Godkännande av projektet om internationell integration i utbildning och yrkesutbildning fram till 2030

(CPV) - Projektets mål är att främja internationell integration inom utbildning för att bidra till att förbättra utbildningskvaliteten, utbilda högkvalificerade mänskliga resurser för att tjäna målen för socioekonomisk utveckling, främja diplomati mellan människor och internationellt samarbete inom andra områden.

Illustrationsfoto

Vice premiärminister Le Thanh Long undertecknade beslut nr 1600/QD-TTg daterat 19 december 2024 om godkännande av projektet för internationell integration i utbildning fram till 2030.

Projektets mål är att främja internationell integration inom utbildning för att bidra till att förbättra utbildningskvaliteten, utbilda högkvalificerade mänskliga resurser för att tjäna målen för socioekonomisk utveckling, främja mellanmänsklig diplomati och internationellt samarbete inom andra områden.

Steg för steg för att göra engelska till andraspråk i skolan

Projektet strävar efter att ha minst 10 administrativa enheter som deltar i UNESCOs globala nätverk av lärande städer senast 2030; strävar efter att ha ytterligare 5 provinser/städer med förskola och allmän utbildning som undervisar integrerade utbildningsprogram med utländska program.

Sträva efter att 100 % av gymnasieeleverna ska uppnå kunskaper i främmande språk i enlighet med bestämmelserna i det allmänna utbildningsprogrammet för främmande språk 1; förbättra kunskaperna i främmande språk och förmågan att undervisa i andra ämnen på främmande språk för lärare, föreläsare och utbildningsansvarig personal på alla nivåer; gradvis göra engelska till andraspråk i skolan.

Projektet strävar efter att över 20 % av gemensamma utbildningsprogram med utländska länder ska ha utbildningshuvudämnen från utländska utbildningsinstitutioner rankade bland de 500 bästa i världen eller högre; att öka andelen internationella studenter som studerar universitetsutbildningar för att ta examen i Vietnam till 1,5 %; att öka andelen vietnamesiska föreläsare som åker utomlands och antalet utländska föreläsare som kommer för att undervisa, forska och utbyta akademiker årligen till 8 % av det totala antalet vietnamesiska föreläsare.

Över 20 % av utbildningsprogrammen vid vietnamesiska högre utbildningsinstitutioner uppfyller kvalitetsackrediteringsstandarder från prestigefyllda utländska ackrediteringsorganisationer; strävar efter att locka ytterligare två filialer av prestigefyllda utländska högre utbildningsinstitutioner till Vietnam.

För att uppnå ovanstående mål fastställer projektet fyra viktiga uppgifter och lösningar, inklusive: 1. Att förbättra mekanismer och policyer för utbildning; 2. Att främja samarbete och skapa en internationell miljö inom utbildning; 3. Att säkerställa och förbättra kvaliteten på utbildning; 4. Att förbättra personalens kapacitet och medvetenhet om internationell integration.

Undersök och utveckla nya skolmodeller baserade på internationella erfarenheter

Enligt projektet kommer vi proaktivt att utöka det bilaterala och multilaterala samarbetet, med prioritet till grannländer, länder med avancerad utbildning, strategiska partners, heltäckande partners och traditionella vänner; och främja samarbete med länder med världsledande utbildning.

Främja internationell integration i läroplaner, läromedel och undervisningsmetoder; undersöka och utveckla nya skolmodeller baserade på internationella erfarenheter för att skapa en internationell arbetsmiljö inom utbildningsinstitutioner. Stärka vänortsmodellen mellan allmänna utbildningsinstitutioner i Vietnam och utomlands.

Främja samarbete mellan vietnamesiska och utländska högre utbildningsinstitutioner för att erkänna inlärningsprocesser; öka student- och lärarutbyten; locka internationella lärare, forskare och studenter att undervisa, forska och studera i Vietnam.

Uppmuntra vietnamesiska universitet att uppgradera inhemska vetenskapliga tidskrifter till internationella standarder och öka andelen föreläsare som publicerar vetenskapliga artiklar i prestigefyllda internationella vetenskapliga tidskrifter.

Samtidigt, öka omfattningen av utlandsutbildning med hjälp av statsbudgeten för föreläsare inom viktiga vetenskapsområden som Vietnam behöver; uppmuntra studier och vetenskaplig forskning utomlands med hjälp av andra källor än statsbudgeten.

Främja samarbete och investeringar med utlandet; uppmuntra öppnandet av representationskontor eller etableringen av ett antal vietnamesiska utbildningsinstitutioner utomlands; skapa förutsättningar för högkvalitativa och prestigefyllda utländska högre utbildningsinstitutioner att öppna filialer i Vietnam .

Innovativa undervisningsmetoder för att förbättra internationell integration

För att säkerställa och förbättra kvaliteten på utbildning och fortbildning syftar projektet till att förbättra kvaliteten på utbildning, vetenskaplig forskning och tekniköverföring för att möta behoven av internationell integration; förnya ledning, program och undervisningsmetoder för att stärka internationell integration.

Implementera hänvisningen mellan Vietnams nationella kvalifikationsramverk och nationella kvalifikationsramverk i andra länder och regioner; främja undertecknandet av erkännande av examina och utbildningsprocesser med utlandet; uppmuntra vietnamesiska högre utbildningsinstitutioner och högkvalitativa utländska högre utbildningsinstitutioner att underteckna erkännande av högskolepoäng och utbildningsprocesser.

Förbättra kvaliteten på undervisning och inlärning i främmande språk på alla nivåer

Projekt för att förbättra kvaliteten på undervisning och inlärning av främmande språk, särskilt engelska, på alla utbildningsnivåer; gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna; främja internationellt samarbete inom undervisning och inlärning av främmande språk.

Investera i och utveckla högskoleinstitutioner av högsta kvalitet i enlighet med internationella avtal för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser enligt internationella standarder.

Tillsammans med det granskas och finslipas lärar- och lärarutbildningsstandarder, utbildningsprogram, läroplaner och kvalitetsbedömningsstandarder för att matcha regionala och internationella standarder...

Kommentar (0)