamensprovet 2025 enligt det nya programmet är ganska tydlig, kan elever födda 2010 – den första generationen som gör inträdesprovet för årskurs 10 enligt det nya programmet – inte undvika oro eftersom de inte vet hur många ämnen de kommer att läsa och vilket format provet kommer att ha. Den enda information som elever, lärare och föräldrar känner till hittills är att litteraturprovet inte kommer att använda texter och utdrag från läroböcker som material för att övervinna situationen där eleverna bara memorerar lektioner, kopierar innehåll från tillgängliga dokument eller undviker situationen med snedvriden repetition, utantillinlärning och gissningsfrågor.

Kräver initiativ från eleven

Under läsåret 2024-2025 kommer det allmänna utbildningsprogrammet 2018 att implementeras under det tredje året för elever födda 2007 och under det fjärde året för elever födda 2010. Även om strukturen och formatet för 10:e årsprovet nästa år inte har tillkännagivits, uppdateras lärarna ständigt om situationen; samtidigt påminns de om att hjälpa elever som förbereder sig för att börja årskurs 9 att förstå.

Studenter behöver vara proaktiva i sina studieplaner.

”Ända sedan jag gick i åttonde klass har jag hört mycket om att vår grupp ska göra provet enligt det nya programmet. Vi har lärt oss nya läroböcker sedan sjätte klass och under de senaste tre åren har våra lärare undervisat oss med nya metoder. Under undervisningsprocessen betonade våra lärare också att vi måste studera alla ämnen lika; utöver de tre ämnena matematik, litteratur och engelska måste vi fokusera på naturvetenskap och historia – geografi för vem vet, det kanske finns ett kombinerat prov”, sa Nguyen Hoai Anh, född 2010, bosatt i Bac Tu Liem-distriktet.

Fru Hoang Xuan Anh, förälder till en elev som bor i Hai Ba Trung-distriktet, berättade: ”Mitt barn är väldigt vagt angående konceptet med det nya programmet. Jag hoppas att ministeriet och departementet kommer att utfärda en struktur för provformatet; studera och granska instruktioner från början av läsåret så att lärare och elever snart kan förstå det.”

Så snart hon blivit utsedd av skolstyrelsen att vara klasslärare för årskurs 9 för läsåret 2024-2025, skickade Ms. Nguyen Thu Ha, litteraturlärare på Cau Giay, ett meddelande till alla föräldrar. Enligt Ms. Ha är 2010 års klass mycket osäker eftersom de inte vet vilken riktning 10:e-provet kommer att ta; därför bad hon föräldrarna detta läsår att lägga mer tid på att ta hand om, påminna och handleda sina barn. Detta kommer att hjälpa barnen att fokusera på sina studier och stödja lärarna i processen att undervisa.

Inom den närmaste framtiden kommer skolorna att fortsätta följa det nya programmets inriktning för att bygga en matris av testfrågor och utvärdera elevernas kunskaper genom hela gymnasiet, med fokus på åttonde och nionde klass.

Lärare hoppas också att elever och föräldrar undviker att lyssna på inofficiella informationskällor, vilket kan leda till överdriven ångest och panik. Det är nödvändigt att vara proaktiv, lära sig läroböcker, skapa ett studie- och repetitionsschema och vara uppmärksam på fysisk träning för att förbereda sig för det kommande läsåret och med självförtroende delta i prov.

Källa: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-chu-dong-lo-trinh-hoc-de-thi-theo-chuong-trinh-moi.html