"Nurturing" läskunnighet i höglandet i Noong Bau

Noong Bau bys skolavdelning, Nam Pam Kindergarten, Muong La kommun.

Från den centrala Nặm Păm förskolan reste vi nästan 10 kilometer längs en slingrande bergsväg med skarpa svängar och förrädiska raviner för att nå byskolan Noong Bẩu. Detta är också den välbekanta vägen som lärarna på skolan måste ta för att komma till skolan. Lärare Quàng Thị Hồng hälsade oss välkomna: "Mitt hus ligger nästan 15 kilometer från skolan. Jag måste vakna tidigt och gå klockan 5:30 för att komma till skolan. Det svåraste är att vägen från kommunens centrum till skolan mestadels är grus och grus, ojämn, brant och hal, vilket gör det mycket svårt att ta sig dit. Det är inget problem under torrperioden, men på regniga dagar är vägen väldigt hal och fall är oundvikliga."

Vid ankomsten till skolan fyllde de glada ljuden av barnsång bergslandskapet. Musiken och barnens skratt blandades samman och skapade en glad atmosfär. Noong Bau-förskolan har tre lärare som ansvarar för att undervisa 60 barn i åldrarna 2 till 5 år. Tidigare var undervisnings- och inlärningsförhållandena på skolan svåra på grund av tillfälliga klassrum och brist på utrustning. Tack vare samarbetet mellan Provincial Youth Union och Provincial Police-projektet "Happiness for Children" fick skolan 662 miljoner VND för att bygga två slutna klassrum, ett kök, ett personalrum för lärarna och en lekplats för barn. Projektet togs i bruk i oktober 2024, vilket bidrog till att förbättra kvaliteten på barnomsorg och utbildning. Skolan fick också donationer från välgörare, inklusive en lekplats värd 48 miljoner VND och en del förnödenheter och leksaker värda 64 miljoner VND.

Vägen till Noong Bau-skolan är ojämn, stenig och brant.

För att förbättra kvaliteten på undervisningen och lärandet har lärarna på distansskolan implementerat många specifika lösningar kopplade till praktiska förhållanden. Följaktligen undervisar lärarna inte bara enligt strikta lektionsplaner utan utvecklar också proaktivt utbildningsplaner som är skräddarsydda för de specifika egenskaperna hos en distansskola, med särskild uppmärksamhet på livskunskapsundervisning och språkutveckling för barn – två viktiga faktorer som hjälper barn i bergsområden att bli mer självsäkra. Professionella utvecklingsaktiviteter har också omformats mot lektionsstudier. Lärarna observerar regelbundet varandras lektioner och delar erfarenheter för att förbättra sina pedagogiska färdigheter, vilket säkerställer att varje lektion är en effektiv lärandeupplevelse.

Läraren Luong Thi Thim sa: "I Noong Bau är människornas liv fortfarande svåra och bristfälliga, så våra barns utbildning anförtros skolan. Barnen har begränsad förmåga att tala och förstå standardvietnamesiska, vilket leder till långsam inlärning. Därför måste vi undervisa på deras etniska språk så att de förstår; vi vägleder dem i allt från personlig hygien till egenvård."

I Noong Bau upprätthålls modellen med "föräldraledsagande" effektivt vid transport och omvårdnad av barn i skolan. Informationskampanjer intensifieras för att hjälpa föräldrar att förstå och utveckla goda vanor för sina barns regelbundna skolgång, samtidigt som man samordnar kompetensutveckling hemma. Fru Sung A Lia, vars barn går i skolan, sa: "Jämfört med tidigare är anläggningarna mycket bättre nu. Vår familj känner sig tryggare med att skicka våra barn till skolan och vi strävar alltid efter att samarbeta med lärarna för att utbilda våra barn."

Skolan fick stöd för att bygga en utomhuslekplats för barnen.

Klassrummet, fyllt av barnens oskyldiga skratt, lyser upp den annars lugna atmosfären i Noong Bau-höglandet. Med lärarnas kärlek och ansvar, och samhällets omsorg, stöd och kamratskap, fostras och tas om hand dessa unga sinnen dag för dag, vilket hjälper dem att växa upp till nyttiga medborgare som kommer att bidra till att bygga sitt hemland.

Källa: https://baosonla.vn/khoa-giao/uom-mam-con-chu-noi-vung-cao-noong-bau-Nez3vhGDg.html