Kontrovers kring att lägga till 2 poäng till 10:e klass för barn till revolutionära aktivister 1945

(Dan Tri) - Utkastet till cirkulär om regler för antagning till högstadiet och gymnasiet har kontroversiellt innehåll när det lades till 2 poäng till årskurs 10 för barn till revolutionära aktivister år 1945.

Följaktligen föreslår utbildningsministeriets (MOET) utkast till cirkulär om bestämmelser för antagning till högstadiet och gymnasiet att tre ämnesgrupper ska prioriteras vid antagning till årskurs 10.

Maximalt antal bonuspoäng är 2 poäng för grupp 1, 1,5 poäng för grupp 2 och 1 poäng för grupp 3.

Den prioriterade gruppen är barn till martyrer, barn till sårade soldater med 81 % eller mer förlust av arbetsförmåga och barn till revolutionära kadrer.

Mer specifikt ges barn till revolutionära kadrer 2 poäng, inklusive: barn till motståndskämpar som smittats med giftiga kemikalier, barn till revolutionärer före den 1 januari 1945 och barn till revolutionärer från den 1 januari 1945 till före augustirevolutionen.

Detta är den kontroversiella gruppen.

Innehållet i att lägga till 2 poäng till årskurs 10 för barn till revolutionära aktivister år 1945 orsakar ofta kontroverser inför varje antagningssäsong (Foto: My Ha).

På sociala nätverksforum säger många att denna reglering är opraktisk.

Revolutionära aktivister före 1945 får inte vara under 90 år. I den här åldern är det osannolikt att ett 15-årigt barn kommer att förbereda sig för inträdesprovet för årskurs 10.

Faktum är att ämnesgrupp 1 i utkastet till nytt cirkulär behålls densamma som cirkulär 11 utfärdat 2014 av utbildningsministeriet .

Tidigare år togs detta innehåll också upp för debatt i varje inträdesprov för årskurs 10.

Chefen för utbildningsdepartementet kommenterade följande med reportern Dan Tri : "Trots kontroversen är det rimligt att ministeriet bibehåller reglerna om att ge högsta prioritetspoäng till barn till revolutionära aktivister före augustirevolutionen 1945."

Denna ledare analyserade att det inte fanns många revolutionära aktivister år 1945 och att de alla var över 90 år gamla. Det betyder att om de fick ett 15-årigt barn skulle de föda när de var över 80 år gamla.

"Det är ovanligt att människor i den här åldern får barn, men det är inte omöjligt", sa ledaren.

Cirkuläret om antagningsregler behöver omfatta alla antagningsämnen och inte utelämna något, så detta fall kan vara mycket sällsynt men är fortfarande fullt möjligt.

Dessutom föreskriver inte det gamla cirkuläret och utkastet till det nya cirkuläret att personen måste vara ett biologiskt barn. Således accepteras lagligt adopterade barn fortfarande.

"I det gamla cirkuläret specificerade inte ministeriet de specifika bonuspoängen utan gav utbildningsdepartementen autonomi. I det nya utkastet begränsar ministeriet det maximala antalet bonuspoäng till 2. Skillnaden mellan ämnesgrupperna ligger kvar på 0,5 poäng. Detta är också ett rimligt förslag", konstaterade departementschefen.

Under inträdesprovet för årskurs 10 förra året förklarade Nguyen Xuan Thanh, chef för gymnasieutbildningsdepartementet vid utbildningsministeriet, också för pressen om de extra poäng som barn till revolutionära aktivister fick 1945.

Följaktligen, sade herr Thanh, inkluderar ovanstående ämnen både biologiska barn och lagligt adopterade barn. Policyn måste också beräknas med en viss tidsåtgång för att inte missa de som förtjänar prioriterad behandling, i syfte att säkerställa deras rättigheter.

Utöver de ovan nämnda ämnesgrupperna behåller utkastet till nytt cirkulär i princip de två återstående ämnesgrupperna som i det gamla cirkuläret.

Mer specifikt inkluderar prioritetsgrupp nummer 2: barn till väpnade styrkor, barn till arbetshjältar, barn till vietnamesiska hjältemodiga mödrar; barn till krigsinvalider och sjuka soldater med mindre än 81 % förlust av arbetsförmåga.

Prioriterad grupp nummer 3 är etniska minoriteter eller de vars föräldrar är etniska minoriteter; studenter som bor och studerar i kommuner i region I, region II, region III, särskilt svårbelägna byar, kustområden och öar i enlighet med premiärministerns föreskrifter.

I utkastet föreslås också att fem ämnen ska antas direkt till årskurs 10.

3/5 ämnen behålls de gamla bestämmelserna, inklusive: elever från etniska internatskolor på högstadiet, elever från mycket små etniska grupper och elever med funktionsnedsättningar.

De återstående två ämnena är gymnasieelever som har vunnit priser i nationella tävlingar inom kultur, konst och idrott som anordnas av utbildningsministeriet, eller i samarbete med ministerier och myndigheter på ministernivå som anordnas nationellt; gymnasieelever som har vunnit internationella priser måste väljas ut av utbildningsministern.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm