Ändring och komplettering av policyer och behandlingsregimer för lärare

På morgonen den 19 augusti deltog premiärminister Pham Minh Chinh i konferensen för att sammanfatta läsåret 2023-2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024-2025, organiserad av utbildningsministeriet online mellan huvudbron Hanoi och 63 provinser och centralt styrda städer.

Statsministern ledde utvecklingen, granskningen, revideringen och kompletteringen av policyer och ersättningssystem för lärare.

I ett tal vid konferensen erkände och uppskattade premiärminister Pham Minh Chinh högt hela det politiska systemets deltagande, folkets konsensus och stöd över hela landet, särskilt hela utbildningssektorns ansträngningar för att genomföra resolution 29 från den elfte partiets centralkommitté om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, vilket uppnådde många viktiga och ganska omfattande resultat och skapade genombrott.

Enligt premiärministern avslutar läsåret 2024-2025 perioden för genomförandet av den 13:e nationella kongressens resolution; samtidigt börjar genomförandet av politbyråns slutsats 91 om fortsatt innovation inom utbildning och yrkesutbildning.

Därför uppmanade premiärministern utbildningssektorn, ministerier, grenar och kommuner att utföra nio viktiga uppgifter. Premiärministern bad om att noggrant förbereda förutsättningarna för det nya läsåret och organisera öppningsceremonin den 5 september väl, för att skapa en glädjefylld och spännande atmosfär för det nya läsåret.

2025 är det första året som gymnasieexamen organiseras enligt det nya allmänna utbildningsprogrammet. Premiärministern bad utbildningsministeriet att leda och, tillsammans med ministerier, myndigheter och kommuner, noggrant förbereda organiseringen av examen för att säkerställa kvalitet, säkerhet, seriositet, effektivitet, praktiskhet, kompakthet, minska trycket och skapa de bästa förutsättningarna för studenterna.

Premiärminister Pham Minh Chinh talar vid konferensen för att sammanfatta läsåret 2023-2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024-2025.

Premiärministern begärde också att man främjar autonomi i samband med att förbättra kvaliteten på universitetsutbildningen på ett praktiskt och djupgående sätt, kopplat till ansvarsskyldighet, publicitet och transparens; fortsätter att skapa en gynnsam miljö för att attrahera investeringsresurser för utbildningsutveckling, och säkerställer rättvisa och jämlikhet mellan den offentliga och privata sektorn. Främjar offentlig-privat samarbete; främjar ideell utbildning på universitetsnivå.

Utveckla, granska, ändra och komplettera lämpliga policyer och ersättningssystem för lärare; rekrytera och omstrukturera lärarpersonalen i enlighet med den tilldelade personalstyrkan, övervinna överskottet och bristen på lärare vid utbildningsinstitutioner, säkerställa principen "där det finns elever, måste det finnas lärare i klassrummet" och vara lämplig för praktik.

Samtidigt fortsätta att se över och planera nätverket av förskola, allmänbildning, fortbildning, handikapputbildning, universitetsutbildning och pedagogiska högskolor.

Utbildningsministeriet, ministerier, filialer och kommuner uppmärksammar särskilt byggplanering, säkerställer lämpliga markmedel för att bygga skolor och klassrum, samt möter lärandebehov i samband med urbaniseringstrender och befolkningsförändringar.

Premiärministern betonade att utbildning och yrkesutbildning måste ägnas vederbörlig uppmärksamhet för att skapa en drivkraft för snabb och hållbar nationell utveckling och upprepade president Ho Chi Minhs läror: "Universiteten måste kombinera vetenskaplig teori med praktik...; gymnasieskolorna måste se till att eleverna har gedigen, praktisk allmänkunskap...; grundskolorna måste utbilda barn: Älska fäderneslandet, älska folket, älska arbete, älska vetenskap, respektera offentlig egendom..., måste ägna särskild uppmärksamhet åt att upprätthålla barns hälsa"; "Familjer bör ha nära kontakt med skolorna, hjälpa skolorna att utbilda och uppmuntra barn att studera hårt, leva hälsosamma liv och entusiastiskt hjälpa folket".

Regeringschefen begärde att mottot skulle genomföras effektivt: "Att ta eleverna som centrum och ämne; lärare som drivkraft; skolan som stöd; familjen som stödpunkt; samhället som grund".

Statsministern uppmanade utbildningsministeriet, ministerierna, avdelningarna och kommunerna att fokusera på att effektivt genomföra ovanstående motto i enlighet med sina funktioner, uppgifter och befogenheter. Prioritera resursfördelningen, uppgradera anläggningar, säkerställa hygien, säkerhet och trygghet i skolorna, tydligt utvärdera de årliga resultaten för att lära av erfarenheter och fortsätta att göra bättre ifrån sig i framtiden.

Källa: https://nld.com.vn/thu-tuong-sua-doi-bo-sung-chinh-sach-che-do-dai-ngo-doi-voi-giao-vien-196240819135617608.htm