Använd inte läroboksmaterial i provet: Vad sa läraren?

Elever i Ho Chi Minh-staden deltar i samråd om antagning till årskurs 10 i mars 2024 - Foto: MY DUNG

Litteraturprov vid antagning till årskurs 10 och ändringar i gymnasieexamen

"I dokumentet som vägleder genomförandet av gymnasieutbildningens uppgifter för läsåret 2024–2025 kräver utbildningsministeriet att utbildningsinstitutioner inte använder läromedel för regelbunden provning av litteraturämnen."

"Såvitt jag förstår betonar detta att inträdesprovet för årskurs 10 och gymnasieexamen 2024-2025 kommer att vara helt fria från verk i läroböcker", sa chefen för litteraturavdelningen på en mellanstadieskola i Ho Chi Minh-staden.

Därför kommer detta att leda till grundläggande förändringar i lärarnas undervisningsmetoder i årskurs 9 och 12. De två sista årskurserna från föregående läsår tillämpade fortfarande det gamla programmet från 2006 under läsåret 2024-2025.

Litteraturprovet för inträde till årskurs 10 och gymnasieexamen kommer att förändras mycket när materialet i läroböckerna inte används. Detta leder också till förändringar i provning och bedömning på de skolor där eleverna studerar.

"Det kommer säkerligen att ske förändringar i hur man utrustar eleverna med färdigheter och förmågor att göra prov. Men som tur är har eleverna under de senaste tre åren gradvis blivit bekanta med det nya programmet och använt material utanför läroböckerna."

Elever i Ho Chi Minh City lyssnar på rådgivning för antagning till årskurs 10 på Le Hong Phong High School for the Gifted - Foto: NHU HUNG

Det finns en situation där lärare "installerar" lektioner utanför läroboken i regelbundna prov.

Enligt den här läraren har det efter tre år av implementeringen av 2018 års program funnits många "skrattretande" historier om lärare som valt verk till provfrågor, som att välja olämpliga verk, välja stötande verk... eftersom lärare är vana vid de gamla undervisnings- och inlärningsmetoderna att bara ge lektioner i läroböcker.

Därför finns det fall där lärare, vid testning och utvärdering, "förbereder" arbetet för elever för att kringgå lagen om krav på språkmaterial utanför läroböcker. Även vissa skolstyrelser höll med om hur lärare "förbereder" lektioner för elever "på grund av lärarnas och skolornas prestationsproblem, eftersom de vill att eleverna ska få höga poäng på testet...".

Med denna reglering om att inte använda material i läroböcker kommer många lärare som har tilldelats att undervisa i årskurs 9 och 12 att vara mycket oroliga eftersom de under de senaste åren har undervisat enligt 2006 års program och skapat prov enligt 2006 års program.

Därför måste lärare undervisa elever i årskurs 9 och 12 om färdigheter och provförmågor så att de kan klara sig bra på inträdesprovet för årskurs 10 och gymnasieexamen. Detta är en stor utmaning, och lärarna är mycket oroliga.

Språkmaterial måste vara utanför läroböckerna, vilket oroar att elevernas litteraturinlärning blir mer och mer "ytlig"

Chefen för litteraturavdelningen på en gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden sa att skolan inte har använt läromedel för regelbundna prov på ungefär 10 år nu.

"Den svaghet som vi lärare inte har funnit ett sätt att övervinna under de senaste 10 åren är djupet i elevernas litterära uppskattning."

Förr i tiden fick eleverna en läxa som analyserades fram och tillbaka, djupt, varje mening, varje ord, varje stycke. Sedan föreslogs eleverna av lärarna att aktivt utöka sitt sökande efter dokument. Därför, när de studerar litteratur, förstår eleverna verket på djupet, och bildar sig därigenom lätt idéer och absorberar i sina själar de goda, positiva sakerna i verken.

Den nya läroplanens inlärningsstil är mer praktisk men saknar djup, eleverna lär sig mestadels arbetet ytligt. Det är nackdelen med den nya inlärningsstilen när det stipuleras att användning av material i läroböcker inte är tillåtet för att skapa tentafrågor.

Källa: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm