• Utbildning - Utbildningsinnovation, modernitet, integration
  • Yrkesutbildning i Ca Mau – Förväntat genombrott under den nya terminen
  • Att rita om kartan över vietnamesisk högre utbildning: Brådskande behov i den nya eran

Vid arbetsmötet erkände delegationschefen utbildningssektorns insatser och framsteg och betonade behovet av att skolor och enheter proaktivt anpassar sig, flexibelt förnya undervisningsmetoder och framgångsrikt slutför uppgifter i den nya situationen.

Fru Tran Thi Huynh Dao, chef för kultur- och socialkommittén i Ca Mau-provinsens folkråd (fjärde från höger) och arbetsdelegationen genomförde en undersökning på Sao Mai-förskolan.

Delegationen besökte Sao Mai förskola (Noi O Hamlet, Hong Dan kommun). Under läsåret 2025-2026 har skolan 420 barn/16 grupper och klasser, i genomsnitt 26,25 barn/klass, varav 95 barn är etniska minoriteter. Teamet består av 43 kadrer, lärare och anställda, varav 100 % uppfyller kvalifikationerna, varav 34 har universitetsexamen. Antalet lärare och anställda är ordnat i enlighet med utbildningsministeriets föreskrifter.

Lärare och elever på Sao Mai förskola.

Herr Nguyen Duc Tien, biträdande chef för kultur- och socialkommittén i Ca Mau-provinsens folkråd (höger omslag), granskar matinformation för internatbarn på Sao Mai-förskolan.

Skolan organiserar internatmåltider för alla elever, med en insamlingsavgift på 40 000 VND/barn/dag, varav 2 000 VND går till städning och matlagningsgas; 3 000 VND går till måltider; 6 000 VND går till lärare i tjänst vid middagstid; 1 000 VND går till ledningen; 28 000 VND går till barnmåltider/dag, implementerat i enlighet med resolution 11/2023/NQ-HDND i Ca Mau-provinsen.

På Ngan Dua High School (Thong Nhat Hamlet, Hong Dan kommun) finns det för närvarande 57 anställda, lärare och andra anställda, varav 100 % har yrkeskvalifikationer. Skolpersonalen bedöms ha god yrkesmässig kapacitet, uppfylla kraven på innovativa undervisningsmetoder, vara redo att implementera nya allmänna utbildningsprogram och läroböcker , tillämpa informationsteknik och effektiv digital transformation i undervisningen.

Arbetsgruppen besökte Ngan Dua High School.

Under läsåret 2024-2025 organiserade skolan extra klasser för att förbereda sig inför gymnasieexamen med 2 lektioner/ämne/vecka, totalt 20 lektioner/ämne. Som ett resultat nådde andelen godkända elever 100 % (374/374 elever). Dessutom vann skolans elever 22 utmärkelser för utmärkta elever på provinsiell nivå, vilket överträffade det uppsatta målet.

Fru Tran Thi Huynh Dao, chef för kultur- och socialkommittén i Ca Mau-provinsens folkråd, talade vid ett kort arbetsmöte med skolor.

*På eftermiddagen samma dag anlände delegationen till Phuoc Long Secondary School (Long Hau Hamlet, Phuoc Long kommun). Under läsåret 2025–2026 har skolan 37 klasser med 1 509 elever, i genomsnitt 40 elever/klass, inklusive 38 elever från etniska minoriteter och 70 elever med svåra omständigheter. Teamet består av 78 tjänstemän, lärare och anställda, varav 100 % uppfyller kraven.

Arbetsdelegationen besökte och undersökte lokalerna på Phuoc Long Secondary School.

Delegationen inspekterade en IT-lektion för elever på Phuoc Long Secondary School.

De nuvarande anläggningarna omfattar 20 solida klassrum med en genomsnittlig yta på 48 m²/rum; 5 ämnesrum, 1 bibliotek, 1 multirum och separata toaletter för lärare och elever. Skolan kan dock inte organisera 2 lektioner/dag på grund av många svårigheter: brist på 28 klassrum och arbetsrum (inklusive 16 klassrum, 6 ämnesrum, 6 arbetsrum); brist på 6 permanenta lärare, måste anlitas; skadade elevbänkar och stolar, brist på cirka 250 nya set.

Förutom att arbeta med Phuoc Long Secondary School hade delegationen även ett arbetsmöte med Phuoc Long B Primary School (Noi O Hamlet, Phuoc Long kommun). Här lämnade representanter för de två skolorna mycket praktiska rekommendationer och förslag till delegationen.

Undersökningen syftade till att bedöma den nuvarande statusen för ledning, undervisning, lokaler, intäkter från andra studieavgifter, implementeringen av det nya allmänna utbildningsprogrammet , byggandet av nationella standardskolor och organisationen av extra undervisning och lärande enligt föreskrifter. Arbetsgruppen erkände därmed de uppnådda resultaten och pekade samtidigt på svårigheter och brister för att snabbt kunna föreslå lösningar för att övervinna dem och skapa förutsättningar för utbildningssektorn att framgångsrikt slutföra sina uppgifter under den nya perioden.

Tran Chuyen - Chi Linh

Källa: https://baocamau.vn/nganh-gd-dt-can-thich-ung-hoan-thanh-tot-nhiem-vu-trong-tinh-hinh-moi-a123097.html