ปริญญาของเวียดนามได้รับการยอมรับ ช่วยเพิ่มโอกาสศึกษาต่อในต่างประเทศให้กับชาวเวียดนาม

โอกาสที่คนเวียดนามจะได้ศึกษาต่อต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากหลายประเทศไม่จำกัดการรับรองปริญญาของเวียดนามเหมือนแต่ก่อนอีกต่อไป

จากความยากลำบากในช่วงเริ่มแรก

อาจารย์ Pham Hoai Anh รองผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมนักศึกษาและการเป็นผู้ประกอบการ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ยังคงจำช่วงเวลาเตรียมตัวไปศึกษาต่อต่างประเทศที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ (อังกฤษ) ได้อย่างชัดเจน ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่ติดอันดับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด 5 อันดับแรกของโลก มาโดยตลอด ตามการจัดอันดับของ Quacquarelli Symonds และ Times Higher Education “มันเป็นการเดินทางที่ยากลำบากมาก” นางสาวฮว่าย อันห์ กล่าว

นักศึกษาปริญญาตรีในนิวซีแลนด์ซึ่งเป็นประเทศที่เพิ่งประกาศให้ทุน รัฐบาล สำหรับการศึกษาในระดับปริญญาตรีเฉพาะชาวเวียดนามเริ่มต้นปีนี้เท่านั้น

ภาพ : ง็อกหลง

ปัญหาอย่างหนึ่งก็คือ ในราวปี 2010 มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ไม่ยอมรับปริญญาตรีของเวียดนามว่าเทียบเท่ากับปริญญาตรีของอังกฤษ แต่พิจารณาเฉพาะปริญญาโทของเวียดนามเท่านั้นที่เทียบเท่าได้ ตามที่นางสาวฮ่วย อันห์ กล่าว ดังนั้น เพื่อสมัครเข้าเรียนหลักสูตรปริญญาโท ด้านการศึกษา ที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้ บัณฑิตหญิงจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยต้องรีบปกป้องวิทยานิพนธ์ของเธอและได้ปริญญาโทใบแรกจากมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย)

ความยากลำบากที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นในระดับปริญญาตรี เมื่อมหาวิทยาลัยต่างประเทศสร้างรายชื่อโรงเรียนมัธยมปลายในเวียดนามไม่กี่แห่งที่พวกเขารับปริญญาขึ้นมาเอง “นั่นเป็นช่วงเวลาที่โชคร้ายอย่างยิ่งสำหรับชาวเวียดนาม” ดร. เล บ๋าว ทั้ง ผู้อำนวยการบริษัทที่ปรึกษาการศึกษานานาชาติ OSI Vietnam กล่าวถึงเหตุการณ์ในช่วงทศวรรษ 1990 ถึง 2000 เมื่อแนวโน้มการศึกษาในต่างประเทศเริ่มเป็นรูปเป็นร่างและเติบโตอย่างรวดเร็ว

รับสมัครผู้สมัครชาวเวียดนามโดยตรงโดย อิงจากประกาศนียบัตรการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในปัจจุบัน ความแตกต่างดังกล่าวแทบจะไม่มีอยู่เลยตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าว เช่น หากคุณต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโทที่สหรัฐอเมริกา ก่อนหน้านี้ผู้สมัครจะต้องสอบแบบมาตรฐานเช่น GRE, GMAT แต่ตอนนี้สามารถสมัครได้อย่างอิสระ หรือในระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยในออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ เกาหลี จีน... ยอมรับผู้สมัครชาวเวียดนามโดยตรงโดยพิจารณาจากประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของพวกเขา

ข้อดีของการสมัครเรียนโปรแกรมระยะสั้นแบบเต็มเวลาในมหาวิทยาลัยต่างประเทศหลายแห่งมีสาเหตุหลัก 5 ประการ ตามที่ดร. Tran Thi Ly อาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย Deakin (ออสเตรเลีย) กล่าว ประการแรก คือ ศักยภาพของเวียดนามในการจัดหานักศึกษาต่างชาติให้กับมหาวิทยาลัย ในบริบทความสัมพันธ์ระหว่างบางประเทศที่เผชิญกับความขัดแย้งมากมาย

ประการที่สอง ความจำเป็นในการสร้างความหลากหลายให้กับแหล่งนักศึกษาต่างชาติในประเทศต่างๆ เช่น ออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และแคนาดา ส่งผลให้มหาวิทยาลัยในประเทศเหล่านี้พยายามขยายตลาดแหล่งนักศึกษาของตนไปยังเวียดนาม

ประการที่สาม การเพิ่มขึ้นของความสัมพันธ์ทางการทูตและความร่วมมือระหว่างเวียดนามกับหลายประเทศที่มีการศึกษาพัฒนาแล้ว เช่น เวียดนามยกระดับความสัมพันธ์เป็นหุ้นส่วนทางยุทธศาสตร์ที่ครอบคลุมกับสหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย... หรือในปี 2568 กับนิวซีแลนด์ สิงคโปร์ ได้มีส่วนช่วยสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้เวียดนามเสริมสร้างความร่วมมือทางการศึกษาและสนับสนุนการเคลื่อนย้ายของนักเรียน

นอกจากนี้ ความจริงที่ว่าโรงเรียนในเวียดนามได้รับการรับรองระดับนานาชาติสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยบางแห่งยังสร้างเงื่อนไขสำหรับการย้ายของนักเรียนในระดับนี้ในโครงการระยะสั้น แบบร่วม หรือแบบโอนด้วย “สถานะของประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามก็เป็นอีกหนึ่งปัจจัยที่มีอิทธิพล” Tran Thi Ly นักวิจัยด้านการศึกษาระดับนานาชาติกล่าว

นักศึกษาชาวเวียดนามรับฟังคำแนะนำจากตัวแทนมหาวิทยาลัยของเกาหลี ซึ่งเป็นประเทศที่มีนักศึกษาต่างชาติชาวเวียดนามมากที่สุด

ภาพ : ง็อกหลง

โอกาสศึกษาต่อต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น

ปัจจัยอีกประการหนึ่งที่แสดงให้เห็นว่าโลกกำลังเปิดประตูต้อนรับนักศึกษาชาวเวียดนามที่ไปศึกษาต่อในต่างประเทศเพิ่มมากขึ้นคือ การเพิ่มขึ้นของโครงการฝึกอบรมร่วมระหว่างมหาวิทยาลัยในเวียดนามและต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตามสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ณ เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2567 มหาวิทยาลัยในเวียดนามทั้งหมด 62 แห่งได้ดำเนินโครงการฝึกอบรมร่วมกับมหาวิทยาลัยต่างประเทศรวม 369 โครงการ ซึ่งรวมถึงโครงการปริญญาตรี 285 โครงการ โครงการปริญญาโท 74 โครงการ และโครงการปริญญาเอก 10 โครงการ

เมื่อจำแนกตามประเทศและดินแดน สหราชอาณาจักรเป็นผู้นำโดยมีโปรแกรมการฝึกอบรมร่วม 120 โปรแกรม รองลงมาคือออสเตรเลีย (40) สหรัฐอเมริกา (34) เยอรมนี (28) ฝรั่งเศส (26) เกาหลีใต้ (21) ไต้หวัน (14) และโปรแกรมที่เหลืออีก 86 โปรแกรมมาจากประเทศอื่นๆ ในขณะเดียวกัน เมื่อจำแนกตามสาขา กลุ่มธุรกิจ การเงิน การบัญชี การบริหารและการจัดการ มีสัดส่วน 50% ส่วนที่เหลือ 50% มาจากวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ และสาขาอื่นๆ

สำหรับโครงการระยะสั้น กิจกรรมแลกเปลี่ยนนักศึกษาก็มีการดำเนินไปอย่างต่อเนื่องเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยได้จัดทำเงื่อนไขสำหรับนักศึกษาแลกเปลี่ยนที่โรงเรียนในฝรั่งเศส ญี่ปุ่น สิงคโปร์... หรือล่าสุดคือมหาวิทยาลัยชิงหัวซึ่งเป็นโรงเรียนอันดับ 1 ของจีน นอกจากนี้นักศึกษาจะมีโอกาสศึกษาต่อต่างประเทศผ่านโครงการค่ายฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนที่จัดโดยมหาวิทยาลัยในต่างประเทศอีกด้วย

คุณ Leighton Ernsberger ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและโปรแกรมภาษาอังกฤษประจำเอเชียตะวันออกของ British Council กล่าวว่าเวียดนามกำลังให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพการศึกษาทั่วทั้งระบบ สิ่งนี้ช่วยให้เวียดนามกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาในภูมิภาค เช่นเดียวกับมาเลเซียและสิงคโปร์ โดยเฉพาะเมื่อการศึกษาข้ามชาติระลอกที่สาม (TNE) กำลังเกิดขึ้น

หนึ่งในโครงการที่โดดเด่นของ British Council ตามที่นาย Ernsberger กล่าว คือ การดำเนินโครงการ "สหภาพยุโรปเพื่อสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภูมิภาคอาเซียน" (EU SHARE) โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างพื้นที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ร่วมกันในกลุ่มประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และช่วยเพิ่มกิจกรรมการแลกเปลี่ยนนักศึกษาของประเทศต่างๆ รวมถึงเวียดนาม นอกจากนี้หน่วยงานนี้ยังให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์ตลาดเวียดนามเพื่อให้มหาวิทยาลัยในอังกฤษสามารถร่วมมือกันได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

“เวียดนามเป็นหนึ่งในประเทศที่เราให้ความสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ความร่วมมือทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการแลกเปลี่ยนนักศึกษาและการศึกษาดูงาน และในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนนักศึกษาเวียดนามที่เข้าร่วมโครงการ TNE ก็เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน” ผู้อำนวยการกล่าว พร้อมเสริมว่าเวียดนามยังดึงดูดนักศึกษาต่างชาติจากจุดหมายปลายทางใกล้เคียง เช่น ฮ่องกงและมาเลเซียอีกด้วย

ผู้ปกครองและนักเรียนชาวเวียดนามรับฟังข้อมูลเกี่ยวกับวิธีสมัครวีซ่านักเรียนสหรัฐฯ ในงานที่จัดโดยรัฐบาลสหรัฐฯ

ภาพ : ง็อกหลง

T เพิ่มจำนวนทุนการศึกษา

อีกหนึ่งจุดเด่นคือมีทุนการศึกษาในระดับต่างๆ ให้กับชาวเวียดนามเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ หากพิจารณาเฉพาะทุนการศึกษาจากรัฐบาลเวียดนามและประเทศอื่นๆ ในปี 2568 จะมีทุนการศึกษาไปศึกษาต่อต่างประเทศในประเทศและดินแดนชั้นนำมากกว่า 1,000 ทุน เช่น สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ สหราชอาณาจักร แคนาดา รัสเซีย ฝรั่งเศส อิตาลี อินเดีย เกาหลี จีนแผ่นดินใหญ่ ญี่ปุ่น ไต้หวัน สิงคโปร์... ทุนการศึกษาของรัฐบาลที่กล่าวมาข้างต้นส่วนใหญ่มีมูลค่าครบถ้วน

ในจำนวนนี้ นิวซีแลนด์เป็นหนึ่งในไม่กี่ประเทศที่มอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนชาวเวียดนามโดยเฉพาะ ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายถึงปริญญาโท ผ่านโครงการทุนการศึกษาสามโครงการ ได้แก่ NZSS, NZUA และ Manaaki โดยข้อมูลดังกล่าวมาจากนิวซีแลนด์ที่ถือว่าเวียดนามเป็นตลาดสำคัญในกลยุทธ์การส่งออกบริการด้านการศึกษา นางแคโรไลน์ เบเรสฟอร์ด เอกอัครราชทูตนิวซีแลนด์ประจำเวียดนามอธิบาย

“เวียดนามยังถือเป็นประเทศที่มีความสำคัญอันดับ 1 เทียบเท่ากับภูมิภาคแปซิฟิก ในนโยบายต่างประเทศและการค้าของเรา และเป็นประเทศที่เราให้ความสำคัญต่อทรัพยากรเป็นจำนวนมาก” นางเบเรสฟอร์ดกล่าว “การศึกษาถือเป็น ‘อัญมณี’ ในความสัมพันธ์ระหว่างสองประเทศ” เอกอัครราชทูตกล่าวเสริม

อีกหนึ่งแนวทางศึกษาต่อต่างประเทศที่หลายๆ คนสนใจ คือ การศึกษาต่อด้านอาชีวศึกษาในต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศที่ขาดแคลนแรงงานที่มีทักษะเป็นพิเศษอย่างประเทศเยอรมนี นายคริสโตเฟอร์ โชลล์ รองกงสุลใหญ่เยอรมนีประจำนครโฮจิมินห์ ให้ข้อมูลไว้ดังนี้ “จากสถิติของแผนกวีซ่า เราพบว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีชาวเวียดนามต้องการมาเยอรมนีเพื่อเรียนและทำงานมากขึ้นเรื่อยๆ” นายชอลล์กล่าว

“มีอุตสาหกรรมบางประเภทที่ต้องการแรงงานโดยเฉพาะ เช่น พยาบาล โรงแรมและภัตตาคาร และงานฝีมือ เมื่อทำงานในเยอรมนีแล้ว คุณสามารถกลับไปเวียดนามเพื่อรับใช้ประเทศได้ และเรามีโปรแกรมต่างๆ เพื่อสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจให้กับคุณอยู่เสมอ” นายชอลล์กล่าว

ตลาดที่ปรึกษาศึกษาต่อต่างประเทศกำลังเฟื่องฟู

ตามรายงานของกรมความร่วมมือระหว่างประเทศ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ในปี 2567 ประเทศไทยจะมีองค์กรที่ให้บริการปรึกษาการศึกษาต่อต่างประเทศ จำนวน 3,423 องค์กร ในจำนวนนี้ 2,860 องค์กรยังคงดำเนินการอยู่ ส่วนที่เหลือจะระงับการดำเนินการชั่วคราว โดยฮานอยเป็นเมืองที่มีองค์กรมากที่สุดจำนวน 1,304 แห่ง รองลงมาคือนครโฮจิมินห์ (513) เหงะอาน (150) ดานัง (95) ไฮฟอง (64) ไฮเซือง (60) และเมืองอื่นๆ อีกหลายแห่ง “ตลาดที่ปรึกษาการศึกษาต่อต่างประเทศของเวียดนามกำลังเติบโตอย่างแข็งแกร่ง” รายงานระบุ

ที่มา: https://thanhnien.vn/bang-cap-vn-duoc-cong-nhan-tang-co-hoi-du-hoc-cho-nguoi-viet-185250430220835155.htm