Den utbredda utvecklingen av skolfotboll i Ho Chi Minh-staden är en välkommen utveckling.
Den japanska fotbollens framgång, särskilt inom skolfotboll, är något som vietnamesisk fotboll knappast kan uppnå. Men utan förändring kommer vietnamesisk fotboll inte lätt att förverkliga sin dröm om att delta i VM.
Lärdomar från Japan
Med en U21-trupp och åtta universitetsspelare i sin laguppställning besegrade det japanska U23-laget enkelt det kinesiska U23-laget med 4-0 och vann därmed AFC U23-mästerskapet 2026. Den japanska framgången tillskrivs deras "systematiska" tillvägagångssätt för träning och coachning. Som ett resultat fortsätter deras lag att fungera smidigt, oavsett personalförändringar, som en förprogrammerad maskin.
"Det japanska U23-laget vann inte för att de hade superstjärnor, utan på grund av den enhetliga fotbollstankegången hos alla 11 spelare på planen. Detta är resultatet av deras konsekventa fotbollsfilosofi från U12-nivå upp till landslaget. Det vietnamesiska U23-laget spelade med ansträngning, medan det japanska U23-laget spelade med en klassens grund som byggts upp under många år", delade Nguyen Hoai Anh - chef för VJSS Football Center och medlem av Ho Chi Minh City Football Federation (HFF) exekutiva kommitté, i sin roll att utveckla gräsrots- och skolfotboll.
Herr Hoai Anh utförde omfattande forskning om japansk skolfotboll innan han etablerade VJSS Football Center år 2013, med uppdraget att "Växa passion - Lyfta drömmar". Centret har för närvarande över 6 000 elever i Ho Chi Minh-staden, Hanoi , Da Nang, Hai Phong, Can Tho, Dong Nai, Bangkok (Thailand) och Phnom Penh (Kambodja).
Han delade med sig av att den japanska skolfotbollens framgång inte ligger i tekniken, utan i den japanska kulturen.
1. En "ge aldrig upp"-kultur inom organisationen: Japanska skolturneringssystem som All Japan High School Soccer Tournament har funnits i över 100 år.
I över ett sekel, trots krig, naturkatastrofer och ekonomiska nedgångar, har arrangörerna aldrig gett upp. De har upprätthållit turneringen för att skapa en tradition, så att varje födt barn drömmer om att få delta i den minst en gång.
I Vietnam har vi många turneringar som lanseras med stor ståhej, men de varar bara i ett eller två år innan de läggs ner på grund av bristande finansiering eller förändringar i ledningen. Studenterna saknar en konsekvent plattform att tävla i, vilket leder till att deras passion försvinner. Det vi saknar är uthålligheten hos dem som är involverade i att organisera dessa evenemang.
2. Kultur för företagens sociala ansvar (CSR): I Japan sponsrar stora företag skolidrott inte för att kräva stora logotyper eller omfattande reklamförmåner. De sponsrar av socialt ansvar. De känner sig hedrade över att bidra till att skapa en hälsosam generation av unga människor.
Det här är vad jag verkligen hoppas på från vietnamesiska företag. Se skolfotboll som utbildning, som en investering i nationens framtid, och inte bara som en kortsiktig marknadsföringskanal.
Först när samhället, skolorna och företagen alla ser åt samma håll med vänlighet och uthållighet kommer vietnamesisk skolfotboll verkligen att ta fart.
Herr Hoai Anh anser också att begränsade spelplaner inte är ett hinder för utvecklingen av skolfotboll i Vietnam.
Han sa: ”Vi använder ursäkten att det inte finns några arenor för att rättfärdiga vår stelhet. Många vietnameser åker till Japan, ser de vackra arenorna och tror att alla deras skolor är täckta av frodigt grönt gräs. Verkligheten är den raka motsatsen.”
I de flesta japanska skolor, från grundskolan till gymnasiet, tränar eleverna på grusbanor, rödsandbanor (Tsuchi) eller delar yta med basebollplaner. Hur ser dessa ytor ut? De är ojämna, dammiga i solen och leriga i regnet. De är mycket svårare att spela på än konstgräs eller betongplaner i Vietnam.
Men varför är de fortfarande så bra? Det är just de utmanande planerna som finslipar japanska spelares balans och bollkontroll. De väntar inte på vackra planer för att spela fotboll; de utnyttjar varje kvadratmeter tillgänglig mark. De delar till och med planer med baseboll- och friidrottslag.
Utifrån detta föreslog herr Hoai Anh en lösning: "Låt oss optimera utrymmet istället för att vänta på standardanläggningar. Följaktligen kan skolgården av betong användas för teknisk träning och parken för fysisk träning."
Om skolområdet är för litet bör vi införa ett socialiserat tillvägagångssätt – skolan kan hyra en utomhusplan, eller så kan företag (som VJSS) tillhandahålla tränare och utrustning till skolan. Problemet är inte marken; det är vårt organisatoriska tänkesätt.
Skolturneringar ska fungera som grund för att upptäcka talanger inom vietnamesisk fotboll - Foto: HFF
En strategi behövs.
Ho Chi Minh-staden har sett en relativt stark utveckling av skolfotboll, som har införts sedan läsåret 2013-2014. Doan Minh Xuong, chef för skolfotbollsavdelningen på HFF, anser dock att skolfotboll i Vietnam sannolikt inte kommer att införas lika effektivt som i Japan.
"Vårt största problem är bristen på en övergripande strategi för att utveckla sport i allmänhet och fotboll i synnerhet. Samtidigt prioriterar Japan folkets sportintressen framför allt annat."
Därifrån introducerade de fotboll och sport i skolorna. Som ett resultat har nästan alla skolor i Japan idrottsanläggningar där barn kan spela från ung ålder. På den grunden utvecklade Japan ett system för att träna, utbilda och välja ut de bästa idrottarna.
Samtidigt, enligt HFF-statistik, har mindre än 10 % av grundskolorna i Ho Chi Minh-staden anläggningar för idrottsträning. Hur kan ett lämpligt träningssystem etableras för dessa barn under sådana omständigheter?
"Om man vill att barn ska spela fotboll behöver man en fotbollsplan. Om de vill spela bra behöver de en tränare, och om de spelar bra kan de börja på fotbollscenter för specialiserad träning för att bli bra spelare. För närvarande gör vietnamesisk fotboll bara saker som de kommer, och vi är nöjda med vilken generation av bra spelare vi än producerar."
För att utveckla skolfotbollen måste vietnamesisk fotboll ändra sin strategi. Följaktligen måste utbildnings- och idrottssektorerna sitta ner tillsammans för att utveckla skolidrotten och förbättra idrottsanläggningarna i skolorna.
Vi måste sträva efter att barn har tillgång till idrottsanläggningar precis utanför klassrummet, istället för att behöva vänta till helgen med att bli skjutsade till träning av sina föräldrar. Och när vi har en strategi måste vi genomföra den konsekvent, inte bara för ett kortsiktigt perspektiv.
Enligt Xương har skolfotbollen i Ho Chi Minh-staden bara utvecklats i bredd, vilket innebär att den möter behoven hos barn som tycker om och vill spela fotboll och förbättra sin hälsa. Dock saknas fortfarande den kvalitet som krävs för specialiserad träning och urval. Trots detta måste utvecklingen av skolfotboll främjas, eftersom det är grunden.
"På grund av begränsningar i anläggningar och tränarkvalifikationer är kvaliteten ännu inte hög. Jämfört med tidigare år har det skett stora framsteg, men det är tydligt att det fortfarande inte uppfyller behoven för att välja ut och träna unga spelare."
"Men vi måste fortfarande göra det om vi vill skapa en sund ung generation som kan göra val för att investera i sport i allmänhet och fotboll i synnerhet. Och det är också i linje med målet att delta i VM", sa Xuong.
Källa: https://tuoitre.vn/uom-mam-cau-thu-tre-phai-lam-tot-bong-da-hoc-duong-20260131062935441.htm
Kommentar (0)