Pionjärläraren i skapandet av "Happy School"

Banbrytande vändpunkt: Att bygga en privatskola från grunden

År 1993, när privatskolemodellen fortfarande var ny och till och med obekant för många föräldrar och elever, valde Nguyen Van Hoa en väg mot strömmen. Med mod och ambition lånade han och några likasinnade vänner djärvt pengar från vänner och föräldrar för att grunda Nguyen Binh Khiem-skolan.

Nguyen Binh Khiem Secondary and High School (Foto: NTCC)

Från de första tegelstenarna har den lilla skolan med bara 70 elever blivit en av de första icke-offentliga skolorna i Hanoi, vilket öppnar upp nya lärandemöjligheter för många familjer, samtidigt som den bekräftar en annan riktning inom utbildningen .

Det djärva beslutet visar inte bara på andan att våga tänka och våga göra, utan bevisar också pionjärandan hos en lärare med en önskan om reform och innovation.

Glada elever före bra elever

Det som gör att Nguyen Binh Khiem-skolan sticker ut är den humanistiska utbildningsfilosofi som Mr. Hoa alltid följer. Han säger ofta: ”Elevernas lyckoindex och framsteg är mått på utbildningens kvalitet.”

Med mottot och målet att utbildning ska vara för människor, att ge barn vingar att flyga, betonar Mr. Hoa först personlighetsutbildning, sedan kunskap. Att bygga skolor på vägen att "utbilda elever till att bli goda människor". Enligt honom är skolor inte bara platser för att ge kunskap, utan också platser för att lära elever hur man lever, hur man älskar, hur man mognar för att bli anständiga människor innan man blir goda människor.

"Att ta hand om varje elev, att hjälpa varje elev att utvecklas"

Med många års praktisk erfarenhet av arbete inom utbildningssektorn har han format den utbildningsväg han strävar efter: "Måttet på utbildningskvalitet är varje elevs utveckling – elevens framsteg."

I hans ögon är elever oskyldiga, rena, ibland hyperaktiva och busiga, men alla förtjänar att bli älskade och skyddade. Ett envist barn är inte en börda, utan en själ som behöver förstås och sympatiseras.

Därför, istället för att bara fokusera på att förmedla kunskap, ägnar Mr. Hoa mer uppmärksamhet åt att vårda personlighet, forma moraliska egenskaper och därigenom bygga generationer av kreativa, framgångsrika och glada elever.

"Pionjär"-skolan

På 1990-talet, när de flesta gymnasieskolor fortfarande behöll en traditionell modell som fokuserade starkt på teori och provtryck, valde läraren Nguyen Van Hoa en helt annan väg för Nguyen Binh Khiem Secondary and High School.

Redan från början introducerade han djärvt modeller för skolan som aldrig hade funnits på gymnasiet. Modellen med halvinternat, och han var en av de första skolorna som organiserade halvinternat i Vietnam – något som få privatskolor vid den tiden kunde göra – så att eleverna kunde ha en plats att vila, äta och bo direkt i skolan. Detta hjälpte föräldrarna att känna sig trygga, och eleverna hade en vetenskapligt och disciplinerad lärmiljö.

När alla tre nivåer på Nguyen Binh Khiem-skolan fungerade stabilt och hade ett stort antal elever, fortsatte Mr. Hoa att förbättra skolans elever med en tvåspråkig skolmodell. Men istället för att kopiera från andra platser byggde han ett separat tvåspråkigt program, anpassat till skolans elevers egenskaper. Och nu har tvåspråkighet blivit Nguyen Binh Khiem-skolans styrka och spjutspets.

Han slutade inte där, utan utformade också en läroplan som var kopplad till verkliga erfarenheter: utflykter, lärande utanför klassrummet, att koppla boklig kunskap till verkliga livet. Han värdesatte träning av livskunskaper, från kommunikation och lagarbete till egenvård. Tack vare det utmärker sig eleverna inte bara i kunskap utan mognar också varje dag och integreras med självförtroende i samhället.

Utöver huvudläroplanen fokuserar skolan också på att bygga ett rikt klubbsystem, vilket ger eleverna möjligheter att utforska sina passioner och utveckla sina förmågor. Från musik , konst, sport till vetenskaplig forskning, livskunskap etc. har varje elev sin egen "lekplats" för att öva sin duglighet, bygga upp självförtroende och bekräfta sin självkänsla.

Lärare är roten till utvecklingen av en "Glad skola"

Herr Hoa delade under mötet (Foto: Minh Ngoc)

För Nguyen Van Hoa kan det inte bara vara eleverna som bygger en lycklig skola, utan ännu viktigare är att det är nödvändigt att skapa ett lärarteam med tillräckligt med hjärta, vision och talang. Han har alltid en fråga i åtanke: "Hur kan lärare förstå och älska sina elever mer?" Och svaret han fann är skolpsykologi.

Han delade: För att undervisa bra måste man först och främst förstå elevernas psykologi. För det finns mycket ynkliga barn som inte får ordentlig omvårdnad av sina föräldrar, vilket leder till envishet eller olydnad. En bra lärare, enligt honom, är någon som vet hur man lyssnar, känner med och inspirerar glädje så att varje dag i skolan blir en lycklig dag.

Utifrån den filosofin fokuserar Mr. Hoa alltid på att utbilda och utveckla lärare. Han uppmuntrar lärare att lära sig mer om psykologi, att vara nära och ta hand om eleverna som äldre vänner. För honom kan en lycklig skola inte sakna lyckliga lärare – de som förmedlar positiv energi, sprider kärlek och växer upp med eleverna genom förståelse.

Framtida uppdrag för "Glad skola"

Lärare, Dr. Nguyen Van Hoa (Foto: Minh Ngoc)

Utan att stanna vid de framgångar han har haft, fortsätter Nguyen Van Hoa att vårda en stor strävan: att bygga en heltäckande personlig skolmodell. Där kommer varje klass att delas in i små grupper efter förmåga och styrkor; eleverna studerar inte enligt ett strikt mönster, utan kan maximera sina egna styrkor och får djupgående fostran inom de områden de är begåvade inom.

Med den visionen skapar Nguyen Van Hoa gradvis en ny utbildningsmodell, där skolan inte bara är en plats att undervisa på, utan också ett "andra hem" - där eleverna är älskade, lever lyckliga och är fullt förberedda att med självförtroende ta steget in i livet.

”Varje lärare borde vara psykolog och pedagog. Och rektorer är inte bara chefer utan först och främst karriärinspirationer och ingjuter förtroende för läraryrkets sanna och värdefulla värderingar. Rektorer måste bli begåvade psykologer och pedagoger.” - Läraren Dr. Nguyen Van Hoa delade med sig.

Han är inte bara en pionjär i att bygga modellen för en lycklig skola, utan Nguyen Van Hoa dokumenterar även hans resa genom sidorna i böcker. De två verken: ”Läraren som bygger en lycklig skola” och ”Att bygga en lycklig skola – Vägen jag tar” är resan i hans pedagogiska karriär under 30 år av engagemang för läraryrket.