Skapar utbildningsgenombrott i 8 gränskommuner

Loc Thanh Secondary School, Loc Thanh gränskommun, Dong Nai- provinsen, investerades i och byggdes rymligt och erkändes för att uppfylla nationella standarder nivå 1 år 2024. Foto: Vu Thuyen

Truong Thi Kim Hue, ledamot i provinsens partikommitté och chef för utbildningsdepartementet (DET), sa: ”Att investera i att bygga skolor i åtta gränskommuner i provinsen är en mycket viktig politisk uppgift. Enligt genomförandeplanen för perioden 2025-2027 planerar provinsen att anslå över 1 194 miljarder VND för att investera i skolor i åtta gränskommuner i en synkron och modern riktning, med fokus på lärarutbildning och utveckling, tillämpning av informationsteknik och digital transformation.”

Förväntningar på utbildning i gränsområden

Loc Thinh Secondary School i gränskommunen Loc Thanh är den första skolan som får över 35 miljarder VND i kapital från provinsen för att påbörja renovering och uppgradering av skolan i enlighet med slutsats nr 81. Det förväntas att skolans huvudcampus i början av andra terminen kommer att ha ett extra klassrum med 17 rum, ett funktionsrum med 3 rum, ett bibyggnad med 4 rum, ett rektorskontor och en multifunktionsbyggnad tillsammans med andra kringarbeten. På skolans separata campus kommer ett extra klassrum, ett lärarrum, ett garage och kringarbeten att byggas.

Rektorn för Loc Thinh Secondary School, Hoang Phuc Quang, delade glatt med sig: Lärare, elever och föräldrar är mycket glada eftersom provinsen snabbt ordnade kapital för att investera i synkrona anläggningar för undervisning och lärande på både huvud- och separata platser. När projektet är slutfört och i drift kommer det att sätta stopp för situationen med både bristfälliga och nedgångna klassrum och funktionella lokaler, även om skolan under många läsår måste slå samman klasser för att ha tillräckligt med klassrum. Skolan hoppas att provinsen under perioden 2025-2027 kommer att fortsätta att fokusera på att investera i internatskolor och modern och synkron informationsteknik, vilket hjälper skolan att snabbt nå nationella standarder.

Biträdande sekreterare för partikommittén, ordförande för folkkommittén i Loc Thanh kommun, Ho Quang Khanh, delade: Efter omorganisationen och etableringen av Loc Thanh kommun från och med den 1 juli 2025 har hela kommunen 4/5 skolor som uppfyller nationella standarder på nivå 1, endast Loc Thinh Secondary School har inte uppfyllt standarderna. Därför var kommunen mycket nöjd när slutgiltigt meddelande nr 81 utfärdades.

Samma glädje som Loc Thinh Secondary School har de kommande 8 skolorna i 5 gränskommuner: Loc Thanh, Loc Tan, Tan Tien, Thien Hung och Dak O år 2025 också officiellt tilldelats medel av den provinsiella folkkommittén för att renovera och uppgradera skolor. Partikommittéerna och myndigheterna i ovanstående kommuner instruerar kommunernas ekonomiska infrastrukturavdelningar att nära samordna med skolorna för att snabbt starta byggandet och sträva efter att slutföra det år 2025. Den regionala projektledningsnämnden under den provinsiella bygginvesteringsprojektledningsnämnden är redo att stödja kommunerna i att renovera och uppgradera skolor för att säkerställa tid och kvalitet. För de återstående 3 gränskommunerna: Bu Gia Map, Loc Thanh och Hung Phuoc, granskar och utvärderar provinsen för att fortsätta allokera kapital till kommunerna för att snarast börja investera i skolbyggnation som planerat.

Att minska utbildningsklyftan

Enligt ledarna för utbildningsdepartementet är det nödvändigt att investera samtidigt i både lokaler och mänskliga resurser samt utfärda många utestående policyåtgärder för att snabbt kunna utveckla utbildningen för provinsens åtta gränskommuner. Departementet har rådt den provinsiella folkkommittén att lämna in ett förslag till den provinsiella partikommitténs ständiga kommitté om att utfärda projektet om investeringar och omfattande utveckling av undervisnings- och lärandekvalitet i åtta gränskommuner i Dong Nai-provinsen fram till 2030, med en vision till 2045. Detta anses vara ett omfattande och enastående projekt för att utveckla utbildning för gränskommuner och därigenom förkorta utbildningsklyftan mellan gränsområden och områden med gynnsam utveckling.

Många skolor i gränskommuner står fortfarande inför många svårigheter och brister, så provinsen kommer att prioritera samtidiga investeringsresurser i både skolanläggningar och lärarpersonal, och utnyttja partiets och statens preferenspolitik för elever i gränskommuner. I synnerhet kommer informationsteknik och digital transformation att tillämpas noggrant, som en lösning för att minska utvecklingsklyftan mellan gränskommuner och mer gynnsamma regioner. Vid investeringar i att bygga skolor i gränskommuner är det nödvändigt att specifikt fastställa kapitalkällan, tidpunkten för påbörjande, tidpunkten för färdigställande, och särskilt för att säkerställa kvalitet och undvika slöseri.
Kamrat LE TRUONG SON , medlem av provinspartiets ständiga kommitté, vice ordförande i provinsens folkkommitté

För att genomföra detta projekt måste hela det politiska systemet, från provinsen till orter och utbildningsinstitutioner, i framtiden dra nytta av andan i slutsats nr 81 som en banbrytande drivkraft. Investeringssteg för utbildning i gränsområden måste genomföras metodiskt och drastiskt, samtidigt som de är praktiska och undviker att slösa investeringsresurser. Implementeringsprocessen måste regelbundet inspekteras och övervakas för att säkerställa effektivitet och efterlevnad av lagstadgade bestämmelser.

Biträdande direktör för utbildningsdepartementet, Tran Ngoc Thang, sa: "Efter att ha fått instruktioner från den provinsiella partikommittén och den provinsiella folkkommittén om genomförandet av slutsats nr 81, har departementet hållit många möten med folkkommittéerna i åtta gränskommuner. Samtidigt har ett team inrättats för att direkt kartlägga investeringsbehoven för att bygga skolor i dessa kommuner. Genom departementets undersökning uppgår det totala antalet utbildningsanläggningar i åtta gränskommuner för närvarande till 69 skolor, varav 53 är offentliga utbildningsanläggningar." Enligt förslaget från åtta gränskommuner är den uppskattade investeringskostnaden för att bygga skolor i åtta gränskommuner under perioden 2025-2027 över 1 194 miljarder VND.

Enligt finansdepartementets beräkningar förväntas finansieringen för skolbyggnation i åtta gränskommuner under perioden 2025-2027 komma från olika källor, inklusive stöd från centralbudgeten, sponsring, bistånd och andra lagstadgade finansieringskällor enligt föreskrifter. Bara under 2025 kommer implementeringskostnaden att vara nästan 100 miljarder VND, huvudsakligen investerat i renovering, reparation och uppgradering. I synnerhet är det förväntade investeringsbeloppet under 2026 mycket stort, upp till 700 miljarder VND; och under 2027 är det 394 miljarder VND. För att underlätta investeringarna kommer skolor med uppskattade finansieringsbehov på mindre än 20 miljarder VND att genomföras från karriärkapital, medan skolor med uppskattade finansieringsbehov på 20 miljarder VND eller mer kommer att genomföras från offentligt investeringskapital.

Från och med 2026 kommer provinsen att börja bygga internatskolor; samtidigt installera informationsteknologisk infrastruktur och organisera professionell utbildning om informationsteknologisk tillämpning för lärare i skolan. Provinsen strävar efter att slutföra byggandet, godkännandet och användningen av internatskolor senast 2027; samtidigt färdigställa förvaltningsregler och policyer för chefer, lärare, personal, barn och elever i gränskommuner. Dessutom har provinsen inriktat utvecklingen av gränskommuner för läsåret 2028-2029 och de följande åren i riktning mot att fortsätta utvecklas modernt och synkront.

Rättvisa

Källa: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/tao-dot-pha-giao-duc-tai-8-xa-bien-gioi-ae026f1/