Han bekräftade: ”För tio års skull, plantera träd; för hundra års skull, odla människor.” Den läran är inte bara en riktlinje för utbildningsarbete utan också en bestående sanning, som bekräftar den mänskliga faktorns avgörande roll i alla nationens segrar.
Han sa en gång: ”Utan lärare finns det ingen utbildning. Utan utbildning, utan kadrer, finns det ingen ekonomi eller kultur.” I vårt lands utbildningssystem måste lärare, förutom ansvaret att lära den unga generationen att läsa och skriva, också undervisa om ideal, sann etik, nationella och mänskliga kulturella värderingar, och fostra hos våra barn ädla egenskaper och kreativa förmågor som är lämpliga för samhällets utveckling och framsteg.
”Lärare i vår regim måste bidra till att bygga socialismen. De måste ha ädla ambitioner och 'sätta de senare först', vilket betyder att de måste uthärda svårigheter före andra och njuta av lycka efter andra. Detta är revolutionär moral.” President Ho Chi Minh |
President Ho Chi Minh ansåg att det att vara en god lärare inte innebär att vara skicklig på alla områden, att förstå all mänsklig kunskap, eftersom mänsklig kunskap är extremt omfattande. Lärare behöver dock ständigt förbättra sina kunskaper, särskilt inom sitt eget expertområde, för att bättre möta kraven för en utbildningskarriär. Implementera Lenins instruktion "Studera, studera mer, studera för alltid", för att utbilda sig enligt Konfucius motto: "studera utan att bli uttråkad, undervisa utan att bli trött". I en karriär som "kultiverar människor" räcker det inte med ett lärarteam, om än bara begåvat, utan måste också ha dygd. Farbror Ho påminde ofta: "Lärare måste bli lysande exempel, modeller för eleverna att följa, måste vara modeller i alla aspekter, ideologi, etik, arbetsstil". Han sa: "Ungas hjärnor är lika rena som ett stycke vitt siden. Om du färgar det grönt blir det grönt, om du färgar det rött blir det rött. Därför har studier i skolan ett stort inflytande på unga människors framtid och unga människors framtid är landets framtid."
Han betonade inte bara vikten av att bygga upp lärarkårens kapacitet och kvaliteter, utan han brydde sig också om att bygga en sund, enad, jämlik och stödjande utbildningsmiljö. Han sa: "I skolan måste det finnas demokrati. Lärare och elever diskuterar alla frågor tillsammans, och den som har en åsikt måste ärligt uttrycka det. Om något är oklart, fråga och diskutera det tydligt. Demokrati, men eleverna måste respektera lärarna, lärare måste respektera eleverna, inte "fiska på deras huvuden". Enligt president Hos uppfattning måste man som lärare älska människor, älska yrket, älska skolan, älska socialismen, vilket är grunden för att lärare ska kunna arbeta med sinnesro, vara passionerade och helhjärtat hängivna sitt arbete. Han påminde: "Lärare i vår regim måste bidra till att bygga socialismen. De måste ha ädla ambitioner, måste 'prioritera det senare', vilket betyder att när de möter svårigheter måste de uthärda dem först, och när de njuter av lycka måste de njuta av den senare. Detta är revolutionär etik." Först då kan lärare uppnå sann solidaritet och arbeta tillsammans för våra barns och vår nations framtid.
Numera, när en stor del av massorna, särskilt ungdomen, förlorar sina ideal, behöver vi mer än någonsin lärare som lär ut kunskap, som lyser upp deras tro och kärlek till socialismen. Produkten av utbildning och undervisning är människor, nationens framtida generation, så vi får inte tillåtas skapa "avfall". En dålig arbetare kan skada några produkter, en dålig ingenjör kan skada några projekt, men en dålig lärare kan skada en hel generation. Vårt parti har fastställt att "Utbildning och fortbildning tillsammans med vetenskap och teknologi är de viktigaste nationella politikområdena". Efterlikningsrörelsen "att undervisa väl, att lära väl" är också patriotism, ett bidrag till revolutionens seger. Efterlikning inom alla utbildningsområden, under alla omständigheter, särskilt i svåra tider, ger lärare möjlighet att visa sin fulla potential och därigenom förbättra utbildningens kvalitet.
I samband med Vietnams lärardag den 20 november 2024 sa generalsekreterare To Lam: "Det härliga ansvaret kräver stora ansträngningar, starka genombrott och solidaritet från hela partiet, hela folket, hela armén, först och främst lärar- och chefsteamet under partiets ledning". Samtidigt skrev generalsekreterare To Lam en artikel med titeln "Livslångt lärande" där han betonade att den vetenskapliga och tekniska revolutionen sker starkt på global nivå och skapar en enorm omvandling i samhällslivet. Detta sammanhang ställer nya krav, behov, uppgifter, tankar och handlingar för varje vietnames, särskilt kadrer och partimedlemmar. "Livslångt lärande för att våga tänka, våga tala, våga göra, våga offra sig för det gemensamma bästa, för att bli nyttiga människor". Generalsekreteraren betonade: 4.0-revolutionen sker i en aldrig tidigare skådad hastighet. Den starka utvecklingen av kunskapsekonomin, den digitala transformationen och den digitala ekonomin gör att en del av undervisningsinnehållet i skolan idag kan vara föråldrat, obsolet efter några år. Det som är populärt idag existerade inte för 10 år sedan och 65 % av dagens jobb kommer att ersättas av teknologi under de kommande åren.
Mer än någonsin är det nödvändigt att bygga ett team av lärare med fullständiga kvaliteter och förmågor, både "röda" och "specialiserade" som president Ho Chi Minh föreslog, för att bekräfta kunskapen och nivån på nationens utbildningsutveckling, vilket bidrar avsevärt till segern för nationell konstruktion och utveckling samt internationell integration idag. Kulturpolitikern, den avlidne premiärministern Pham Van Dong, uttryckte sin åsikt om att genomföra "Utbildning är den viktigaste nationella politiken" och sa: "Att säga topp betyder att vara först och också att ligga steget före. För närvarande kräver folket i vårt land innerligt, brådskande, praktiskt taget båda: utbildning måste rangordnas först och ett steg före, och definitivt inte lämnas längst ner och halka efter."
För närvarande har Lang Son-provinsen över 200 000 elever, nästan 21 000 administratörer, lärare och personal. Hoang Quoc Tuan, chef för utbildningsdepartementet, sa: "Förutom att undervisa i specialiserade program väl i enlighet med utbildningsministeriets riktlinjer, införlivar och integrerar provinsens skolor även undervisningsinnehållet i lokal historia och kultur i pedagogiska aktiviteter. För att förmedla kulturella och historiska ämnen till eleverna i fritidsaktiviteter, fritidsaktiviteter, flagghissar och gemensamma aktiviteter. Samtidigt etableras även klubbar för att sprida, bevara och konservera historiska och kulturella värden... Och därigenom bidra till att utrusta eleverna med grundläggande kunskaper om deras lokalområdes bildande och utvecklingsprocess."
Genom att ärva och främja president Hos ideologi har vårt parti fastställt: "Utbildning och yrkesutbildning tillsammans med vetenskap och teknologi är de viktigaste nationella politikområdena, grunden och drivkraften för att främja landets industrialisering och modernisering". Att bygga ett lärarteam värdigt att vara "goda lärare" i ordets rätta bemärkelse, vilket önskats av den älskade presidenten Ho, är en särskilt viktig uppgift, en av grundpelarna för att landet ska kunna gå in i en era av utveckling, välstånd och styrka under partiets ledning.
Källa: https://baolangson.vn/ho-chu-tich-khang-dinh-khong-co-thay-giao-thi-khong-co-giao-duc-5064463.html
Kommentar (0)