AI จะเข้ามา “แย่ง” งานและทำให้บางอาชีพหายไปหรือไม่?

หนึ่งในประเด็นที่ผู้สมัครและผู้ปกครองหลายคนให้ความสนใจและถูกหยิบยกขึ้นมาพูดถึงในงาน "Admissions and Career Counseling Day" ปี 2568 คือ การพัฒนาเทคโนโลยีอย่างก้าวกระโดด โดยเฉพาะปัญญาประดิษฐ์ (AI) จะนำไปสู่การแทนที่อาชีพบางอาชีพในอนาคตหรือไม่? อาชีพบางอาชีพจะหายไปเพราะ AI "แข่งขัน" แย่งชิงงานหรือไม่?

อาจารย์ Pham Thanh Ha หัวหน้าภาควิชาการจัดการการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ ได้ตอบข้อกังวลและคำถามของผู้สมัครเกี่ยวกับประเด็นนี้ว่า “ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เป็นเพียงเครื่องมือ แต่ไม่ได้แทนที่มนุษย์อย่างสมบูรณ์ในภาค เศรษฐกิจ อาจารย์ Pham Thanh Ha กล่าวว่า AI ช่วยให้เราป้อนข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล แนะนำวิธีแก้ปัญหา แต่ไม่ได้แทนที่มนุษย์ อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาอย่างแข็งแกร่งของ AI สถาบันฝึกอบรมจะต้องทบทวนและปรับโปรแกรมการฝึกอบรมด้วยวิธีการใหม่ๆ เพื่อเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนมีแนวคิดใหม่ๆ และทักษะที่จำเป็นในการเชี่ยวชาญเทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ใช้ AI เพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงาน

ผู้สมัครและผู้ปกครองเข้าร่วมงานวันรับสมัครและให้คำปรึกษาด้านอาชีพ ประจำปี 2568 ณ กรุงฮานอย ภาพประกอบ

ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกบริหารการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ กล่าวด้วยว่า ในกระแสการฝึกอบรมแบบสหวิทยาการในปัจจุบัน สาขาวิชาแบบดั้งเดิมก็จะต้องปรับตัวหรือเปิดสาขาวิชาใหม่ๆ ที่ผสมผสานเนื้อหาทางด้านเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยี สร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะที่หลากหลาย เพื่อให้พวกเขามีโอกาสในการทำงานมากมาย แม้กระทั่งความสามารถในการ "เปลี่ยนงาน" ในหลายอุตสาหกรรมและสาขาที่เกี่ยวข้อง ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของอาชีพอันเนื่องมาจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ถิ ทู เฮือง รองอธิการบดี มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย ยอมรับว่าการพัฒนา AI มักมีทั้งด้านบวกและด้านลบ AI เป็นเครื่องมือในการประมวลผลข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ สร้าง “นักข่าวหุ่นยนต์” และเผยแพร่ข้อมูลบนแพลตฟอร์มที่กว้างขวาง อย่างไรก็ตาม ยุคดิจิทัลในปัจจุบันยังสร้าง “โอกาส” ให้บุคคลต่างๆ ปลอมแปลงเสียงและภาพ เผยแพร่ข่าวปลอมที่ส่งผลกระทบด้านลบต่อสังคม และสร้างความท้าทายให้กับอุตสาหกรรมสื่อ อย่างไรก็ตาม AI จะไม่มีวันแทนที่มนุษย์ในทุกสาขาอาชีพและทุกอุตสาหกรรม รวมถึงในอุตสาหกรรมสื่อและวารสารศาสตร์ นักข่าวไม่เพียงแต่ถ่ายทอดข้อมูลเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทในการวิพากษ์วิจารณ์สังคม มุ่งเน้นนโยบาย ไม่เพียงแต่ให้ข้อมูลที่เป็นความจริง แต่ยังมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายด้านมนุษยธรรม เพื่อชุมชน มุ่งสู่การสื่อสารมวลชนเชิงแก้ปัญหา และสื่อสารมวลชนเชิงสร้างสรรค์

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ถิ ทู เฮือง กล่าวว่า เพื่อให้ผู้เรียนปรับตัวเข้ากับการเติบโตและการพัฒนาของเทคโนโลยี โดยเฉพาะปัญญาประดิษฐ์ (AI) มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์จึงได้ปรับปรุงเนื้อหาและหลักสูตรการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวารสารศาสตร์ ยกตัวอย่างเช่น นอกจากทักษะพื้นฐานแล้ว หลักสูตรการฝึกอบรมนี้ยังเพิ่มทักษะด้านปัญญาประดิษฐ์ เพื่อช่วยให้นักข่าวรุ่นใหม่สามารถใช้ประโยชน์จากปัญญาประดิษฐ์ในการทำงานได้อย่างเต็มศักยภาพ...

ดร.เหงียน ถิ กุก เฟือง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย กล่าวว่า ปัจจุบัน สาขาวิชาฝึกอบรมทุกสาขากำลังเปลี่ยนแปลงและปรับตัวให้เข้ากับบริบทของการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ เพื่อให้บัณฑิตสามารถเชี่ยวชาญและนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด “หากในอดีต นักศึกษาที่เรียนเอกภาษาต่างประเทศเรียนเพียงเพื่อความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาต่างประเทศเพียงหนึ่งภาษาหรือมากกว่านั้น ปัจจุบัน แนวโน้มการฝึกอบรมจะเป็นการเชื่อมโยงภาษาต่างประเทศเข้ากับสาขาวิชาอื่นๆ นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจะมีทั้งความสามารถทางภาษาต่างประเทศและความรู้เฉพาะทาง อาชีพที่เกี่ยวข้องกับภาษาต่างประเทศหลายสาขามีโอกาสในการทำงานมากขึ้น เช่น ในภาคเศรษฐกิจหรือการท่องเที่ยว ปัจจุบันจำนวนนักท่องเที่ยวที่เดินทางมาเวียดนามมีจำนวนมากและเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ความต้องการบุคลากรที่มีความสามารถทางภาษาต่างประเทศในตำแหน่งงานต่างๆ ในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวมีจำนวนมาก

ในความเป็นจริง มีโอกาสงานสำหรับไกด์นำเที่ยวที่มีรายได้ 3 ล้านดองต่อวัน แต่ปริมาณงานไม่เพียงพอต่อความต้องการ และยิ่งภาษาต่างประเทศหายากเท่าไหร่ โอกาสงานก็ยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น “AI ไม่ได้ช่วยสนับสนุนนักท่องเที่ยวได้ดีกว่า แต่ไม่ได้ “แย่ง” หน้าที่ของไกด์นำเที่ยวไป เพราะนอกจากข้อมูลแล้ว นักท่องเที่ยวยังต้องสื่อสาร เรียนรู้ และสัมผัสวัฒนธรรมและประเพณีของดินแดนที่พวกเขาไปเยือน” - ดร.เหงียน ถิ กุก เฟือง กล่าว

นอกจากนี้ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ได้กล่าวถึงผู้สมัครและผู้ปกครองของนักเรียนในการเลือกอาชีพว่า การเลือกอาชีพไม่เพียงแต่เป็นการตัดสินใจส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ยังเป็นหนทางที่นักเรียนจะได้มีส่วนร่วมในการสร้างเวียดนามที่ยั่งยืนและเชื่อมโยงกับโลกอย่างลึกซึ้ง ดังนั้น นักเรียนจึงจำเป็นต้องพิจารณาอย่างรอบคอบโดยพิจารณาจากความชอบ ความสามารถ และความต้องการที่แท้จริงของสังคม

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่า ในบริบทที่สาขาการศึกษากำลังได้รับผลกระทบอย่างมากจากการพัฒนาทางเทคโนโลยี นักศึกษาควรเตรียมความพร้อมตนเองด้วยทักษะที่จำเป็น เช่น ทักษะภาษาต่างประเทศเพื่อการบูรณาการระหว่างประเทศ ทักษะดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้อย่างเชี่ยวชาญ การคิดวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหา และจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง รองรัฐมนตรียังหวังว่าผู้ปกครองจะไม่ยัดเยียดความต้องการส่วนตัวให้กับบุตรหลาน แต่จะร่วมกันสำรวจความสนใจและจุดแข็งของพวกเขาไปพร้อมกับพวกเขา เพื่อสนับสนุนให้พวกเขาเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถและความทะเยอทะยานของตนเอง

“ในบริบทของตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การส่งเสริมให้เด็ก ๆ พัฒนาอย่างรอบด้านจึงเป็นสิ่งสำคัญ ไม่เพียงแต่ในด้านความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะทางสังคมและบุคลิกภาพด้วย ความเข้าใจและความไว้วางใจจากครอบครัวจะเป็นแรงผลักดันที่สำคัญให้เด็ก ๆ ก้าวเข้าสู่ชีวิตอย่างมั่นใจ เอาชนะความท้าทาย และพิชิตความฝัน” รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/ai-co-tranh-viec-khien-mot-so-nganh-nghe-bien-mat--i762062/