Vietnam ägnar uppmärksamhet åt att stödja utbildningen av mycket små etniska minoritetsstudenter.

Att utfärda och implementera policyer för att stödja barn, elever och studenter från mycket små etniska minoriteter är en lösning för Vietnam för att förverkliga etniska minoriteters rättigheter att få tillgång till lärandemöjligheter och förkorta utvecklingsklyftan inom utbildning med andra etniska minoriteter och med den etniska majoritetsgruppen.

Elever från etniska minoriteter är väldigt få i idrottslektionerna. (Källa: CPV)

I maj 2017, när regeringen utfärdade dekret nr 57/ND-CP som reglerar förmånlig antagning och stöd för lärande för förskolebarn, elever och studenter från mycket små etniska minoriteter, identifierades 16 etniska grupper som förmånstagare i Vietnam, inklusive: Cong, Mang, Pu Peo, Si La, Co Lao, Bo Y, La Ha, Ngai, Chut, O Du, Brau, Ro Mam, Lo Lo, Lu, Pa Then och La Hu.

Dessa är etniska minoriteter med en befolkning på mindre än 10 000 personer, som motsvarar 0,08 % av den nationella befolkningen, vilket motsvarar 0,55 % av den etniska minoritetsbefolkningen, bosatta i svåra områden, i landets "kärnfattiga" områden, så de halkar alltid efter i tillgången till resurser, offentliga tjänster och utvecklingsmöjligheter jämfört med andra etniska minoriteter och jämfört med den etniska majoritetsgruppen.

På grund av svåra socioekonomiska förhållanden, behovet av att studera långt hemifrån och delvis påverkat av den föråldrade uppfattningen att mänskliga resurser behövs för produktionsarbete för att säkerställa daglig mat, eller till och med att "hög utbildning är värdelös", finns det fortfarande en situation där ett litet antal etniska minoriteter har en skolgångsgrad i rätt ålder på grundskolan som inte har nått målet, såsom den etniska gruppen Brau.

Andelen barn som inte går i skolan bland den etniska gruppen Brau är högst (35,4 %); andelen barn som inte går i högstadiet är tre gånger högre än genomsnittet för 53 etniska minoriteter.

Bland etniska minoriteter med en befolkning på mindre än 10 000 personer har den etniska gruppen Brau den lägsta andelen utbildad arbetskraft (2,2 %) och den högsta är den etniska gruppen Pu Peo, som endast når 29 %. Det finns 9 etniska minoriteter med mycket få personer vars andel utbildad arbetskraft är lägre än genomsnittet för 53 etniska minoriteter, det vill säga lägre än 10,3 %...

Vissa siffror från resultaten av den andra undersökningen av information som samlats in från 53 etniska minoriteter år 2019 visar att etniska minoriteter i Vietnam, som är mycket få till antalet, fortfarande har många svårigheter att få tillgång till utbildning och därmed många nackdelar med att få tillgång till möjligheter till teknisk utbildning för att skapa jobb för sig själva eller hitta jobb med högre löner än att bedriva renodlat jordbruk i sitt hemland, vilket leder till en hög fattigdomsgrad bland dessa etniska minoriteter.

Dekret nr 57/ND-CP utfärdades för att bidra till att skapa förutsättningar för barn från etniska minoriteter med mycket få invånare att ha möjlighet att få tillgång till utbildning, säkerställa kraven för att utöka karriärmöjligheterna, skydda och främja missgynnade gruppers rätt till utbildning och yrkesutbildning, rätten till full utveckling, jämlikhet med andra etniska grupper, möta mänsklig utveckling och förbättra livskvaliteten.

Genom genomförande av dekret nr 57/ND-CP, under perioden 2017-2022, vill 100 % av förskolebarn tillhörande etniska minoriteter med mycket få invånare studera på offentliga förskolor, skolor och förskoleklasser; 100 % av eleverna tillhörande etniska minoriteter med mycket få invånare kan studera på alla nivåer av allmän utbildning på etniska internatskolor och offentliga allmänna skolor.

Efter examen från högstadiet och gymnasiet placeras eleverna i högre utbildningskurser som passar deras personliga önskemål och akademiska nivå.

Dessutom har nästan 710 miljarder vietnam spenderats på att implementera stödåtgärder för elever med mycket små etniska minoriteter.

Som person av Lu-etnisk bakgrund, som studerar vid Central Ethnic University Preparatory School och får studiestöd enligt bestämmelserna i dekret nr 57/ND-CP motsvarande 100 % av grundlönen/person/månad och betalas direkt månadsvis, berättade Tao Thi Dien att detta stöd har hjälpt hennes familj att minska svårigheterna att betala för hennes barns månatliga undervisning, och samtidigt skapat motivation att hjälpa henne att målmedvetet studera för att nå det universitet hon alltid har drömt om.

Enligt bedömningen från departementet för etnisk utbildning (utbildningsministeriet) underlättar policyn i dekret 57/ND-CP inte bara inskrivningen utan tack vare ekonomiskt stöd har eleverna också bättre förutsättningar att studera, vilket bibehåller närvaron, minskar avhoppen, bidrar avsevärt till genomförandet och konsolideringen av universell förskoleutbildning, grundskole- och gymnasieutbildning och gradvis förbättrar utbildningskvaliteten.

Till exempel, i Bao Lac-distriktet i Cao Bang-provinsen, har implementeringen av preferensinsatser för antagning bidragit till att andelen elever av etnisk bakgrund Lo Lo som slutför grundskolan och börjar på etniska internatskolor gradvis ökat. Under läsåret 2018–2019 var denna andel 17,24 %, men vid läsåret 2019–2020 hade den ökat till 53,13 %.

Enligt Le Nhu Xuyen, biträdande chef för avdelningen för etnisk utbildning vid utbildningsministeriet, uppvisar genomförandet av dekret 57/ND-CP för närvarande vissa brister. Till exempel gäller policyn för lärandestöd endast för förskolebarn från 3 år och uppåt, förskolebarn har inget stödsystem, medan andelen fattiga och nära fattiga hushåll med många etniska minoriteter är mycket liten och mycket hög, upp till 80 %, vilket leder till svårigheter att mobilisera förskolebarn att gå till undervisningen.

Dessutom har befolkningen av etniska minoriteter med mycket få invånare också förändrats. De etniska grupperna La Hu och La Ha har en befolkning på över 10 000 personer och är inte längre berättigade till dekret nr 57/ND-CP. Enligt premiärministerns beslut nr 1227/QD-TTg daterat 14 juli 2021 om godkännande av listan över etniska grupper som står inför många svårigheter och specifika svårigheter under perioden 2021-2025 finns det faktiskt bara 14 etniska grupper: Cong, Mang, Pu Peo, Si La, Co Lao, Bo Y, Ngai, Chut, O Du, Brau, Ro Mam, Lo Lo, Lu och Pa Then.

Biträdande utbildningsminister Ngo Thi Minh sade att genomförandet av stödåtgärder för barn, elever och studenter från etniska minoriteter har bekräftat partiets och statens mänsklighet, överlägsenhet och omsorg om etniska minoriteter.

Detta är också en lösning från Vietnams sida för att förverkliga mänskliga rättigheter i allmänhet, etniska minoriteters rättigheter i synnerhet när det gäller tillgång till lärandemöjligheter, för att minska utvecklingsklyftan i utbildning med andra etniska minoriteter och med majoriteten.

Under den kommande tiden, utöver att prioritera resurstilldelningen för att seriöst och fullt ut genomföra preferenspolicyer för inskrivning och lärandestöd för förskolebarn, elever och studenter från mycket små etniska minoriteter i enlighet med dekret nr 57ND-CP, kommer utbildningsministeriet att samordna med ministerier, filialer och kommuner för att styra den fortsatta granskningen och slutförandet av mekanismer och policyer i enlighet med verkligheten för att skapa de bästa förutsättningarna för utveckling av utbildning för mycket små etniska minoriteter.

Granska och finslipa politiska mekanismer i enlighet med verkligheten för att skapa de bästa förutsättningarna för utbildningsutveckling för etniska minoriteter med mycket små befolkningsgrupper.

Stärka inspektion, tillsyn och främja rollen för massorganisationer, byäldste, byhövdingar och prestigefyllda personer i etniska minoritetsområden för att delta i propaganda, mobilisering och främja kommunikationsarbete om genomförandet av dekret 57/2017/ND-CP och politik inom utbildningsområdet i etniska minoritets- och bergsområden.

Utbildningsministeriet begärde också att folkkommittéerna i provinser och städer skulle stärka inspektion och tillsyn, samt snabbt upptäcka, förebygga och hantera brott mot lagen om dekret 57/2017/ND-CP under implementeringsprocessen.

Källa: https://baoquocte.vn/viet-nam-quan-tam-ho-tro-hoc-tap-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-rat-it-nguoi-248334.html