Gyllene tid för yrkesutbildning att slå igenom och utvecklas hållbart

Vid workshopen "Effekten av resolution 71-NQ/TW på yrkesutbildning " som hölls vid Ho Chi Minh City International College den 23 oktober betonade Le Huy Nam - chef för utbildningsdepartementet, Central Propaganda and Mass Mobilization Commission - att resolution 71 är den "gyllene tiden" för yrkesskolor att göra ett genombrott.

Enligt Le Huy Nam sätter resolutionen inte bara utbildning i centrum för den nationella utvecklingen utan bekräftar också att yrkesutbildning är grundpelaren i praktisk utbildning och spelar en nyckelroll i att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser inför industrialisering, modernisering och internationell integration.

Yrkesutbildningen "uppgraderas" och övergår från utbildning för anställning till utbildning för att bemästra karriärer och skapa nya karriärer. Men förutom genombrotten finns det fortfarande många utmaningar som yrkesutbildningen står inför. Specifikt skillnaden i yrkesskolornas kvalitet och ledningsförmåga; sociala fördomar om yrkesutbildning är fortfarande för stora, vilket gör studentströmningen ineffektiv; kopplingar till företag är inte hållbara, stannar främst vid praktikplatsnivå, saknar djupt deltagande i programdesign och resultatbedömning...

På konferensen delade experter med sig av många effektiva utbildningsmodeller runt om i världen. I Tyskland kopplar modellen "dubbel utbildning" nära samman skolor och företag, vilket hjälper eleverna att studera och tjäna en lön. I Singapore anses yrkesutbildning vara "ryggraden i kunskapsekonomin ", med ett system för livslångt lärande och företagsstipendier för yrkesskoleelever.

Australien och Sydkorea har lyckats genom att koppla samman yrkesutbildning med digital transformation och framtida kompetensutveckling. Samtidigt har Taiwan (Kina) effektivt genomfört effektiviseringen av gymnasie-, gymnasie- och yrkesutbildningsnivåer med tydliga stipendiepolicyer och möjligheter till vidare studier.

Dessa erfarenheter visar att utbildningsinstitutioner med tydliga policyer, starkt oberoende och omfattande affärskopplingar kan maximera sina praktiska utbildningsfördelar och bättre möta arbetsmarknadens behov.

Fru Huynh Thi Thu Tam, vicerektor vid Ho Chi Minh City International College, bekräftade att kvaliteten på yrkesutbildningen inte mäts i intjänade poäng utan i förmågan att göra bra ifrån sig och skapa värde. Resultatet måste vara direkt kopplat till en specifik arbetsplats. Dr. Khong Huu Luc, chef för avdelningen för utbildningsledning vid Hanoi College of High Technology, sa att om Vietnam noggrant tillämpar andan i resolution 71 – särskilt autonomi, digital transformation och internationellt samarbete – kan yrkesutbildningsprogrammet helt och hållet närma sig internationella standarder, i nivå med utvecklade länder. Av praktisk erfarenhet föreslog Dr. Luc ett antal viktiga lösningar.

Enligt Dr. Luc är det första man behöver göra att fullända det rättsliga och styrande ramverket. Snabbt ändra och komplettera lagen om yrkesutbildning och relaterade lagar för att säkerställa tydliga regler om omfattande autonomi och motsvarande ansvarsskyldighet. Samtidigt bör skolor proaktivt organisera en effektiviserad apparat i sina anläggningar och tillämpa nya styrningsmodeller.

För det andra, främja digital omvandling inom yrkesutbildningen: Omedelbart utfärda och implementera en digital omvandlingsstrategi för yrkesutbildningssektorn, digitalisera ledningsprocesser, tillhandahålla digitala klassrum och online-övningsprogramvara för alla yrkesskolor och tillhandahålla utbildning för att förbättra den tekniska kapaciteten för lärarpersonal.

För det tredje, stärk kopplingen mellan skolor och företag. Bygg en hållbar mekanism för beställning av utbildning: företag deltar redan från programdesignstadiet, stödjer undervisning och praktikplatser för studenter.

För det fjärde, investera i utveckling av mänskliga resurser för yrkesutbildning. Prioritera finansiering för utbildning inom nyckelyrken.

Källa: https://nld.com.vn/thoi-diem-vang-de-giao-duc-nghe-nghiep-but-pha-196251023211755394.htm