Att utforma nya föreskrifter om uppförandekod för lärare i utbildningsinstitutioner

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit ett utkast till cirkulär som reglerar uppförandekoden för lärare vid utbildningsinstitutioner för att inhämta allmänhetens synpunkter.

Lektionstid för lärare och elever på Do Luong 2 High School, Bach Ngoc kommun, Nghe An- provinsen. Foto: Bich Hue/VNA

Detta cirkulär kommer, när det utfärdas, att ersätta beslut nr 16/2008/QD-BGDDT daterat 16 april 2008 från utbildningsministern om reglering av lärares etik (beslut nr 16). Utkastet till cirkulär ärver de relevanta bestämmelserna i beslut nr 16; samtidigt övervinner det vissa brister och säkerställer överensstämmelse med gällande relevanta rättsdokument.

Enligt utbildningsministeriet har beslut nr 16 efter 17 års tillämpning avslöjat många brister och inte uppfyllt kraven för att utveckla lärarkåren under den nya perioden. Dessutom finns det fortfarande fall där lärare uppför sig och uttrycker sig undermåligt, bryter mot lärarnas etik, påverkar elevernas anda och fysiska hälsa avsevärt samt minskar lärarnas prestige och image, vilket orsakar upprördhet i den allmänna opinionen. Därför finns det ett behov av en ny, lämplig reglering som kopplar lärares beteende till relationer i undervisning och pedagogiska aktiviteter i skolor och i samhället.

Utfärdandet av uppförandekoden för lärare i utbildningsinstitutioner bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande i skolor, implementerar mottot "Lärare är lärare, elever är elever" i termer av etik, personlighet och kunskap; korrigerar resolut negativitet i utbildningen, värdesätter lärarnas heder och hedrar lärarna i samhället.

Mer specifikt måste lärare implementera allmänna uppförandekoder gällande strikt efterlevnad av partiets riktlinjer och policyer, statens lagar och policyer; upprätthålla lärarnas kvaliteter, prestige, heder, värdighet och etik; vara hängivna sitt arbete; undervisa och utbilda i enlighet med utbildningsmål och principer; inte utnyttja sina positioner, titlar, bilder och yrkesverksamhet för att begå olagliga handlingar eller för personlig vinning; förebygga och bekämpa skolvåld, bygga en säker, hälsosam, vänlig, demokratisk, innovativ och kreativ utbildningsmiljö...

Den allmänna uppförandekoden föreskriver också att lärare inte får vara likgiltiga, undvika eller dölja överträdelser som förekommer i utbildningsinstitutioner; får inte förolämpa eller påtvinga; får inte tjäna på eller tvinga föräldrar, vårdnadshavare eller elever att bidra med pengar eller varor i strid med lagens bestämmelser; måste använda ett lämpligt, ärligt, respektfullt, vänligt, samarbetsvilligt och delaktigt språk; måste bevara och främja nationens kulturella identitet...

Lärare måste använda ett standardiserat och lättförståeligt språk, berömma eller kritisera i enlighet med ämnet och situationen; korrekt bedöma elevernas faktiska kapacitet; skapa motivation, främja egenskaper och förmågor, upptäcka och vårda elevernas talanger; respektera och behandla eleverna rättvist; inte diskriminera eleverna i någon form; inte fuska eller avsiktligt förvränga resultaten i inskrivningsaktiviteter, elevbedömning...

Med kollegor måste lärare använda lämpligt, ärligt och vänligt språk; respektera kollegor, ge konstruktiv feedback; vara villiga att dela med sig, samarbeta och stödja kollegor; inte förolämpa, splittra eller orsaka intern splittring...

Dessutom anger utkastet till cirkulär även lärares uppförandekod gentemot utbildningsinstitutioners chefer och samhället.

Utkastet till cirkulär föreskriver att rektorn för en utbildningsinstitution ska, baserat på bestämmelserna i detta cirkulär, utfärda detaljerade uppförandekoder för lärare i enlighet med skolans krav och praktiska förutsättningar; publicera uppförandekoderna för lärare på den elektroniska informationssidan eller anslå dem på utbildningsinstitutionens anslagstavla. Rektorn för en utbildningsinstitution ska sprida uppförandekoderna till administratörer, lärare, elever, föräldrar eller vårdnadshavare; regelbundet sprida och noggrant implementera innehållet i uppförandekoderna för lärare vid utbildningsinstitutioner.

Utöver detta anger utkastet till cirkulär även ansvaret för folkkommittéerna i provinser och centralt styrda städer samt utbildningsdepartementen för att omedelbart berömma och belöna organisationer och individer med goda prestationer och strikt hantera och på lämpligt sätt disciplinera individer och organisationer som bryter mot reglerna.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/xay-dung-quy-dinh-moi-ve-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-trong-co-so-giao-duc-20250918210248942.htm