Studenter ändrar planer, "hittar en utväg" innan möjligheten till skärpta antagningskrav

Att höja tröskeln för antagning till utbildnings- och hälsosektorerna och skärpa reglerna för antagning baserad på akademiska meriter är några av de nya reglerna i utbildningsministeriets utkast som har fått många studenter att ändra sina planer.

Utbildningsministeriet tillkännagav nyligen ett utkast till cirkulär som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i föreskrifterna om universitets- och högskoleantagning till förskoleutbildning (förkortat universitetsantagningsregler). Ministeriet planerar särskilt att höja kraven eller skärpa många föreskrifter relaterade till tidig antagning, antagning baserad på akademiska meriter och andra metoder än gymnasieexamen.

ÄNDRA ELLER ÖVERVÄGGA DINA ÖNSKEMÅL

Ly Bao Viet, en elev vid Quynh Luu 4 High School ( Nghe An ), sa att han tänker göra provet för att kunna börja läraryrket nästa år. Men eftersom han är rädd för att inte kunna uppfylla de nya reglerna och ha svårt att konkurrera med resultaten från gymnasieexamen eftersom "förra året krävdes nästan 10 poäng för att klara varje ämne", har den manliga eleven ändrat inriktning och valt att göra provet för militärskolor. "Militärskolor är också "heta", men eftersom kvoten är hög kan det vara lättare att klara det", delade Viet.

"Generellt sett tycker jag att de nya reglerna är ganska rättvisa eftersom elever på landsbygden inte kommer att ha lika bra förutsättningar som elever i städerna att repetera inför kompetensproven (ĐGNL). För närvarande försöker jag fokusera mer på studier i årskurs 12, särskilt de kombinerade ämnena i mina provblock: matematik, litteratur, fysik och engelska eftersom jag "satsar" alla mina förhoppningar på gymnasieexamen", sa Viet.

Le Truong Nhat Lam, en elev vid Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), som hoppas kunna börja på Pham Ngoc Thach University of Medicine, sa att han bara fick bra betyg i årskurs 10 och 11, så han är för närvarande under press att bibehålla sina prestationer i årskurs 12. "Jag har anmält mig till en avancerad övningskurs och minskat mina fritidsaktiviteter för att optimera min tid för studier", sa Lam.

Elever i årskurs 12 ser aktivt över sina urvalsplaner för universitetsantagning under antagningssäsongen 2025, med många förändringar.

FOTO: DAO NGOC THACH

Nhat Lam var orolig för att inte uppnå bra resultat i årskurs 12 och började även undersöka några andra huvudämnen och förberedde en reservplan. "Jag funderar på att studera bioteknik vid tekniska universitetet (Ho Chi Minh City National University). Om något förändras kommer jag att byta inriktning och inte längre studera medicin", anförtrodde Lam.

Många elevers oro kommer från utbildningsministeriets önskan att höja inträdeskraven för hälso- och pedagogikgrupper, när man kräver att elever som vill ansöka ska ha akademiska resultat på 3 år på gymnasiet som är betygsatta som bra eller högre eller ett gymnasiebetyg på 8 eller högre. Samtidigt kräver utbildningsministeriet för närvarande endast att man beaktar akademiska resultat i årskurs 12 med bra akademiska prestationer eller högre eller ett gymnasiebetyg på 8 eller högre.

OROLIG FÖR ANTAGNING GENOM GYMNASIEBEVIS

Utbildningsministeriets nya utkast höjer också kraven för antagning genom att använda akademiska dokument när det föreskriver att universiteten måste använda de akademiska resultaten från hela eleverna i årskurs 12. Faktum är att många skolor tidigare år bara använde de akademiska resultaten från vissa terminer under alla tre studieår, inte resultaten från den andra terminen i årskurs 12. Utbildningsministeriet skärpte också kvoten för tidig antagning och begränsade den maximala antagningen till 20 %, och krävde samtidigt att antagningsresultatet inte fick vara lägre än standardresultatet för antagningsomgången enligt utbildningsministeriets allmänna plan.

Luong Nguyen Thien An, student vid Nguyen Huu Tho High School (HCMC), sa att han var tvungen att justera sin studieplan eftersom skolan tidigare bara beaktade resultaten från fem terminer: årskurs 10, 11 och termin 1 i årskurs 12. "Jag har registrerat mig för att studera koreanska nästa termin eftersom jag tänker studera utomlands senare, men med de nya reglerna kommer jag tillfälligt att skjuta upp det för att 'ploga' igenom mina betyg fram till årskurs 12", uttryckte den manliga studenten.

Å andra sidan har reglerna som kräver att poängen för tidig antagning inte får vara lägre än den allmänna antagningspoängen gjort Le Quynh Anh, en elev vid Trung Vuong High School (HCMC), orolig, eftersom skolan hon vill gå på har ett "mycket högt" antagningsresultat.

”Jag planerar att göra IELTS-testet med ett målresultat på 7,0, men med tanke på den rådande situationen kan jag behöva höja mitt mål till 7,5 för att öka mina chanser. Detta sätter mig under stor press eftersom jag både måste förbereda mig för IELTS-testet och säkerställa mina akademiska prestationer i klassen för att bibehålla ett bra betygsgenomsnitt”, sa den kvinnliga studenten som vill söka till Foreign Trade University med en kombination av gymnasiebetyg och certifikat i främmande språk.

Le Mai Phuong, en student vid Nguyen Thuong Hien High School (HCMC), hoppas också kunna komma in på detta universitet och sa att hon valde att ansöka om antagning baserat på IELTS och SAT (amerikanskt universitetsinträdesprov). Men med de nya reglerna erkände Phuong att hon inte var säker på sin förmåga att klara den tidiga antagningen. "Därför förbereder jag mig för att göra om SAT-provet för att få mer konkurrenskraftiga resultat och hitta en väg ut genom att förbereda mig för National University of HCMC:s nationella gymnasieexamen och gymnasieexamen", sa den kvinnliga studenten.

Vad bör äldre elever vara uppmärksamma på?

Herr Dang Duy Hung, chef för Lasan-Helius Educations examensförberedelsesystem (HCMC), rådde eleverna att inte "satsa" allt på något prov i år, oavsett om det är den nationella gymnasieexamen eller gymnasieexamen. Det som behöver göras är att sprida ut möjligheterna till alla, "försök ditt bästa fram till slutprovet", eftersom den kunskap som lärs in kan tillämpas på vilket prov som helst och varje prov är en möjlighet, enligt den manliga läraren.

Herr Han Thien Tan, en lärare som undervisar i matematik, fysik och kemi i Ho Chi Minh-staden, sa att de nya reglerna har stor inverkan på genomsnittliga och duktiga elever, "eftersom de många gånger bara är duktiga på de ämnen de gillar, medan de återstående ämnena inte uppfyller de nödvändiga poängen på allvar, vilket leder till förlorade möjligheter."

I år skärper utkastet till universitetsantagningsregler reglerna för antagning baserad på akademiska meriter och förtida antagning.

foto: persikajade

"I allmänhet skärper utbildningsministeriets nya bestämmelser bara antagningskraven till universiteten för att skapa rättvisa i antagningen, så studenter som har studerat och orienterat sig från början behöver inte oroa sig för någonting", betonade Tan.

Mästare Bui Van Cong, online-lärare för det nationella universitetsinträdesprovet i Ho Chi Minh-staden, råder studenter att noggrant granska eller vänta på antagningsplanen för det universitet de vill ansöka till istället för att oroa sig för information online, och att lägga mer tid på att granska skolämnen. För närvarande fortsätter studenter i herr Congs klasser att granska inför det nationella universitetsinträdesprovet vid Ho Chi Minh-stadens nationella universitet som vanligt, utan att påverkas av de nya reglerna i utkastet, och denna process har påbörjats sedan maj.

"Dessutom bör ni också fokusera mer på inhemska prov, såsom den nationella gymnasieexamen eller gymnasieexamen, istället för att fokusera på antagningsmetoder med hjälp av utländska certifikat eller betygsutdrag", uttryckte Mr. Cong sin åsikt i samband med att fler och fler enheter deltar i att organisera eller använder resultaten av inhemska nationella gymnasieexamen för att anta elever till sina skolor.

Befrielse från att ha förstått utkastet till föreskrifter korrekt

Inför nyheten om att utbildningsministeriet planerar att skärpa reglerna för tidig antagning har många studenter uttryckt förvirring och oro. Till exempel sa Nguyen Hoang Phuc, en elev vid Nguyen Thuong Hien High School (HCMC), att han planerar att använda National University of HCMC:s examensresultat från National High School för att ansöka om antagning till finansprogrammet vid HCMC University of Economics . "Men jag är rädd att en skärpning av reglerna för tidig antagning till 20 % kommer att få referenspoängen att skjuta i höjden, och jag har ingen chans att bli antagen med den här metoden", delade den manliga studenten.

I ett nyligen genomfört samtal med Thanh Nien förklarade dock docent Dr. Nguyen Thu Thuy, chef för avdelningen för högre utbildning (utbildningsministeriet), att tidig antagning är den tidpunkt då skolorna överväger antagning före gymnasieexamen. Detta är ett koncept som används för att skilja tidsmässigt från antagningsperioden enligt utbildningsministeriets allmänna plan, vilket innebär att kandidater inte är begränsade i antagningsmetoder som att beakta akademiska meriter, GRE-poäng, bedömning av tänkande...

När Hoang Phuc hörde dessa nyheter kände han sig lättad. ”Jag känner mig dock fortfarande pressad eftersom det här är första året jag skriver provet enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram med många innovationer”, sa Phuc.

Le Duc Quoc Bao, en elev vid Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC), delar samma uppfattning och sa att han kommer att försöka förbättra sina betyg i klassen för att öka sin konkurrenskraft, trots att han har fått 8,0 i IELTS och 1 510 i SAT. "Jag hoppas fortfarande bli antagen tidigt", delade den manliga eleven.

Källa: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm