Elever i årskurs 10 är förvirrade eftersom de inte får läsa ämnen enligt högskoleprovets block.

En elev i tionde klass är orolig eftersom hans klass inte har de ämnen han planerar att läsa inför universitetsprovet. Skolan och utbildningsdepartementet sa att de har försökt lösa problemet men inte kunnat tillgodose hans önskemål.

B. sa att han hade skickat in en begäran till rektorn om att läsa kemi med en annan klass för att få poäng i sitt betyg, men skolan sa nej - Illustrativt foto AI

Eleven D.NQB – elev i årskurs 10 på Le Hong Phong High School i Hoa Hoi kommun i Tay Ninh – meddelar tidningen Tuoi Tre att han står inför ett "dilemma" eftersom hans klass inte har några ämnen i det block han planerar att göra universitetsprovet i.

"Antingen byta till ett annat kvarter, eller byta skola"

Mer specifikt sa B. att klassen inte hade kemi på det officiella schemat. Samtidigt ville B. göra universitetsprovet för block A00 (matematik - fysik - kemi) samt framtida karriärinriktningar relaterade till ingenjörsområden.

"Att inte kunna studera kemi formellt och ha ett resultat i mitt betyg kommer att vara en stor nackdel för mig eftersom jag inte kommer att kunna välja kemi till mitt gymnasieexamen", sa B.

Enligt B. lämnade han in en begäran till rektorn om att få läsa kemi med en annan klass för att få poäng på sitt betyg. ”Skolan sa dock åt mig att byta till en annan klass, annars skulle jag byta skola”, förklarade B.

Efter att ha mottagit feedbacken begärde Tay Ninhs utbildningsmyndighet att skolan skulle rapportera händelsen. Enligt skolan rekryterade skolan 178 elever under läsåret 2025–2026. Efter att ha godkänts av utbildningsdepartementet tillät skolan föräldrar och elever att välja ämneskombinationer enligt departementets instruktioner.

Baserat på verkligheten bygger skolan ämneskombinationerna för årskurs 10 under läsåret 2025-2026. Följaktligen inkluderar kombination 1 geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknik och teknologi. Kombination 2 inkluderar kemi, biologi, teknologi och informationsteknik. Kombination 3 inkluderar geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknik och teknologi. Och kombination 4 inkluderar kemi, ekonomisk och juridisk utbildning, biologi och informationsteknik.

Baserat på resultaten av valet av de valfria ämneskombinationerna meddelade skolan föräldrarna och eleverna att de skulle registrera sig. Skolan tilldelade sedan de antagna eleverna fyra tiondeklassklasser med ämneskombinationer och studiegrupper. Elev B. valde och placerades i en klass med en kombination av fysik, geografi, teknik och informatik med ämnena informatik, fysik och teknik.

Måste passa in i den befintliga skolan

Den 22 september fick skolan en begäran från en förälder om att lägga till ett ämne för att uppfylla antagningskraven för universitetet. Skolstyrelsen förklarade för både föräldern och eleven.

Följaktligen baseras reglerna för att öppna klasser på det minsta antalet förfrågningar, skolans nuvarande personal och undervisningsförhållanden, samt den kombination av valbara ämnen som skolan har byggt upp enligt skolans nuvarande förutsättningar.

”Denna elev följer klassens schema och kan inte delta i en kemilektion i en annan klass eftersom schemat överlappar med ett annat ämne. Samtidigt kommer det att påverka elevens studieresultat när hen studerar ett ämne som inte finns i den registrerade ämnesgruppen”, rapporterade skolan.

Enligt skolan placerades B. i den klass han var registrerad i. Om man överväger ämneskombinationen för denna klass kan B. fortfarande registrera sig på universitetet inom tekniskt relaterade huvudämnen som fysik och teknik.

"Skolan har tydligt tilldelat och tilldelat specifika uppgifter till varje styrelseledamot för att fullt ut och tydligt svara på förslag från föräldrar och elever relaterade till ämnesvalet. Det råder ingen brist på ansvar", konstaterade rapporten.

Dessutom bekräftade skolans rapport att klassificeringen helt och hållet är baserad på professionella bestämmelser, utan diskriminering, och alltid respekterar föräldrars och elevers önskemål.

"Valet av ämneskombinationer måste vara förenligt med skolans nuvarande förhållanden gällande lärarpersonal, lokaler och ledningsföreskrifter. Skolan har för närvarande brist på 10 lärare i många ämnen, och skolans lokaler saknas fortfarande och behöver vara fullt utrustade", tillade skolan.

Enligt skolan har skolstyrelsen, för att tillgodose föräldrarnas och elev B:s önskemål om att kunna skriva högskoleprovet med block A00, samt framtida karriärinriktning relaterad till tekniska områden, skapat maximala förutsättningar för eleverna genom att samråda och omedelbart lösa frågor så att eleverna kan byta till skolor med ämneskombinationer som passar deras val, medan skolan inte har de ämneskombinationer som föräldrar och elever efterfrågar.

Hur hanterar andra skolor det?

I ett samtal med Tuoi Tre sa några gymnasierektorer i Tay Ninh-provinsen att skolan, innan de skriver in elever, ofta orienterar utbildningsgrupperna baserat på det faktiska antalet lärare, faciliteter och relaterade förhållanden.

Efter registrering och skolan erbjuder utbildningskombinationer kan eleverna välja den kombination de vill ha, lämplig för deras examensinriktning och framtida karriärinriktning.

En annan rektor sa att om många elever vill ta extra lektioner för att passa examensgruppen, kan skolan förlita sig på lärarnas och resursernas förutsättningar för att organisera ytterligare handledningskurser. Men om det bara finns ett fåtal fall kommer skolan vanligtvis att omdirigera eleverna för att välja den klasskombination som passar dem bäst.

Som en avlägsen skola saknar den många faciliteter.

En biträdande chef för utbildningsdepartementet i Tay Ninh-provinsen sa att han hade diskuterat lösningar med skolans ledare efter att ha mottagit rapporten. "Detta är en skola i ett avlägset område, som för närvarande saknar många faciliteter och det som skolan presenterade i rapporten är i enlighet med föreskrifterna."

Dessutom är detta ett isolerat fall, så skolan kan inte krävas att omorganisera ämneskombinationerna för att tillgodose en elevs behov. Att låta elever registrera sig för att studera med andra klasser kan också leda till störningar, vilket påverkar många andra fall och skolans allmänna utbildningsmiljö , sa han.

Därför håller även denna person med om planen att om elever verkligen inte är nöjda med de nuvarande klasskombinationerna kan de hitta närliggande skolor i området som har de önskade klasskombinationerna att byta till. Utbildningsdepartementet kommer att skapa förutsättningar och stöd för elever att byta skola.

Tillbaka till ämnet

SKOG

Källa: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm