Förväntningar på ett genombrott inom doktorandutbildningen

Detta anses vara ett viktigt steg framåt, som skapar förutsättningar för att doktorander ska känna sig trygga i studierna och följa vägen mot fördjupad forskning.

Öka doktorandutbildningens attraktivitet

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao - chef för avdelningen för högre utbildning ( utbildningsministeriet ) sa att denna policy syftar till att förbättra kvaliteten på doktorandutbildningen mot bakgrund av den ökande efterfrågan på högkvalificerad personal. Enligt honom beror kvaliteten på doktorandutbildningen inte bara på programmet, lärarkåren eller forskningsförhållandena, utan också i hög grad på den tid som ägnas åt forskning och nivån på det ekonomiska stödet för doktorander.

”Det fullständiga stipendiet hjälper doktorander att känna sig trygga i sina studier och fokusera på att slutföra sin avhandling i tid; samtidigt bidrar det till att skapa konkurrenskraft och locka internationella studenter att studera i Vietnam”, betonade professor Dr. Nguyen Tien Thao.

Enligt statistik från utbildningsministeriet har högre utbildningsinstitutioner varje år cirka 5 000–7 000 doktorandutbildningsmål, men den faktiska antalet inskrivna är bara mindre än 50 %. För närvarande måste forskarstuderande, inklusive doktorander, fortfarande betala studieavgifter enligt varje skolas föreskrifter; taket fastställs av regeringen. För doktorsexamina är studieavgifterna 2,5 gånger högre än för grundutbildningar. Vid icke-självständiga institutioner varierar studieavgifterna för doktorander från 3,8 till nästan 7,8 miljoner VND per månad, medan utbildningsprogrammet vanligtvis varar i 4–5 år.

Om den godkänns kommer stipendiepolicyn att undanröja ekonomiska hinder – en av anledningarna till att doktorandkvoten inte har uppfyllts på många år – och samtidigt bidra till att bygga upp ett team av högkvalificerade forskningspersonal för landet.

Hoang Van Cuong, delegat från Hanois nationalförsamling, instämde i förslaget att tillhandahålla stipendier, undervisningsavgifter och levnadskostnader för heltidsdoktorander och sa att denna policy kommer att skapa förutsättningar för doktorander att fokusera på studier och forskning och därigenom skapa vetenskapliga arbeten av hög kvalitet.

Enligt Mr. Cuong är dock varje doktorsavhandling, oavsett hur väl investerad den är, fortfarande bara ett litet, diskret arbete som inte skapar en komplett vetenskaplig produkt som kan tillämpas omedelbart. Det beror på avsaknaden av en "generell ingenjör" som utformar den övergripande forskningsuppgiften, delar upp den i små delar och ger varje doktorand i uppdrag att utföra den. Utan denna arbetsfördelning och sammanhang är det svårt att kombinera avhandlingar till en stor produkt med praktiskt värde.

Att föreslå en policy för att stödja fullständiga stipendier för doktorander är ett viktigt steg framåt. Foto: NAEM

Innovationsmekanism för att förbättra avhandlingskvaliteten

Baserat på den verkligheten föreslog Cuong att staten inte direkt finansierar varje doktorand, utan snarare finansierar viktiga forskningsuppdrag för doktorandutbildningsinstitutioner. Institutionerna kommer att ansvara för att välja lämpliga doktorander för att utföra varje del av den forskningsuppgift som staten tilldelar.

Enligt denna mekanism betalar forskningsenheten stipendier och stöder studieavgifter för doktorander med hjälp av finansiering för vetenskapliga uppdrag, vilket bidrar till att koppla samman utbildningsprocessen med praktiska forskningskrav och samtidigt förbättrar kvaliteten på vetenskapliga produkter efter utbildningen.

Ly Tiet Hanh, delegat till nationalförsamlingen i Gia Lai-provinsen, delade samma åsikt och föreslog att man skulle ägna mer uppmärksamhet åt att välja ut, tilldela uppgifter och använda forskningsämnen på doktorandnivå, både hemma och utomlands.

Hon anser att doktorander måste investera mycket tid, ansträngning och pengar för att slutföra ett forskningsprojekt. Dessa projekt har faktiskt vissa akademiska och tillämpade värden. Om de inte betraktas som en värdefull resurs och inte utnyttjas effektivt, kommer det att vara ett stort slöseri med hjärnkraft.

Ur detta perspektiv uttryckte Ms. Hanh sitt stöd för policyn att bygga ett nationellt nyckelprogram för doktorandutbildning på heltid, vilket anges i paragraf 2, artikel 5 i utkastet till lag om högre utbildning (ändrad) om stöd till studenter och utveckling av högkvalificerade mänskliga resurser. Hon föreslog att regeringen noggrant beräknar och utformar lämpliga mekanismer för att effektivt genomföra programmet.

Enligt Gia Lais delegat i nationalförsamlingen är lärarkåren en intellektuell kraft som spelar en särskild roll i samhället och åtar sig uppdraget att "undervisa i bokstäver och lära människor". När urvalsprocessen genomförs på allvar garanteras utbildningsprocessens kvalitet, lärarens position bekräftas och återställs till sitt sanna värde. Detta är också en viktig grund för att förbättra utbildningens kvalitet, utveckla människors kunskaper och utbilda talanger för landet.

I utkastet till nationalförsamlingens resolution för att institutionalisera politbyråns resolution 71-NQ/TW sa nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri-delegationen) att utkastet har nämnt många enastående policyåtgärder, i linje med andan i resolution 71, såsom: beviljande av stipendier till doktorander, investeringar i digital infrastruktur och stöd till utveckling av högkvalitativa mänskliga resurser.

Enligt delegaterna saknar dock resolutionsdokumentet fortfarande "talande nummer", har inte förtydligat resurserna för genomförandet och har inte specifikt definierat mekanismen och färdplanen för genomförandet. Dessa luckor kan lätt leda till förvirring vid organiseringen av genomförandet, särskilt i samband med många innovativa utbildningspolitiska åtgärder som kräver stora resurser och nära samordning mellan ministerier och grenar.

Delegaterna uttryckte sina förväntningar på den nya resolutionen men var samtidigt oroade över att om den inte slutförs från beslutsfattande stadiet kommer implementeringsprocessen att stöta på många svårigheter, och till och med minska effektiviteten hos de viktigaste policyerna som anges i resolution 71.

För närvarande är doktorander inom huvudämnen som psykiatri, patologi, rättsmedicin, rättspsykiatri, infektionssjukdomar och akut återupplivning vid offentliga skolor undantagna från studieavgifter. Dessutom har vissa skolor policyer för att bevilja stipendier till doktorander eller stödja utgifter genom undervisnings- och forskningsassistenttjänster.

Samtidigt är doktorander i många länder, som USA, Korea och Singapore, inte bara befriade från studieavgifter utan får också stipendier som täcker levnadskostnader, examensarbete och lön som lärarassistent eller för forskning med sin handledare.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-dao-tao-tien-si-post758234.html