Ho Chi Minh-staden är den första orten som har en lycklig skola.

(NLDO) - En lycklig skola är cellen i ett lyckligt samhälle, där rektorn spelar en mycket viktig roll.

Den 29 november höll utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en konferens för att granska ett års implementering av den glada skolmodellen. Staden har för närvarande 2 362 skolor, inklusive 1 275 förskolor, 520 grundskolor, 295 gymnasieskolor, 205 gymnasieskolor, 31 fortbildningsanläggningar och 36 specialiserade utbildningsanläggningar .

För ett år sedan, under läsåret 2023-2024, höll Utbildningsdepartementet en konferens för att införa kriterierna för en glad skola. Kriterieuppsättningen med 18 kriterier är indelad i tre grupper av standarder för människor, undervisning och utbildningsaktiviteter samt utbildningsmiljön. 100 % av utbildningsinstitutionerna har infört byggandet av glada skolor för att förbättra kvaliteten på undervisningen och utbildningen vid utbildningsinstitutionerna och förbättra elevernas läranderesultat.

Den 29 november höll utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en konferens för att granska ett års implementering av Happy School-modellen.

Herr Duong Tri Dung, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sa att departementet efter ett års implementering behöver bedriva mer forskning, hänvisa till och lära av modeller för att bygga glada skolor och avancerade skolor i hemlandet och utomlands för att ha en grund för att ge råd till stadens folkkommitté i genomförandet av planen till alla utbildningsinstitutioner i området. Å andra sidan behöver uppsättningen kriterier för att bygga glada skolor i framtiden också fortsätta att omfattas av forskning och praktiska bedömningar för att anpassas till de nya kraven inom utbildning och arbete med samhällets praktiska behov...

Enligt Nguyen Van Phuc, biträdande utbildningsminister, är Ho Chi Minh-staden den första orten i landet som systematiskt implementerar byggandet av lyckliga skolor. Förra året bekräftade Ho Chi Minh-staden sin banbrytande och kreativa roll i implementeringen av denna modell. Skolor i staden är inte bara platser för att förmedla kunskap och färdigheter utan har gradvis blivit verkligt lyckliga andra hem. Där respekteras varje elev för sina olikheter och känner kärlek och gemenskap från vänner och lärare.

Biträdande utbildningsminister Nguyen Van Phuc sade att Ho Chi Minh-staden är den första orten i landet som systematiskt genomför byggandet av glada skolor.

”En glad skola är ett mycket speciellt och bra koncept, men det är också mycket svårt att genomföra. Kriterierna måste implementeras systematiskt och man måste undvika formalitet eller administrativ utvärdering. Jag föreslår att staden fortsätter att främja den andan, upprätthåller och utökar kärnvärdena och säkerställer att glada skolor inte bara stannar vid slagord utan går på djupet och ger praktiska resultat”, betonade Phuc.

Enligt chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, Nguyen Van Hieu, har Ho Chi Minh-staden nästan 2 400 skolor. Efter ett års implementering har endast mer än 1 500 skolor utvärderats enligt de kriterier för nöjda skolor som utfärdats av utbildningsdepartementet.

”Jag ber enhetscheferna att proaktivt utvärdera om deras skolor har uppfyllt några kriterier för en lycklig skola. Departementet kommer inte att kontrollera implementeringen av modellen, men jag hoppas att skolor och lärare kommer att bli medvetna om att bygga en lycklig skola”, begärde herr Hieu.

Ledarna för stadens utbildningssektor betonade också: En lycklig skola är cellen i ett lyckligt samhälle. I vilket rektorn spelar en viktig roll. Förändring för en lycklig skola börjar med en förändring hos rektorn.

Källa: https://nld.com.vn/truong-hoc-hanh-phuc-tai-tp-hcm-co-gi-dac-biet-196241129145337984.htm