Gratis undervisning, lunchstöd för studenter, kolla insamlingen vid årets början

(Dan Tri) – Inför det nya läsåret begärde premiärministern att policyn för gratis undervisning och lunchstöd för elever skulle genomföras, så att alla förmånstagare får tillgång till den i rätt tid.

Statsministern har just utfärdat direktiv nr 26 som uppmanar ministerier, filialer och kommuner att stärka förutsättningarna för att säkerställa kvalitet och ett effektivt genomförande av uppgifter för läsåret 2025–2026.

Detta är det första läsåret som äger rum i samband med att hela landet slutför arrangemanget och sammanslagningen av administrativa enheter och implementerar den tvånivåiga lokala förvaltningsmodellen, och det är också det första läsåret som implementerar politbyråns resolution nr 71 om genombrott inom utbildningsutveckling.

Premiärministern begärde att utbildningsministeriet skulle leda och samordna med relevanta ministerier och myndigheter för att vägleda lokala och regionala myndigheter i rekryteringen, organisering och mobilisering av lärare och skolpersonal för att säkerställa tillräckligt antal lärare i enlighet med föreskrifterna.

Premiärministern begärde att policyn för gratis undervisning och lunchstöd för studenter skulle genomföras, och att alla förmånstagare skulle få tillgång till den i rätt tid (Foto: Manh Quan).

På regeringsledarnas begäran behöver ministeriet också hitta lösningar för att övervinna lärarbristen, så att inte den organisatoriska ordningen skapar lärarbrist som påverkar elevernas lärande. Statsministern noterade särskilt att lärarnas ordning måste uppfylla kraven på två undervisningstillfällen/dag.

Premiärministern begärde också att policyn för gratis undervisning och lunchstöd för studenter skulle genomföras, vilket säkerställer att alla förmånstagare har tillgång till den i rätt tid.

En annan viktig uppgift som regeringsledarna har tagit ett ordentligt grepp om är att bygga och utveckla ett system av internatskolor för 248 gränskommuner, initialt med fokus på att investera i att bygga eller renovera 100 skolor, med byggstart i oktober.

Samtidigt begärde premiärministern en stark övergång till moderna, aktiva utbildningsmetoder, förbättring av självstudier och kreativa upplevelser, vägledning till elevernas utveckling av självständigt tänkande och problemlösningsförmåga, förbättring av kunskaper i främmande språk, särskilt engelska, och gradvis förbättring av engelska som andraspråk i skolorna.

Att genomföra ordningen och omstruktureringen av högre utbildningsinstitutioner; att slå samman och upplösa högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner av lägre standard är också ett krav som fastställts av premiärministern.

Statsministern gav i uppdrag att stärka den statliga ledningen av högre utbildningsinstitutioner och studera möjligheten att överföra vissa universitet till lokal ledning för att förbättra ledningens effektivitet och bättre möta lokala behov av personalutbildning.

För orter begärde premiärministern att markmedel skulle ordnas och alla resurser mobiliseras för att bygga och uppgradera skolor, klassrum, ämnesrum, bibliotek och toaletter för utbildningsanläggningar i området.

”Övervinn resolut bristen på skolor och klassrum; prioritera utvecklingen av skolor och klassrum i stadsområden, industriparker och tätbefolkade områden, samtidigt som man uppmärksammar investeringar i områden med svåra socioekonomiska förhållanden”, stod det tydligt i premiärministerns direktiv.

Dessutom är det enligt premiärministern nödvändigt att universalisera förskoleutbildning för barn från 3 till 5 år; att fullt ut och samtidigt utrusta undervisningsutrustning i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 och kraven för digital transformation.

Premiärministern instruerade också orterna att se över och arrangera överskott av administrativa huvudkontor på grund av omorganisationen för att komplettera anläggningar och skolor för utbildningssektorn.

I början av det nya läsåret begärde premiärministern att folkkommittéerna i provinser och städer skulle stärka ledningen, vägledningen, inspektionen och tillsynen av utbildningsinstitutionerna i genomförandet av den ekonomiska förvaltningen av intäkter och utgifter, samt redovisningen av intäkter i början av läsåret. Samtidigt påminde regeringschefen enheterna om att hantera extra undervisning och lärande i enlighet med föreskrifterna.

Källa: https://dantri.com.vn/thoi-su/mien-hoc-phi-ho-tro-bua-trua-cho-hoc-sinh-kiem-tra-cac-khoan-thu-dau-nam-20250916174302917.htm