Enligt tillkännagivandet består litteraturprovet av två delar med en totalpoäng på 10. Del 1 (5 poäng) innehåller läsförståelsefrågor (3 poäng) och styckeskrivning (2 poäng). Del 2 (5 poäng) innehåller läsförståelsefrågor om argumenterande texter; eller informationstexter (1 poäng) och samhällsargumenterande texter (4 poäng).
Läsförståelsematerialet ligger utanför läroboken och har en total längd på högst 1 300 ord. I skrivdelen kan kandidaterna välja att skriva ett stycke på cirka 200 ord där de uttrycker sina känslor om poesi, konstformer eller en samhällsuppsats som diskuterar ett livsproblem. Testet är utformat för att integrera läsförståelse och skrivande, med poängförhållandet: 20 % igenkänning, 40 % förståelse, 40 % tillämpning.
I matematik består provet av 7 övningar som täcker alla huvudkunskaper såsom tal och algebra, geometri - mätning, statistik - sannolikhet. Frågorna är utformade för att relatera till verkliga situationer och syftar till att bedöma elevernas förmåga att tänka logiskt, resonera och modellera matematik, istället för att testa mekanisk memorering av formler.
Poängförhållandet fördelas enligt kapacitetsutvecklingens inriktning, inklusive 30 % igenkänning, 40 % förståelse och 30 % tillämpning, vilket hjälper till att tydligt klassificera kunskapsnivån och förmågan att tillämpa den i praktiken.
Engelskprovet består av fyra huvuddelar: fonetik (1 poäng, frågorna 1–4); ordförråd – grammatik – kommunikation (3 poäng, frågorna 5–16); läsförståelse (3 poäng, frågorna 17–28); skrivning (4 poäng, frågorna 29–40).
Denna struktur fortsätter att upprätthålla stabiliteten från tidigare år men utökar samtidigt kravet på flexibel språkanvändning, vilket återspeglar utbildningssektorns innovationsorientering inom testning och bedömning.
Det är värt att notera att årets prov lägger till två nya frågor som kräver att eleverna skriver lämpliga fraser baserade på den givna informationen, vilket testar deras förmåga att läsa och förstå ordboksanteckningar och tillämpa språket flexibelt. Poängfördelningen är: 20 % igenkänning, 40 % förståelse, 40 % tillämpning.
Tidigare, den 17 oktober, tillkännagav Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement de tre huvudämnen för det offentliga inträdesprovet för årskurs 10 2026, inklusive litteratur, matematik och främmande språk. Provet kombinerar två former av inträdesprov och antagning, beroende på varje skolas egenskaper.
För närvarande har Ho Chi Minh-staden 490 gymnasieskolor med fler än 750 000 elever, varav cirka 150 000 elever i årskurs 9 under läsåret 2025–2026 kommer att göra inträdesprovet för årskurs 10 nästa år. Departementet kräver att skolorna granskar sina lokaler och uppdaterar korrekta uppgifter om det allmänna ledningssystemet för att förbereda sig inför inträdesprovet för läsåret 2026–2027.
Källa: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/tp-ho-chi-minh-cong-bo-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-nam-hoc-20262027-20251022142510979.htm
Kommentar (0)