Eleverna på Nghe An Ethnic Boarding High School nr 2 förbereder sig för ett viktigt prov och tackar nej till mobiltelefoner och utnyttjar varje timme för att studera inför provet. Mer än 90 % av eleverna på skolan är barn från etniska minoriteter från särskilt svåra bergsdistrikt i Nghe An-provinsen.
Vid tidigare antagningar hade denna skola många elever antagna med höga poäng och klarat sig vidare till toppämnen vid Hanois vetenskapliga och tekniska universitet, Hanois medicinska universitet, Folkets säkerhetsakademi, Folkets polisakademi...
Varje kväll vakar ämnesläraren fortfarande över eleverna under deras extra lektioner (Foto: Nguyen Duy).
Fru Dau Thi Quynh Mai, biträdande rektor för Nghe An etniska internatskola nr 2, sa: "Förra året klarade skolans 230 elever universitetsprovet. Särskilt 7 elever fick höga poäng i provinsen. Under många år i rad har skolans genomsnittliga poäng vid universitetsprovet rankats som nummer 2 i Nghe An-provinsen, strax efter Phan Boi Chau specialiserade gymnasium."
Detta resultat visar delvis också att elever från etniska minoriteter inte är svaga i inlärningen, utan att undervisningsmetoden är viktig. Genom det visar det att det professionella arbetet och de utbildningsmetoder som skolan implementerar är korrekta.
Enligt Mai har barn från missgynnade områden inte samma inlärningsvillkor som barn från andra platser. Därför stöder lärarna dem i även de minsta saker från det ögonblick de kommer till skolan.
Det speciella är att eleverna här säger nej till mobiltelefoner. Om de behöver kontakta sina familjer kan de göra det via telefon i skolmatsalen. Tiderna för aktiviteter och studier är också tydligt reglerade. I år har hela skolan 230 elever som skriver provet.
Alla studenter studerar i grupper (Foto: Nguyen Duy).
Detta är också sista gången före den viktiga tentamen. På natten är klassrummen på Nghe An etniska internatskola nr 2 fortfarande upplysta.
I klassrummen utnyttjar lärarna sin tid för att utrusta sina elever med ytterligare kunskaper. Lärarna kommer till lektionerna på kvällarna helt frivilligt. Eleverna kan diskutera eventuella frågor direkt med lärarna.
”Elevernas inlärningsmedvetenhet är mycket god. Vi uppskattar verkligen deras insatser. Det här är också en mycket viktig tidpunkt, så varje lärare vill ge eleverna den bästa kunskapen innan de skriver på provet”, sa Le Sa, en engelsklärare.
Quang Thi Be Ly, bosatt i Chieu Luu kommun, Ky Son-distriktet (Nghe An), anförtrodde: "Vi ska försöka utnyttja denna viktiga tid för att systematisera den kunskap vi har inhämtat. Lärarna i skolan har inte heller något emot det hårda arbetet, dag och natt, för att hjälpa oss att komplettera viktig kunskap. Tack vare det är vi också säkra på att klara det kommande viktiga provet."
Elever vid Nghe An etniska internatskola nr 2 reflekterar inför det kommande provet (Foto: Nguyen Duy).
Ly sa att hon planerar att söka till Hanois pedagogiska universitet. Hon hoppas kunna bli lärare i framtiden för att hjälpa studenter i de bergiga områdena i sin hemstad att få en ljusare framtid.
Ngo Thi Nhu Quynh, bosatt i kommunen Chau Hoan i distriktet Quy Chau (Nghe An), sa: ”Genom självstudiegrupper kan vi också hjälpa varandra mer. Vi är alla fast beslutna att klara det kommande provet med bästa möjliga resultat, utan att svika lärarnas förtroende och ansträngningar i skolan.”
Sent på natten lyser lamporna fortfarande i rumsdörrarna, stenbänkarna, eleverna är fortfarande försjunkna i sina böcker. Alla rusar för att komma in i det kommande provet med bästa möjliga förberedelse, i hopp om att skörda framgångar och skapa nya mirakel.
[annons_2]
Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-cuoi-cap-noi-khong-voi-dien-thoai-de-mong-doi-doi-20240619171904780.htm
Kommentar (0)