Gymnasieexamen 2026 fortsätter att förnya sig: Vad behöver eleverna förbereda sig?

För de nuvarande eleverna i årskurs 12, den första generationen som gör provet i detta format, är detta dock ett viktigt steg som kräver initiativ i studierna och en tydlig introduktion från början av läsåret. Att behärska provets nya punkter är också något som kandidaterna behöver vara uppmärksamma på.

Lärare på Tien Phong High School (Me Linh kommun) vägleder eleverna i repetitionen. *Foto: Quang Thai*

Öppen tentamen, inget mer "papegojlärande"

Från och med 2025 kommer gymnasieexamen att genomgå viktiga förändringar. Eleverna kommer endast att läsa fyra ämnen, inklusive två obligatoriska ämnen: matematik och litteratur, och två ämnen valda från ämnena i årskurs 12. Denna organisationsmetod kommer att fortsätta att tillämpas vid examen 2026, med förväntningen att minska provtrycket, hjälpa eleverna att utveckla sina personliga förmågor och inrikta sina karriärer mer lämpligt.

Chefen för avdelningen för kvalitetsledning ( utbildningsministeriet ) Huynh Van Chuong sa att examen 2026 förväntas hållas den 11 och 12 juni. När det gäller förfaranden har många nya punkter justerats i riktning mot förenkling: Examensmeddelande och examenskort kombineras till ett. Tillfälligt examensbevis och poängblad integreras också i ett enda dokument, vilket hjälper kandidater och skolor att spara tid och ansträngning.

Tiden för att lämna in granskningsresultaten har förkortats från 10 dagar till 5 dagar. Om resultaten ändras efter granskningen kommer examinationsnämnden att organisera en direkt dialog för att öka transparensen, begränsa fel och säkerställa studenternas legitima rättigheter.

Det är värt att notera att inriktningen på examensfrågorna fortsätter att justeras mot att bedöma kapacitet, tillämpning och kreativitet. Enligt Huynh Van Chuong kräver inte examensfrågorna att kandidaterna memorerar mekaniskt utan kommer att vara kopplade till praktiska situationer. För att klara provet behöver kandidaterna inte bara ha en gedigen förståelse för lärobokskunskaper utan också ha kritiskt tänkande, argumenterande förmåga och praktisk koppling.

Kandidater bör vara uppmärksamma på examensformeln. Gymnasieexamenspoäng beräknas i förhållandet 50:50, där 50 % är medelpoängen för ämnen i årskurs 12 och 50 % är poängen för examensproven. Bedömningen av inlärningsprocessen jämställs med testresultaten, så kandidater bör inte vara subjektiva i inlärningsprocessen och göra regelbundna, periodiska prov.

Behöver en effektiv lärandeplan

Inför provet med många innovationer får elever i årskurs 12 i Hanoi stöd och delning från lärare, studenter och föräldrar för att hjälpa dem att få en effektiv inlärningsväg, maximera sina förmågor och upprätthålla en stabil mentalitet under hela skolåret.

Herr Nguyen Quoc Hoan, mattelärare på Nguyen Gia Thieu High School (Bo De Ward), betonade att eleverna behöver ha en gedigen förståelse för grundläggande kunskaper innan de studerar avancerade ämnen. När de övar bör eleverna dela upp övningarna i specifika ämnen för att göra det lättare att följa och repetera. När de gör övningar bör de prioritera att lösa enkla frågor först, sedan svåra frågor för att fördela tiden på lämpligt sätt.

Inom litteraturvetenskap sa läraren Nguyen Nguyet Nga, lärare på Viet Duc High School (Cua Nam Ward): Eleverna bör undvika att mekaniskt kopiera exempeltexter. Varje uppsats måste ha sin egen röst, sammanhängande tänkande och lämpliga bevis. Att läsa mer litterära verk utanför läroboksprogrammet, samt att följa tidningar, noveller och aktuella händelser, kommer att hjälpa eleverna att ha mer praktiskt material att inkludera i sitt arbete.

Nguyen Duy Phong, en tidigare elev på Chuong My A High School, Chuong My Commune – den nationella valedictorianen 2025 – berättade: ”Jag gjorde en plan från början av läsåret och delade min repetitionstid lika mellan ämnena. Jag identifierade också tydligt de svaga ämnena för att tidigt kunna övervinna dem. I litteraturprovet kombinerade jag tvärvetenskaplig kunskap som geografi, historia och aktuella händelser för att göra mitt skrivande både praktiskt och djupgående.”

Nguyen Duy Phong betonade också vikten av tidshantering. Utöver skoltiderna skapade han sitt eget studieschema hemma.

Fru Vu Thuy Hang, en förälder vars barn just tog provet 2025 och kommer att fortsätta ta gymnasieexamen 2026, delade med sig av sin erfarenhet att familjen inte bör sätta press på resultaten utan hjälpa barnet att bygga upp en studieplan, välja lämpligt repetitionsmaterial och förbereda sig mentalt för alla situationer, även när resultaten inte är som förväntat.

Den viktiga och anmärkningsvärda informationen om gymnasieexamensprovet 2026 är att provet kommer att hållas tidigare – i början av juni istället för i slutet av månaden som tidigare år. Det innebär att eleverna kommer att ha mindre tid att repetera.

Herr Le Viet Duong, rektor för Doan Ket - Hai Ba Trung High School (Bach Mai Ward), betonade: "Det tidiga provet kräver att eleverna börjar studera och repetera mycket tidigt, och undviker att skjuta upp saker eller utsättas för press i slutet av terminen. Skolan kommer att stödja eleverna i att uppdatera ny information om provreglerna och ge instruktioner för vetenskaplig repetition så att de kan vara fullt förberedda och gå in i provet med självförtroende."

Enligt tidningen Hanoi Moi

Källa: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/thi-tot-nghiep-thpt-2026-tiep-tuc-doi-moi-hoc-sinh-can-chuan-bi-gi-c4227af/