Läroböcker i tävling: Win-win-situation

Socialiseringen av läroböcker är en korrekt policy. Men efter fem års implementering har läroböcker alltid väckt allmänhetens uppmärksamhet, särskilt vad gäller pris och kvalitet.

Inget mer monopol

Sedan 2020, då det allmänna utbildningsprogrammet 2018, med reglering av ett program och många läroböcker, implementerades, är marknadsandelen för läroböcker inte längre Vietnam Education Publishing Houses exklusiva kaka. Statistik från utbildningsministeriet visar att marknadsandelen för lärobokspublicering under perioden 2021-2023 för Vietnam Education Publishing House har ökat från 100 % före socialiseringen till 71,8 % nu.

Läroböcker enligt det nya programmet från Vietnam Education Publishing House.

Enligt utbildningsministeriet finns det hittills sju förlag som deltar i socialiseringen av lärobokssammanställning, inklusive: Vietnam Education Publishing House, University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City National University Publishing House, Hue University Publishing House, Vinh University Publishing House och National University Publishing House. Dessutom finns det tolv företag som deltar i lärobokssammanställning.

Följaktligen har varje ämne minst en lärobok och högst 10 läroböcker, vilket tillgodoser elevernas olika behov.

Utbildningsministeriet bedömde att policyn att socialisera sammanställning och distribution av läroböcker har skapat mångfald och överflöd i tillgången och kvaliteten på läroböcker, vilket skapar förutsättningar för provinser, städer, utbildningsmyndigheter och skolor att ha mer lämpliga läroboksalternativ.

Docent Dr. Nguyen Van Tung - biträdande chefredaktör för Vietnam Education Publishing House sa att deltagandet från många förlag, organisationer och företag som publicerar läroböcker är en avgörande faktor för att politiken för socialisering av utbildning och socialisering av lärobokssammanställning ska lyckas. Rika läromedel, med god kvalitet i innehåll och form, bidrar effektivt till att främja utbildningsutvecklingen i landet.

Enligt Tung är policyn att socialisera lärobokssammanställningen en progressiv synvinkel. Detta genombrott förändrar både kvaliteten och utseendet på den vietnamesiska utbildningen, så det kräver beslutsamhet, uthållighet och att man övervinner svårigheter för att genomföra det.

”Läroplanen är ett statiskt element, medan läroböcker förstås som dynamiska element. Lärare kommer att välja läroböcker som är lämpliga för förhållandena och undervisningsmetoderna för att förmedla kunskap till eleverna. Detta betraktas som en kreativ öppenhet för lärare och elever, vilket gradvis kommer att eliminera situationen där lärare läser och elever kopierar, extra undervisning och lärande, och staplade läxor”, sa Tung.

Sätt ett slut på "öl med jordnötter"-situationen

Socialiseringen av läroböcker är en korrekt policy, men efter 5 års implementering har frågan om läroböcker alltid varit ett hett ämne och orsakat mycket kontrovers. Under implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram har nya läroböcker avslöjat många brister, allt från innehåll och leveransprocess till lärobokspriser.

Med förlagens deltagande har konkurrensen om innehållskvalitet och form ökat, och priserna på läroböcker har också ökat avsevärt. Faktum är att ingen läroboksuppsättning kostar mer än 300 000 VND, men vissa platser har kombinerat andra typer av böcker, vilket har lett till en hög prisökning.

Studenter letar efter läroböcker i en bokhandel. Foto: Hoang Chien.

Historien om att sälja läroböcker för "öl och jordnötter" och slösa bort uppslagsverk för gymnasieelever på alla nivåer har tagits upp av den allmänna opinionen i många år på många forum, tidningar och sociala nätverk.

Forskning om läroböcker för årskurs 6 på en gymnasieskola i Tay Ho-distriktet ( Hanoi ) som distribuerats till skolans elever detta läsår visar att av 27 titlar i läroböckerna finns det 10 titlar övningsböcker med ett totalt värde på 555 000 VND.

Jämfört med gamla läroböcker kostar en ny uppsättning läroböcker, inklusive övningsböcker, uppslagsböcker och en del böcker på främmande språk, mycket mer. Rektorn för Quynh Phuong Secondary School (Nghe An) Ho Tuan Anh medgav att den nuvarande hanteringen och distributionen av läroböcker inte egentligen gynnar eleverna. Slöseriet med läroböcker är verkligt. Många familjer har större ekonomiska bördor på grund av de ökade lärobokspriserna.

Enligt utbildningsministeriets direktiv måste förlag och skolor stoppa situationen med att ge ut läroböcker i en "öl och jordnötter"-stil.

För att undvika slöseri och säkerställa långsiktig användning av läroböcker sade chefen för utbildningsministeriet att de under den kommande tiden kommer att fokusera på att styra en effektiv användning av läroböcker i undervisning och lärande och deras stabilitet.

Utbildningsministeriet begärde också att kommunerna skulle öka sitt ansvar för att välja ut, tillhandahålla och använda läroböcker, och att de skulle ha planer för att stödja läroböcker för fattiga elever, elever i svåra omständigheter, elever i avlägsna områden och etniska minoriteter.

Angående priserna på läroböcker sa Nguyen Van Tung, biträdande chefredaktör för Vietnam Education Publishing House, att den allmänna opinionen nyligen har sagt att Vietnam Education Publishing House gör stora vinster på läroböcker, men i verkligheten är vinsten från läroböcker verklig, men vinsten är liten. Förlagets vinst kommer huvudsakligen från andra typer av böcker, såsom kompletterande böcker och uppslagsverk, vilka är de typer av böcker som vilken förlagsenhet som helst kan vara med och producera.

Även om vinsten från läroböcker är mycket låg har Vietnam Education Publishing House fastställt att stöd till lärare och elever samt att säkerställa social trygghet är ett av de viktigaste målen. Därför har förlaget från och med läsåret 2024-2025 justerat ner lärobokspriserna.

Källa: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-vao-the-canh-tranh-loi-doi-duong-10296694.html