Ninh Binhs provinsiella folkkommitté har fått i uppdrag att stärka förutsättningarna för att säkerställa kvalitet och effektivt utföra uppgifter under läsåret 2025–2026.

På senare tid har partiet och staten utfärdat många policyer och riktlinjer för innovation och utveckling av utbildning. Regeringen, ministerier, grenar och kommuner har uppmärksammat detta och fokuserat på att styra och fördela investeringsresurser för att förbättra institutioner, lagar, mekanismer och policyer, utveckla lärarkåren och stärka de materiella resurserna för utbildning.

Öppningsceremoni för det nya läsåret på Le Hong Phong Primary School, Hoa Lu-distriktet (KD-foto)

Utbildningssektorn har gjort många ansträngningar för implementering och uppnått viktiga resultat, vilket har bidragit positivt till landets övergripande resultat. Utbildningssektorn har dock fortfarande begränsningar och brister som måste åtgärdas omedelbart; anläggningar och undervisningsutrustning uppfyller inte kraven på utbildningsinnovation; investeringsresurserna för utbildning är begränsade; politik och system för lärare är otillräckliga; möjligheterna att få tillgång till utbildning skiljer sig fortfarande åt mellan regioner och målgrupper; utbildningsinnehåll och program är inte riktigt lämpliga; moralisk, fysisk och estetisk utbildning har inte fått tillräcklig uppmärksamhet; kvaliteten på mänskliga resurser har inte uppfyllt kraven på socioekonomisk utveckling.

Den 15 september 2025 utfärdade premiärministern direktiv nr 26/CT-TTg om stärkande av förutsättningarna för att säkerställa kvalitet och effektivt genomföra uppgifter för läsåret 2025–2026 för att ge instruktion till utbildningsministeriet, relevanta ministerier, myndigheter och folkkommittéer i provinser och centralt styrda städer.

Följaktligen utfärdade folkkommittén i Ninh Binh-provinsen den 10 oktober 2025 dokument nr 216/UBND-VP6 där man begär att avdelningar, filialer och folkkommittéer i kommuner och valdistrikt fortsätter att effektivt genomföra innehållet i direktiv nr 04/CT-UBND daterat 30 september 2025 från ordföranden för provinsens folkkommitté, och samtidigt fokusera på att genomföra följande nyckeluppgifter:

Tilldela till Utbildningsdepartementet:

Leda och samordna med avdelningar, filialer, sektorer och kommuner för att ge råd till den provinsiella folkkommittén för att ena inriktningen för den statliga förvaltningen av utbildning i provinsen. Ge råd till den provinsiella folkkommittén för att genomföra decentraliserade uppgifter och delegerade befogenheter inom utbildningsområdet i enlighet med föreskrifter; Leda och samordna med inrikesdepartementet och folkkommittéerna på kommunnivå för att slutföra granskningen av den nuvarande situationen med överskott och brist på lärare för varje ämne och utbildningsnivå i provinsen; proaktivt reglera och övervinna lärarbristen i anslutna enheter; snarast rapportera och föreslå för den provinsiella folkkommittén en plan för att rekrytera lärare på alla nivåer i enlighet med den tilldelade personalkvoten år 2025; Utveckla och genomföra en plan för yrkesutbildning för lärare och utbildningschefer, med fokus på färdigheter i att tillämpa digital teknik och nya undervisningsmetoder; säkerställa att 100 % av lärarna som undervisar i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet 2018 är utbildade enligt föreskrifterna. Samordna med lokala myndigheter för att sammanställa statistik, bedöma den nuvarande situationen och utveckla specifika planer för att utbilda och förbättra kapaciteten hos tjänstemän med ansvar för utbildning på kommunnivå; Leda och samordna med kommuner, valkretsar och relevanta avdelningar, filialer och enheter för att slutföra granskningen och listan över skolbyggnader som behöver investeras i nybyggnation, renovering och uppgradering; ytterligare utrustning för att säkerställa minimikraven i det allmänna utbildningsprogrammet 2018; råda den provinsiella folkkommittén att utfärda ett projekt för att säkerställa materiella resurser för offentlig förskola, allmän utbildning och fortbildning i provinsen för perioden 2026–2035; sammanfatta behoven av klassrum, lärare och utrustning från olika orter för att utveckla ett huvudprojekt för att universalisera förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–5 år i provinsen, lämna in till den provinsiella folkkommittén för godkännande efter att regeringen har utfärdat projektet; ge detaljerade instruktioner om hanteringen av intäkter och utgifter för tjänster och stöd till utbildningsverksamhet, samtidigt som publicitet och transparens säkerställs.

Tilldela till folkkommittéerna i kommuner och valkretsar:

Organisera och fördela arbete på lämpligt sätt till befintlig personal och tjänstemän, och säkerställ att uppgifterna slutförs på högsta nivå. Färdigställ kommunernas och stadsdelarnas lärcentra senast oktober 2025. Aktivt granska markfonder, samordna med provinsiella avdelningar och filialer i planeringen av skolnätverk för att möta människors lärandebehov; granska och föreslå planer för att arrangera och använda överskott av administrativa huvudkontor efter sammanslagningen i området för utbildningsinstitutioner (om sådana finns). Ta direkt ansvar för att hantera och fördela lokala budgetar, integrera kapitalkällor från program och projekt och aktivt mobilisera juridiska sociala resurser för att investera i utbildning, särskilt investeringar i anläggningar, inköp av ytterligare utrustning för förskola, grundskolor och gymnasieskolor under ledning.

Samordna med utbildningsdepartementet och inrikesdepartementet för att granska och beräkna antalet och kvaliteten på lärare och personal vid skolor i området; proaktivt mobilisera och ordna lärare till utbildningsinstitutioner under deras ledning för att övervinna svårigheter för enheter som saknar lärare. Slutföra granskningen och räkna noggrant antalet barn i åldrarna 3-5, jämföra med skolornas mottagningskapacitet, fastställa det specifika antalet klassrum och lärare som saknas, rapportera till utbildningsdepartementet; proaktivt planera och ordna tillräckligt med ren mark för byggnation av nya och utökade offentliga förskolor och ansvara för det årliga målet att mobilisera barn att delta i undervisningen. Instruera specialiserade avdelningar att nära samordna med skolor för att effektivt genomföra åtgärder för att säkerställa skolornas säkerhet och trygghet; förebygga skolvåld och olyckor. Stärka inspektion och tillsyn av livsmedelssäkerhet och hygien i internatkök vid utbildningsinstitutioner och extra undervisnings- och lärandeaktiviteter i området i enlighet med föreskrifter.

Relevanta departement och grenar ska, i enlighet med sina tilldelade funktioner och uppgifter, proaktivt genomföra innehållet i premiärministerns direktiv nr 26/CT-TTg daterat 15 september 2025; samtidigt ge provinsens folkkommitté råd att organisera genomförandet av innehållet under provinsens folkkommittés befogenhet och ansvar.

Källa: https://ninhbinh.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/uy-ban-nhan-dan-tinh-ninh-binh-chi-dao-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-chat-luong-thuc-hien-hie-358540