Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement kräver att Apax Leaders English System rapporterar färdplanen för återbetalning av studieavgifter till elever.

[annons_1]

Den 12 mars skickade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en rapport till folkkommittén i Ho Chi Minh-staden om driften av språkcenter inom ramen för Apax Leaders English Center System i staden.

Följaktligen har Apax Leaders English Center System just föreslagit att tillfälligt avbryta verksamheten vid två språkcenter från mars till juni 2024, införa onlineundervisning för studenter och begära att 26 center ska upplösas.

När det gäller de återstående 13 platserna kommer utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att överväga och fatta beslut i enlighet med föreskrifter efter att ha granskat bevis relaterade till den lagliga rätten att använda centrets plats och faktiska styrkande dokument som tillhandahållits av lokala förvaltningsmyndigheter.

Om investeraren vill registrera sig för att byta plats måste han/hon uppvisa bevis på uppsägning av det gamla lokalhyresavtalet och det nya lokalhyresavtalet tillsammans med villkor för att säkerställa att utbildningsverksamheten sker enligt föreskrifter.

Hittills har utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden organiserat 8 inspektioner av 12 Apax Leaders engelska center i området. Dessutom har departementets inspektionsmyndighet organiserat 4 mottagningar för medborgare för att få feedback från föräldrar och elever.

Enligt rapporten är det totala antalet studenter vid Apax Leaders språkcenter i staden 11 295 studenter, inklusive 839 studenter som studerar direkt, 6 072 studenter som reserverar resultat och 4 384 studenter som tar ut sina avgifter.

Enligt statistik är den totala studieavgiften som Apax Leaders English Center System måste återbetala till eleverna mer än 108 miljarder VND. Av dessa har centren återbetalt 14,3 miljarder VND och är fortfarande skyldiga cirka 93,8 miljarder VND.

För närvarande är enheten fortfarande skyldig lärare och personal mer än 11,5 miljarder VND i löner och 9 miljarder VND i hyra.

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har enheten ännu inte rapporterat om specifika planer och framsteg för att korrigera överträdelser och ansvar gentemot elever, individer och relaterade organisationer, samt säkerställt att lagar och förordningar följs enligt gällande bestämmelser.

Vid ett nyligen genomfört arbetsmöte begärde utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att enheten skulle rapportera följande innehåll före den 15 mars 2024: registreringsunderlag för upplösning av center som inte längre uppfyller de föreskrivna villkoren för utbildningsverksamhet; slutförande av förfaranden relaterade till skatte- och socialförsäkringsskulder; plan för att lösa löne- och socialförsäkringsskulder för anställda och andra ersättningar (om några); specifik plan och färdplan för återbetalning av studieavgifter för föräldrar; plan för att säkerställa utbildningsverksamhet för de två språkcentren Apax Leaders 5 och Apax Leaders 15.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden kommer att fortsätta samordna med planerings- och investeringsdepartementet, stadens skatteavdelning, stadens socialförsäkring och relaterade enheter för att granska juridiska dokument och bedöma förutsättningarna för fortsatt drift av de återstående Apax Leaders engelskspråkiga centren i staden.

Samtidigt mobiliserade förvaltningsmyndigheten språkcenter i området för att stödja mottagandet av studenter till Apax Leaders språkcenter ifall dessa center inte säkerställer förutsättningarna för fortsatt verksamhet.

Chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden sade att departementet lägger fram ett utkast till förordning om samordning mellan utbildningsdepartementet och avdelningar, grenar och sektorer under folkkommittén i Ho Chi Minh-staden, folkkommittén i Thu Duc City och 21 distrikt i den statliga förvaltningen av utbildning för icke-offentliga utbildningsinstitutioner i området.

Efter godkännande kommer utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att granska innehållet i den undertecknade samordningen och, baserat på den faktiska situationen, utveckla samordningsföreskrifter med varje avdelning, gren och sektor, med tydliga fördelningar av ansvarsområden till varje enhet för att förbättra effektiviteten i den statliga förvaltningen av icke-offentliga utbildningsinstitutioner.

UPPMÄRKSAMHET

[annons_2]
Källa