Representanter från utbildningsministeriet noterade att den inkonsekventa karaktären hos examensfrågorna mellan olika årskurser och ämnen har lett till hög poänginflation. År 2025 måste universiteten tillkännage sina antagningsresultat baserat på akademiska betyg och separata inträdesprov efter den 31 maj.
Nästan dubbelt så många kandidater avlade det samhällsvetenskapliga provet som de som avlade det naturvetenskapliga provet.
På morgonen den 31 oktober höll utbildningsministeriet en konferens för att sammanfatta resultaten från gymnasieexamensproven för perioden 2020-2024. Huynh Van Chuong, chef för kvalitetsledningsavdelningen vid utbildningsministeriet, uppgav att gymnasieexamensproven kontinuerligt har förbättrats tekniskt sedan 2020 för att säkerställa en bättre provorganisation. Provfrågorna har dock inte varit konsekventa mellan årskurser och ämnen (naturvetenskap och samhällsvetenskap), vilket har lett till en situation med hög poänginflation.
Enligt statistik från utbildningsministeriet har antalet kandidater som tar det samhällsvetenskapliga ämneskombinationsprovet kontinuerligt ökat under åren 2020-2024 (som visas i tabellen ovan).
Herr Chuong menade att skolornas användning av flera metoder för tidig antagning har minskat antagningskvoten baserat på resultat från gymnasieexamen, vilket resulterar i att många elever med höga poäng fortfarande inte kommer in på sina favoritskolor, vilket skapar negativa sociala stämningar bland tusentals elever och föräldrar.
Dessutom stötte processen att bygga upp frågebanken för läsåret 2020-2021 på svårigheter på grund av flera objektiva skäl, såsom den komplexa utvecklingen av covid-19-pandemin och bristen på ett dedikerat expertteam. Kommittén för utarbetande av examensfrågor var tvungen att mobilisera lärare och föreläsare från utbildningsinstitutioner för att samtidigt undervisa, granska och delta i utformningen av frågebanken och skapandet av examensuppgifter. Detta ledde till svårigheter att säkerställa oberoende, vilket väckte oro bland allmänheten om objektiviteten i processen för att bygga upp frågebanken för utveckling av examensuppgifter.
Processen för att organisera gymnasieexamen hade fortfarande vissa lokala brister i utskrift och kopiering av provuppgifter och tillsyn, vilka åtgärdades snabbt och därmed säkerställde kandidaternas rättigheter.
Under perioden 2025-2030 kommer gymnasieexamen att bibehålla den pappersbaserade testmetoden.
2025 blir det första året för gymnasieexamen enligt den nya läroplanen. Enligt en representant från utbildningsministeriet kommer varje kandidat att läsa fyra ämnen: två obligatoriska ämnen (vietnamesisk litteratur och matematik) och två valbara ämnen från de återstående ämnena som lästes i årskurs 12 (främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomi och juridik, informatik, jordbruksteknik, industriell teknik). Provet i vietnamesisk litteratur kommer att vara uppsatsbaserat; de återstående ämnena kommer att vara flervalsfrågor.
Under perioden 2025-2030 kommer gymnasieexamen att bibehålla den pappersbaserade testmetoden, samtidigt som tillämpningen av informationsteknik stärks i alla steg av provet. Efter 2030 kommer datorbaserade prov gradvis att testas som ett pilotprojekt på orter med tillräckliga resurser (en kombination av pappersbaserade och datorbaserade prov kan komma att implementeras). Målet är att övergå till datorbaserade prov för flervalsfrågor när alla orter i hela landet uppfyller de nödvändiga villkoren.
Utbildningsministeriet kommer att föreslå åtgärder för att säkerställa rättvisa i användningen av resultat från gymnasieexamen för universitetsantagning. När dessa resultat används måste rättvisa säkerställas om flera ämneskombinationer (antagningskombinationer) används för antagning till samma huvudämne.
För kompetensbedömningsprov, tankeförmågasbedömningar etc. som anordnas av utbildningsinstitutioner utfärdar utbildningsministeriet specifika föreskrifter om statlig förvaltning i antagningsreglerna för att säkerställa kvalitetskontroll och tillsyn.
Å andra sidan bör resultaten av den tidiga antagningsprocessen tillkännages efter slutet av läsårets program och plan, vilket är den 31 maj varje år.
Två universitet kommer gemensamt att organisera specialiserade lämplighetsprov för studentantagning med början 2025.
Dussintals universitet har tillkännagivit sina antagningsplaner för 2025.
Pham Ngoc Thach University of Medicine utökar antalet antagningsmetoder med 3 steg för 2025.
[annons_2]
Källa: https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html
Kommentar (0)